在密閉容器中,投入一定量的NO2加熱到某溫度時,可進(jìn)行如下反應(yīng):2NO2?2NO+O2,在平衡時各物質(zhì)的濃度分別是:[NO2]=0.06mol/L,[NO]=0.24mol/L 試求:
(1)該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù). 
(2)開始時NO2的濃度. 
(3)NO2的轉(zhuǎn)化率.
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計(jì)算,
               2NO2 ?2NO+O2
起始量(mol/L) 0.3        0       0
變化量(mol/L) 0.24      0.24    0.12
平衡量(mol/L) 0.06      0.24    0.12
依據(jù)列式計(jì)算結(jié)果分析計(jì)算問題;
解答: 解:依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計(jì)算,
               2NO2 ?2NO+O2
起始量(mol/L) 0.3        0       0
變化量(mol/L) 0.24      0.24    0.12
平衡量(mol/L) 0.06      0.24    0.12
(1)依據(jù)平衡濃度計(jì)算平衡常數(shù)k=
0.12×0.242
0.062
=7.68;
答:該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)7.68;
(2)開始時NO2的濃度=0.3mol/L;
答:開始時NO2的濃度0.3mol/L;
(3)NO2的轉(zhuǎn)化率=
0.24mol/L
0.3mol/L
×100%=80%;
答:NO2的轉(zhuǎn)化率為80%;
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)平衡計(jì)算方法的應(yīng)用,主要是平衡常數(shù),轉(zhuǎn)化率概念的計(jì)算應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)正確的是(  )
A、
除去粗鹽溶液中不溶物
B、
碳酸氫鈉受熱分解
C、
除去C0氣體中的C02氣體
D、
乙酸乙酯的制備演示實(shí)驗(yàn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對如圖中電極加以必要的連接并填空:
(1)在A圖中,使銅片上冒氣泡.請加以必要連接,則連接后的裝置叫
 
.電極反應(yīng)式:鋅板:
 
;銅板:
 

(2)在B圖中,使a極析出銅,則b極析出
 
.加以必要的連接后,該裝置叫
 
.電極反應(yīng)式,a極:
 
;b極:
 
.經(jīng)過一段時間后,停止反應(yīng)并攪勻溶液,溶液的pH
 
(填“升高”、“降低”或“不變”).
(3)對圖A、B中電極連接.
(4)將A、B圖中Cu板與a極、Zn板與b極用導(dǎo)線連接,則連接后的A裝置叫
 
,B裝置叫
 
.Zn板為
 
極,a極為
 
極.B圖發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如表是某地市場上銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明.
配料 氯化鈉、碘酸鉀
含碘量 20~30mg/1Kg
保質(zhì)期 18個月
食用方法 勿長時間燉炒
貯藏指南 避熱、避光、密封、防潮
試回答下列問題:
(1)由食用方法和貯藏指南可推測,碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
 

(2)制造含碘食鹽不直接用碘單質(zhì)而用碘酸鉀,主要原因可能是
 
(填序號)
A.碘酸鉀價格低,有利于減輕居民食用加碘鹽的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
B.碘酸鉀易溶解于水中,有利于加碘鹽的生產(chǎn)操作和食用吸收
C.碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘,有利于加碘鹽生產(chǎn)、貯藏和使用過程中減少碘的損失
(3)實(shí)驗(yàn)室可用酸化的KI溶液和淀粉檢驗(yàn)碘酸鉀的存在,反應(yīng)的方程式為:
 
KI+
 
KIO3+
 
H2SO4=
 
I2+
 
K2SO4+
 
H2O,其實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)中當(dāng)有1mol還原劑被氧化時,則有
 
mol氧化劑被還原,有約
 
個電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移.
(4)海帶中含有豐富的碘,可以利用以下流程進(jìn)行提取:干海帶→灼燒→溶解→①→氧化→萃取→分液
操作①的名稱
 
.寫出灼燒和分液時用到的主要儀器
 
、
 

(5)用單質(zhì)碘與氯酸鉀發(fā)生置換反應(yīng)可以制得碘酸鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,從以上反應(yīng)能否得出I2的氧化性比Cl2強(qiáng)的結(jié)論?
 
(填“能”或“不能”)試說明原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知有以下物質(zhì):①蔗糖    ②熔融的氯化鈉   ③二氧化碳  ④鹽酸   ⑤鈉    ⑥純堿    ⑦氯氣    ⑧漂白粉   ⑨氧化鈉   (填寫編號)
(1)其中能導(dǎo)電的有
 
(2)屬于非電解質(zhì)的有
 
(3)屬于電解質(zhì)的有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Li-SOCl2電池可用于心臟起搏器.該電池的電極材料分別為鋰和碳,電解液是LiAlCl4-SOCl2.電池的總反應(yīng)可表示為:4Li+2SOCl2═4LiCl+S+SO2.請回答下列問題:
(1)電池的負(fù)極材料為
 
,發(fā)生的電極反應(yīng)為
 
;
(2)電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)為
 
;
(3)SOCl2易揮發(fā),實(shí)驗(yàn)室中常用NaOH溶液吸收SOCl2,有Na2SO3和NaCl生成.如果把少量水滴到SOCl2中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)組裝該電池必須在無水、無氧的條件下進(jìn)行,原因是
 

(5)用此蓄電池電解含有0.1mol.L-1 CuSO4和0.1mol.L-1 NaCl的混合溶液100mL,假如電路中轉(zhuǎn)移了0.02mol e-,且電解池的電極均為惰性電極,陽極產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是
 
L,將電解后的溶液加水稀釋至1L,此時溶液的pH
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有0.27kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%CuCl2溶液,測得其密度為1.08g/cm3.試計(jì)算:
(1)溶液中氯化銅的物質(zhì)的量;
(2)溶液中氯離子的物質(zhì)的量濃度;
(3)為使這些銅離子完全沉淀,需要加入1mol/L的NaOH溶液的體積是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

汽車已融入人們的生活,如何減少其排放的尾氣和尋找清潔的動力燃料是科學(xué)研究的重要課題.
(1)汽車發(fā)動機(jī)工作時會引發(fā)N2和O2反應(yīng),其能量變化示意圖如圖:

寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(2)科學(xué)家正在研究一種汽車燃料電池,使汽油氧化直接產(chǎn)生電流.向一個電極通入空氣,另一電極通入汽油蒸汽,電池的電解質(zhì)是摻雜了Y2O3的ZrO2晶體,它在高溫下能傳導(dǎo)O2-離子.
①若以庚烷(C7H16)代表汽油,則正極發(fā)生的反應(yīng)是
 
,固體電解質(zhì)里的O2-
 
極(填“正”或“負(fù)”)移動.
②燃料電池“燃燒”汽油和普通燃燒汽油相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以物質(zhì)的量為中心的計(jì)算
(1)NaOH的摩爾質(zhì)量是
 
,28g NaOH的物質(zhì)的量是
 

(2)3.01×1023個O2的物質(zhì)的量是
 
,其實(shí)際質(zhì)量是
 
g.
(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,67.2L HCl氣體的物質(zhì)的量是
 
,把它溶解于水制成500mL鹽酸溶液,該鹽酸的物質(zhì)的量濃度是
 

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