某;瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖示實(shí)驗(yàn)裝置(圖中省略了夾持儀器)來(lái)測(cè)定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并探究鐵與濃硫酸的反應(yīng)。

⑴ m克鐵碳合金中加入過(guò)量濃硫酸,未點(diǎn)燃酒精燈前,A、B均無(wú)明顯現(xiàn)象,其原因是
①常溫下碳與濃硫酸不反應(yīng);②   ___________________  。
⑵寫出加熱時(shí)A中碳與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  ______________________  
⑶B中的現(xiàn)象是:   _______________________________________  ;
C的作用是:  ___________________ _______________________  。
⑷待A中不再逸出氣體時(shí),停止加熱,拆下E并稱重,E增重bg。則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   _____________   (寫表達(dá)式)。
(5)反應(yīng)一段時(shí)間后,用滴管吸取A中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:                                   。


 
驗(yàn)證Ⅲ的實(shí)驗(yàn)方法是                                                      。

⑴ 常溫下Fe遇濃硫酸發(fā)生鈍化 ⑵   C + 2H2SO4(濃) = CO2↑ + 2SO2↑ + 2H2
⑶  品紅溶液褪色,或“顏色變淺”   除盡反應(yīng)產(chǎn)物中的SO2氣體 
⑷ (11m-3b)/11m 
⑸既有Fe3+又有Fe2+   
取試樣少許于試管中,先滴加少量的KSCN溶液,振蕩后溶液顯紅色證明有Fe3+ ;再取試樣少許于另一支試管中,滴加少量的酸性KMnO4溶液,若淺紅色褪去,證明溶液中含有Fe2+。 

試題分析:常溫下,鐵遇濃硫酸發(fā)生鈍化,炭與濃硫酸不反應(yīng);加熱時(shí),鐵與過(guò)量濃硫酸生成硫酸鐵、二氧化硫和水、炭與濃硫酸生成二氧化碳、二氧化硫和水。二氧化硫使品紅褪色,酸性高錳酸鉀溶液除去二氧化硫,濃硫酸干燥二氧化碳,二氧化碳被堿石灰吸收,由C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O得n(C)=n(CO2)=b/44mol,所以炭的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3b/11m,鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(11m-3b)/11m。反應(yīng)一段時(shí)間后,A中的金屬陽(yáng)離子可能有Fe2+或Fe3+或Fe2+和Fe3+,檢驗(yàn)A中存在Fe3+可用KSCN溶液,檢驗(yàn)A中存在Fe2+可用酸性高錳酸鉀溶液,F(xiàn)e2+能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。
點(diǎn)評(píng):本題實(shí)驗(yàn)裝置須改進(jìn),因E中的堿石灰能吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣,所以應(yīng)在E后再連一個(gè)E 裝置,減少誤差。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋都正確的是                 
A.因?yàn)?i>Ksp(CaCO3)<Ksp(CaSO4),所以可用Na2CO3和HCl除去水垢中的CaSO4
B.粗鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣比純鋅快,是因?yàn)榇咒\比純鋅還原性強(qiáng)
C.滴有酚酞的碳酸氫鈉溶液呈淺紅色,微熱后紅色加深,是因?yàn)樘妓釟溻c分解生成了碳酸鈉
D.硫化鈉溶于水中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為S2 –+ 2H2OH2S + 2OH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是Cu(OH)2;
丙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ.(1)乙同學(xué)的觀點(diǎn),你認(rèn)為其原理是(用離子方程式表示):                    
(2)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中過(guò)濾、洗滌、低溫干燥,檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈的方法是                                         。
Ⅱ.請(qǐng)用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

(3)B裝置中試劑的化學(xué)式是        ,C裝置中試劑的名稱是             。
(4)能證明乙同學(xué)觀點(diǎn)正確的預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                。
(5)若丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確,用上述裝置通過(guò)B、C中質(zhì)量的增加來(lái)定量測(cè)定沉淀的組成,該裝置存在的主要缺點(diǎn)是                               (任答1條即可)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)某研究性學(xué)習(xí)小組為研究Cu與濃H2SO4的反應(yīng),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加熱過(guò)程中,觀察到A容器中出現(xiàn)大量白色煙霧,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,底部有白色沉淀生成,該沉淀物是________。
(2)對(duì)A容器中的濃H2SO4和銅片進(jìn)行加熱,很快發(fā)現(xiàn)C容器中品紅溶液褪色,但始終未見(jiàn)D容器中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁或沉淀。你的猜想是_______。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想_____________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列制備和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置合理的是  
     
A.用氯化銨和氫氧化鈣制NH3B.用銅片和稀硝酸制NO
      
C.用鋅粒和稀硫酸制H2D.用雙氧水和二氧化錳制O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)已知某燃料含碳、氫、氧三種元素,為了測(cè)定該燃料的組成:將該燃料放入足量氧氣中燃燒,并使產(chǎn)生的CO2和H2O蒸氣及剩余的O2全部通過(guò)如圖所示的裝置,得到如下表所列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)生成的氣體全部被吸收)。

