控制適合的條件，將反應(yīng)2Fe3++2I-I2+2Fe2+設(shè)計成如圖所示的原電池。下列判斷不正確的是     
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A.  反應(yīng)從正向開始時，乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)     
B.  電流計讀數(shù)為零時，反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)     
C.  電流計讀數(shù)為零后，甲乙兩燒杯均加等量水稀釋，電流計指針不發(fā)生偏移
D.  電流計讀數(shù)為零后，在甲中再溶入FeCl2固體，乙中石墨電極為正極
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

控制適合的條件，將反應(yīng)2Fe3++2I-I2+2 Fe2+設(shè)計成如圖所示的原電池。下列判斷不正確的是

    A  反應(yīng)從正向開始時，乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)

    B  電流計讀數(shù)為零時，反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)

    C  電流計讀數(shù)為零后，甲乙兩燒杯均加等量水稀釋，電流計指針不發(fā)生偏移

D  電流計讀數(shù)為零后，在甲中再溶入FeCl2固體，乙中石墨電極為正極

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考（理綜）化學(xué)部分 題型：選擇題

控制適合的條件，將反應(yīng)2 Fe 3+ ＋2I- 2Fe2+＋I2設(shè)計成如下圖所示的原電池。下列判斷不正確的是

A. 反應(yīng)開始時，乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)

B. 電流計讀數(shù)為零后，在甲中溶入FeCl2固體，

乙中石墨電極為負極

C. 反應(yīng)開始時，甲中石墨電極上Fe3+被還原

D. 電流計讀數(shù)為零時，反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

控制適合的條件，將反應(yīng)2 Fe 3+ ＋2I- 2Fe2+＋I2設(shè)計成如下圖所示的原電池。下列判斷不正確的是

A. 反應(yīng)開始時，乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)

B. 電流計讀數(shù)為零后，在甲中溶入FeCl2固體，

乙中石墨電極為負極

C. 反應(yīng)開始時，甲中石墨電極上Fe3+被還原

D. 電流計讀數(shù)為零時，反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

控制適合的條件，將反應(yīng)2 Fe 3+ ＋2I-2Fe2+＋I2設(shè)計成如下圖所示的原電池。下列判斷不正確的是

A. 反應(yīng)開始時，乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)

B. 電流計讀數(shù)為零后，在甲中溶入FeCl2固體，

乙中石墨電極為負極

C. 反應(yīng)開始時，甲中石墨電極上Fe3+被還原

D. 電流計讀數(shù)為零時，反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省臺州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

控制適合的條件，將反應(yīng)2Fe3++2I-I2+2 Fe2+設(shè)計成如圖所示的原電池。下列判斷不正確的是

    A 反應(yīng)從正向開始時，乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
    B 電流計讀數(shù)為零時，反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)
    C 電流計讀數(shù)為零后，甲乙兩燒杯均加等量水稀釋，電流計指針不發(fā)生偏移
D 電流計讀數(shù)為零后，在甲中再溶入FeCl2固體，乙中石墨電極為正極

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