X、Y、Z、M、W為五種短周期元素.它們?cè)谥芷诒淼南鄬?duì)位置如下表:則下列說(shuō)法正確的是( 。
M
XYZ
W
A、Y、M形成的氣態(tài)化合物在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為0.76 g.L-1
B、原子半徑:W>Z>Y>X>M
C、由X元素形成的單質(zhì)一定是原子晶體
D、XZ2、X2M2、W2Z2均為直線型的共價(jià)化合物
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì),原子結(jié)構(gòu)與元素周期律的關(guān)系
專題:
分析:X、Y、Z、M、W為五種短周期元素,則為前三周期,M在第一周期,為H元素,W為第三周期第IA族,則W為Na元素,X為C元素,Y為N元素,Z為O元素,結(jié)合元素及其化合物的性質(zhì)分析.
解答: 解:X、Y、Z、M、W為五種短周期元素,則為前三周期,M在第一周期,為H元素,W為第三周期第IA族,則W為Na元素,X為C元素,Y為N元素,Z為O元素,
A.Y、M形成的氣態(tài)化合物為NH3,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為ρ=
m
V
=
17g
22.4Lg/mol
=0.76 g.L-1,故A正確;
B.電子層數(shù)越多,原子半徑越大,電子層數(shù)相同的,原子序數(shù)越大,半徑越小,則原子半徑:Na>C>N>O>H,即W>Z>X>Y>Z>M,故B錯(cuò)誤;
C.X為C元素,C元素的單質(zhì)有多種,金剛石屬于原子晶體,石墨屬于混合晶體,C60屬于分子晶體,故C錯(cuò)誤;
D.XZ2、X2M2、W2Z2分別為CO2、C2H2、Na2O2,其中CO2、C2H2為直線型的共價(jià)化合物,Na2O2為離子化合物,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系及應(yīng)用,涉及元素周期表結(jié)構(gòu)、元素周期律、原子結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn),考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、濃NaOH溶液濺到皮膚上,立即用水沖洗,然后涂上稀硼酸溶液
B、Ba(NO32溶于水,可將含有Ba(NO32的廢液倒入水槽中,再用水沖入下水道
C、用蒸發(fā)方法使NaCl從溶液中析出時(shí),應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl溶液全部加熱蒸干
D、用試管取出試劑瓶中的Na2CO3溶液,發(fā)現(xiàn)取量過(guò)多,為了不浪費(fèi),又把過(guò)量的試劑倒入試劑瓶中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯化鐵是一種重要的化工原料,無(wú)水氯化鐵遇潮濕空氣極易吸水生成FeCl3?nH2O.
(1)實(shí)驗(yàn)室用如下裝置(部分加熱、夾持等裝置已略去)制備無(wú)水氯化鐵固體.

①裝置A中儀器z的名稱是
 

②簡(jiǎn)述檢驗(yàn)裝置A氣密性的操作:
 

③按氣流方向連接各儀器接口,順序?yàn)閍→
 
 
 
 
→b→c→
 
 
,裝置D的作用是
 

(2)工業(yè)上制備無(wú)水氯化鐵的一種工藝流程如下:

①吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

②簡(jiǎn)述由FeCl3.6H2O晶體得到無(wú)水氯化鐵的操作:
 

③用碘量法測(cè)定所得無(wú)水氯化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):稱取m克無(wú)水氯化鐵樣品,溶于稀鹽酸,再轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中,用蒸餾水定容;取出10mL,加入稍過(guò)量的KI溶液,充分反應(yīng)后,滴入指示劑
 
(填試劑名稱),用c mol?L-1的Na2S2O3溶液進(jìn)行滴定,終點(diǎn)時(shí)消耗V mL Na2S2O3溶液(已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-).則樣品中氯化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)若已知:
Fe(OH)3(aq)?Fe3+(aq)+3OH-(aq)△H=a kJ?mol-1
H2O(I)?H+(aq)+OH-(aq)△H=b kJ?mol-1
請(qǐng)寫出Fe3+發(fā)生水解反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

無(wú)色透明溶液中能大量共存的離子組是( 。
A、Na+、Al3+、HCO3-、NO3-
B、AlO2-、Cl-、Mg2+、K+
C、NH4+、Na+、CH3COO-、NO3-
D、Na+、NO3-、ClO-、I-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子在溶液中能大量共存的是( 。
A、Fe3+  NH4+  SCN-  Cl-
B、Ba2+   H+    NO3-     SO42-
C、Fe3+  Fe2+  Na+  NO3-
D、Fe2+  NH4+   Cl-   OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅是生活中常見的金屬,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Cu不活潑,通常情況下不與稀硫酸反應(yīng),但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2溶液很快變藍(lán)色,試寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

(2)將硫酸銅溶液和碳酸鈉溶液混合,會(huì)析出Cu2(OH)2CO3,綠色固體,試寫出該反應(yīng)的方程式
 

(3)火法煉銅的原理:Cu2S+O2
 高溫 
.
 
2Cu+SO2,該反應(yīng)中每生成1molCu,轉(zhuǎn)移
 
電子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

飲料果醋中含有蘋果酸(MLA),其分子式為C4H6O5.0.1mol蘋果酸與足量NaHCO3溶液反應(yīng)能產(chǎn)生4.48L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),蘋果酸脫水能生成使溴水褪色的產(chǎn)物.蘋果酸經(jīng)聚合生成聚蘋果酸(PMLA).

(1)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:B
 
,D
 

(2)A中含有的官能團(tuán)的名稱:
 
,MLA的核磁共振氫譜有
 
組峰.
(3)與MLA具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體有
 
種.
(4)寫出E→F轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 
.該反應(yīng)的反應(yīng)類型是:
 

(5)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中步驟③和④的順序能否顛倒?
 
(填“能”或“不能”)說(shuō)明理由:
 

(6)PMLA具有良好的生物相容性,可望作為手術(shù)縫合線等材料應(yīng)用于生物醫(yī)藥和生物材料領(lǐng)域.其在生物體內(nèi)水解的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

明礬石的主要成分是K2SO4?Al2(SO43?2Al2O3?6H2O,此外還含有少量Fe2O3雜質(zhì).利用明礬石制備氫氧化鋁的流程如下:

(1)“焙燒”過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al2(SO43+3S═2Al2O3+
 
.該反應(yīng)的氧化劑是
 
.若生成1mol Al2O3,則轉(zhuǎn)移電子數(shù)
 
 mol.
(2)熟料“溶解”時(shí)反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)檢查廢渣中含有Fe2O3所需的試劑是
 

(4)“調(diào)節(jié)pH”后過(guò)濾、洗滌Al(OH)3沉淀,證明已洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是
 

(5)“母液”中可回收的物質(zhì)是
 
、
 

(6)流程中用硫酸調(diào)節(jié)pH時(shí)需精確控制,為什么?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色待測(cè)液中可能含有Fe3+、K+、Ba2+、NH4+等陽(yáng)離子.某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助進(jìn)行合理分析,完成下列空白:
(1)不用做實(shí)驗(yàn)就能確定其不存在的離子是
 

(2)加入過(guò)量的稀硫酸,有白色沉淀生成,肯定存在的離子是
 

(3)加入NaOH溶液至溶液呈堿性,加熱,可產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,又肯定了一種離子的存在,此離子所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

(4)還有一種離子沒有確定是否存在,檢驗(yàn)這種離子的實(shí)驗(yàn)方法是
 
,若存在觀察到的現(xiàn)象是
 

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