精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
中國環(huán)境監(jiān)測總站數據顯示,顆粒物(PM2.5等)為連續(xù)霧霾過程影響空氣質量最顯著的污染物,其主要來源為燃煤、機動車尾氣等.因此,對PM2.5、SO2、NOx等進行研究具有重要意義.請回答下列問題:
(1)將PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測試樣.若測得該試樣所含水溶性無機離子的化學組分及其平均濃度如下表:
離子K+Na+NH4+SO42-NO8-Cl-
濃度/mol?L-14×10-66×10-62×10-54×10-53×10-52×10-5
根據表中數據計算PM2.5待測試樣的pH=
 

(2)NOx是汽車尾氣的主要污染物之一.汽車發(fā)動機工作時會引發(fā)N2和O2反應,其能量變化示意圖如下:

①N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H=
 

②汽車汽油不完全燃燒時還產生CO,有人設想按下列反應除去CO:
2CO(g)=2C(s)+O2(g),已知該反應的△H>0,該設想能否實現?
 
.你的依據是
 

(3)碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2降低環(huán)境污染,同時又能制得氫氣,具體流程如下:

①用離子方程式表示反應器中發(fā)生的反應
 

②用化學平衡移動的原理分析,在HI分解反應中使用膜反應器分離出H2的目的是
 

(4)由Mg可制成“鎂一次氯酸鹽”電池,其裝置示意圖如圖,則鎂電極發(fā)生的電極反應式為
 
,該電池總反應的離子方程式為
 

考點:有關反應熱的計算,化學電源新型電池,pH的簡單計算,二氧化硫的污染及治理
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)根據溶液中電荷守恒計算;
(2)①根據能量變化圖計算反應熱,反應熱=反應物的鍵能和-生成物的鍵能和;
②根據△H-T△S>0時,反應不能自發(fā)進行;
(3)①從流程圖可知,在反應器中,I2氧化SO2,生成硫酸和HI;
②HI分解是可逆反應,分離出氫氣有利于平衡正向移動.
(4)由圖可知鎂-次氯酸鹽”燃料電池中Mg與ClO-、H2O反應生成Cl-與Mg(OH)2,正極得到電子發(fā)生還原反應,負極失去電子發(fā)生氧化反應.
解答: 解:(1)溶液中電荷守恒:C(K+)+C(NH4+)+C(H+)=2C(SO42-)+C(NO3-)+C(Cl-),得C(H+)=1×10-4mol?L-1,pH值為4,
故答案為:4;
(2)①該反應中的反應熱=反應物的鍵能和-生成物的鍵能和=(945+498)kJ/mol-2×630kJ/mol=+183kJ/mol;
故答案為:+183kJ/mol;
②該反應的反應物有2mol氣體,生成物有1mol氣體,△S<0,△H>0,所以,△H-T△S>0,反應不能自發(fā)進行;
故答案為:不能;該反應是焓增、熵減的反應,△H-T△S>0;
(3)①從流程圖可知,在反應器中,I2氧化SO2,生成硫酸和HI,反應方程式為SO2+I2+2H2O=SO42-+2I-+4H+,故答案為:SO2+I2+2H2O=SO42-+2I-+4H+
②HI分解為可逆反應,及時分離出產物H2,有利于反應正向進行;
故答案為:HI分解為可逆反應,及時分離出產物H2,有利于反應正向進行;
(4)由圖可知鎂-次氯酸鹽”燃料電池中Mg與ClO-、H2O反應生成Cl-與Mg(OH)2,該電池反應的總反應方程式為Mg+ClO-+H2O=Cl-+Mg(OH)2,正極電極反應是ClO-離子得到電子發(fā)生還原反應,電極反應為:ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-,負極電極反應是Mg失去電子發(fā)生氧化反應,電極反應為:Mg-2e-+2OH-=Mg(OH)2
故答案為:Mg-2e-+2OH-=Mg(OH)2;Mg+ClO-+H2O=Cl-+Mg(OH)2
點評:本題考查的知識點較多,既考查了電化學又考查了反應熱的問題,對學生綜合運用知識能力有一定的要求,特別是根據圖中信息寫電極反應,要求學生有較好從圖中獲取信息的能力,整個題目難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、汽油、柴油和植物油都屬于烴
B、乙醇既能被氧化為乙醛也能被氧化為乙酸
C、乙烯和苯加入溴水中,都能觀察到褪色現象,原因是都發(fā)生了加成反應
D、淀粉和纖維素互為同分異構體