 
實(shí)驗(yàn)前
實(shí)驗(yàn)后
甲的質(zhì)量 / g
101.1
103.8
乙的質(zhì)量 / g
82.0
86.4
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空:
(1)該燃料分子中碳、氫原子的數(shù)目比為     。
(2)已知該燃料分子的式量為46,且每個(gè)分子中含有1個(gè)氧原子,則其分子式為   

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某小組取一定質(zhì)量的FeSO4固體,利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

 
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

通入一段時(shí)間N2,加熱
A中固體變?yōu)榧t棕色,B中有白色沉淀,D試管中有無(wú)色液體

用帶有火星的木條靠近裝置D的導(dǎo)管口
木條復(fù)燃

充分反應(yīng),停止加熱,冷卻后,取A中固體,加鹽酸
固體溶解,溶液呈黃色

將③所得溶液滴入D試管中
溶液變?yōu)闇\綠色
已知:SO2熔點(diǎn)–72℃,沸點(diǎn)–10℃;SO3熔點(diǎn)16.8℃,沸點(diǎn)44.8℃。
(1)實(shí)驗(yàn)③反應(yīng)的離子方程式是_______。
(2)分解過(guò)程除產(chǎn)生使木條復(fù)燃的氣體外,僅由A中固體顏色變化推測(cè),還一定有______氣體,依據(jù)是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)④反應(yīng)的離子方程式是_______。
(4)某同學(xué)依據(jù)B中的現(xiàn)象,認(rèn)為FeSO4分解一定有SO3生成。你認(rèn)為是否正確,原因是(用必要的文字和化學(xué)方程式解釋)_______。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)實(shí)驗(yàn)室有CuO和銅粉的混合物。要測(cè)定該樣品(已稱得其質(zhì)量為m g)中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。用下圖所示儀器裝置制取H2,再用H2還原CuO,最后根據(jù)樣品質(zhì)量的減少和無(wú)水CaCl2質(zhì)量的增加來(lái)測(cè)定樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)回答:
(1)儀器中裝入的試劑:D             。
(2)操作“①打開(kāi)A的活塞”和“②點(diǎn)燃E處酒精燈”應(yīng)該先進(jìn)行的是   (填序號(hào)),在這兩步操作之間還應(yīng)進(jìn)行的操作是:                            。
(3)若實(shí)驗(yàn)中有部分CuO被還原為紅色的Cu2O,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響為_(kāi)____(偏大、偏小、無(wú)影響)。
(4)若測(cè)得的原質(zhì)量為a g的硬質(zhì)玻璃管(E),反應(yīng)后質(zhì)量變?yōu)?i>b g;U型管實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量增加n g,由以上數(shù)據(jù)可以列出計(jì)算氧化銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩個(gè)不同計(jì)算式:
計(jì)算式1:               ;計(jì)算式2:                    。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)成都七中文藝青年小組進(jìn)行了關(guān)于“活潑金屬與酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),得出了一些有趣的想法,請(qǐng)你幫助他們,完成一些判斷。將5.4g鋁片投入500mL 0.5 mol·L-1的硫酸溶液中,下圖為反應(yīng)產(chǎn)氫速率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖。

(1)關(guān)于圖像的描述不正確的是_③_____(2分)
ac段產(chǎn)生氫氣的速率增加較快可能是表面的氧化膜逐漸溶解,加快了反應(yīng)的速率
ac段產(chǎn)生氫氣的速率增加較快可能是該反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溫度升高,加快了反應(yīng)
c以后,產(chǎn)生氫氣的速率逐漸下降可能是鋁片趨于消耗完全
(2)書寫Oa段所對(duì)應(yīng)的離子方程式____________________________________(2分)
(3)若其他條件不變,現(xiàn)換用500mL1mol·L-1鹽酸,產(chǎn)生氫氣速率普遍較使用500mL 0.5mol·L-1硫酸的快,可能的原因是_②④_______(2分)
①鹽酸中c(H+)的濃度更大      ②Cl有催化作用     ③SO42—有催化作用
④SO42—有阻化作用            ⑤Al3+有催化作用
(4)根據(jù)所學(xué),若要加快鋁片與硫酸溶液制H2的反應(yīng)速率,小組成員提出一系列方案,比如:①加入某種催化劑;②滴加少量CuSO4溶液;③將鋁片剪成100條;④增加硫酸的濃度至18mol/L;⑤加入蒸餾水;⑥加入少量KNO3溶液;⑦_(dá)____________。(2分)
其中,你認(rèn)為不合理的方案有_____________(2分),并請(qǐng)你再補(bǔ)充一種合理方案,填入空白⑦處。

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