下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化敘述正確的是( 。
A、淀粉
水解
葡萄糖
氧化
尿素和H2O
B、纖維素
水解
淀粉
氧化
CO2和H2O
C、油脂
水解
甘油和高級(jí)脂肪酸
氧化
葡萄糖和H2O
D、蛋白質(zhì)
水解
氨基酸
合成
人體所需的蛋白質(zhì)
考點(diǎn):人體新陳代謝過(guò)程中的生化反應(yīng)
專題:
分析:A.葡萄糖被氧化得到二氧化碳和水;
B.人體內(nèi)沒(méi)有水解纖維素的酶;
C.甘油和高級(jí)脂肪酸氧化得到二氧化碳和水;
D.蛋白質(zhì)水解生成氨基酸,氨基酸能合成蛋白質(zhì).
解答: 解:A.淀粉在淀粉酶的作用下水解生成葡萄糖,葡萄糖被氧化得到二氧化碳和水,故A錯(cuò)誤;
B.纖維素不是人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),人體內(nèi)沒(méi)有水解纖維素的酶,它在人體內(nèi)主要是加強(qiáng)胃腸蠕動(dòng),有通便功能,故B錯(cuò)誤;
C.油脂水解生成甘油和高級(jí)脂肪酸,甘油和高級(jí)脂肪酸氧化得到二氧化碳和水,故C錯(cuò)誤;
D.蛋白質(zhì)水解生成氨基酸,氨基酸能合成人體生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝的蛋白質(zhì),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),難度不大,注意纖維素不是人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),人體內(nèi)沒(méi)有水解纖維素的酶,它在人體內(nèi)主要是加強(qiáng)胃腸蠕動(dòng),有通便功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

與官能團(tuán)直接相連的碳原子上的氫原子稱為α-H.在堿催化下,具有α-H的醛或酮能發(fā)生下列反應(yīng):
RCHO+R′CH2CHO
OH-
據(jù)此推斷,合成的兩種醛為( 。
A、 
B、 CH3CH2CHO
C、 CH3CHO
D、 HCHO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)推論不符合元素周期律的是( 。
A、Na與O2反應(yīng)可生成Na2O2,推論:K與O2反應(yīng)也可生成K2O2
B、F的最低化合價(jià)為-1價(jià),推論:Cl的最低化合價(jià)也為-1價(jià)
C、原子半徑大。篊>N>O,推論:原子半徑大。篘a>Mg>Al
D、H2O在常溫下呈液態(tài),推論:H2S在常溫下也呈液態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

烯烴A在一定條件下可以按下面的框圖進(jìn)行反應(yīng).

已知D是2,3-二甲基-2,3-二溴丁烷.
(1)A、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別是
 
 

(2)E的系統(tǒng)名稱是
 
,C的核磁共振氫譜有
 
個(gè)峰.
(3)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲烷的取代反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(如圖)CH4+Cl2→CH3Cl+HCl
①本實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn),目的是
 

②A裝置中可能的現(xiàn)象是
 

A、氣體顏色變淺
B、試管內(nèi)壁出現(xiàn)油狀液體 
C、試管內(nèi)形成一段水柱 
D、試管內(nèi)液體變紅(事先滴有石蕊)
而B裝置沒(méi)有明顯的變化,說(shuō)明
 

③采用飽和食鹽水的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g?cm-3的濃硫酸來(lái)配制500mL、0.2mol?L-1的稀硫酸.可供選擇的儀器有:①玻璃棒、跓俊、蹮、苣z頭滴管、萘客病、500mL容量瓶、咄斜P天平、嗨幊
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)上述儀器中,在配制稀硫酸時(shí)用不到的有
 
(填序號(hào)).
(2)經(jīng)計(jì)算,需濃硫酸的體積為
 
,現(xiàn)有①10mL ②20mL、50mL三種規(guī)格的量筒,你選用的量筒是
 
(填序號(hào)).
(3)在配制過(guò)程中,其它操作都準(zhǔn)確,下列操作中錯(cuò)誤的是
 
,能引起所配稀硫酸的濃度偏高的是
 
(填序號(hào)).
①將濃硫酸直接倒入燒杯,再向燒杯中注入蒸餾水稀釋濃硫酸
②定容時(shí),加蒸餾水超過(guò)刻度線,又用膠頭滴管吸出
③轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
④定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
⑤定容時(shí),俯視刻度線
⑥未冷卻至室溫而注入定容.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201503/55/9c4f73d4.png" style="vertical-align:middle" />
A、分離碘酒中的碘和酒精
B、排水集氣法收集NO氣體
C、配制100mL NaCl溶液
D、實(shí)驗(yàn)室制取干燥的氨氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已達(dá)到平衡狀態(tài)的下列可逆反應(yīng)中,降低溫度,體系的顏色會(huì)變深的是( 。
A、2NO2(g)?N2O4(g)△H<0
B、2NO2(g)?2NO(g)+O2(g)△H>0
C、2HBr(g)?H2(g)+Br2(g)△H>0
D、3NO2(g)+H2O(l)?2HNO3(l)+NO(g)△H<0

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①1molH2O 約含
 
個(gè)H2O;
②1molO 約含
 
個(gè)e-;
③2molH+約含
 
個(gè)H+;
④3×6.02×1023個(gè)電子的物質(zhì)的量是
 
;
⑤1.204×1024個(gè)水分子的物質(zhì)的量為
 

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