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在水溶液中能大量共存的一組離子是( 。
A、H+、SO42-、Na+、SiO32-
B、Ag+、Fe3+、Cl-、SO42-
C、K+、SO42-、Mg2+、NO3-
D、H+、I-、Cl-、NO3-

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示為某化學興趣小組設計的乙醇氧化的實驗裝置(圖中加熱儀器、鐵架臺、鐵夾等均未畫出).圖中:A為無水乙醇(沸點為78℃),B為繞成螺旋狀、表面被氧化的細銅絲或銀絲,C為無水CuSO4粉末,D為堿石灰,F為新制的Cu (OH)2懸濁液.
(1)E處是一種純凈物,其發(fā)生的化學反應方程式是.
 

(2)為使A中乙醇平穩(wěn)汽化成蒸氣,常采用的方法是
 
.D處使用的堿石灰的作用是
 

(3)能證明乙醇反應后產生乙醛的實驗現象是
 

(4)圖中G處導管傾斜的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)化學平衡常數K表示可逆反應的進行程度,K值越大,表示
 
,K值大小與溫度的關系是:溫度升高,K值
 
(填一定增大、一定減小、或可能增大也可能減小).
(2)在一定條件下,二氧化硫和氧氣發(fā)生如下反應:2SO2(g)+O2 (g)?2SO3(g) (△H<0)
①寫出該反應的化學平衡常數表達式K=
 

②降低溫度,該反應K值
 
,二氧化硫轉化率
 
,化學反應速度
 
(以上均填增大、減小或不變)
③600℃時,在一密閉容器中,將二氧化硫和氧氣混合,反應過程中SO2、O2、SO3物質的量變化如圖,反應處于平衡狀態(tài)的時間是
 

④據圖判斷,反應進行至20min時,曲線發(fā)生變化的原因是
 
(用文字表達)
⑤10min到15min的曲線變化的原因可能是
 
(填寫編號).
   a.加了催化劑     b.縮小容器體積   c.降低溫度    d.增加SO3的物質的量
(3)某溫度下SO2的轉化反應的平衡常數K=532.4.
下面混合體系中各物質的濃度如下表:試判斷各體系中反應進行的方向
體系c(SO2)  mol/Lc(O2)  mol/Lc(SO3)  mol/L反應方向
(1)0.06000.4002.000
(2)0.09600.3000.500

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

I.某化學興趣小組擬從海帶中提取碘,進行如下實驗.
干海帶
灼燒
海帶灰
浸泡
過濾
浸泡液
氧化
萃取分液
I2(CCl4)→I2
從A~C中選擇適當的裝置填空(填字母):
(1)過濾操作時用到的裝置是
 

(2)從I2的CCl4溶液中提取單質I2并回收CCl4的可用裝置
 

(3)萃取分液時用到的主要玻璃儀器是
 
,分液后得到的下層液體顏色為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

A和B均為鈉鹽的水溶液,A呈中性,B呈堿性并具有氧化性.下述為相關實驗步驟和實驗現象:
請回答:
(1)寫出A、B和C的化學式:
A
 
,B
 
,C
 

(2)D→E(E中含有某+5價元素的含氧酸根離子)的離子方程式:
 

(3)寫出將SO2氣體通入K溶液中發(fā)生反應的離子方程式:
 

H的化學方程式:F→H的化學方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

丁烷的分子結構可簡寫成鍵線式結構,有機物A的鍵線式結構為,有機物B與等物質的量的H2發(fā)生加成反應可得到有機物A.則:
(1)有機物A的分子式為
 

(2)用系統(tǒng)命名法命名有機物A,其名稱為
 

(3)有機物B可能的結構簡式為:
 
、
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

現有氧氣、氮氣、碳、銅、硫、鐵、二氧化碳、氧化鎂、水、氯酸鉀、空氣、堿式碳酸銅等物質,請根據要求填空.
(1)屬于混合物的有
 
,屬于非金屬氧化物的有
 

(2)屬于鹽的有
 

(3)含元素種類最多的化合物是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案