10.某探究小組將反應(yīng)Cu(s)+2Ag+(aq)═Cu2+(aq)+2Ag (s)設(shè)計成原電池,某時刻的電子流向及電流表(A)指針偏轉(zhuǎn)方向如圖所示.
請你參與探究并回答有關(guān)問題:
(1)該裝置中負(fù)極是Cu,其電極反應(yīng)為Cu-2e-=Cu2+
(2)鹽橋是含有瓊脂的飽和KNO3溶液,電池工作時,鹽橋中K+和N分別向正極和負(fù)極移動;工作一段時間后取出鹽橋,電流表的指針將不再發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(3)工作一段時間后,Cu(NO32溶液中c(Cu2+)將增大(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)實驗前Cu電極和Ag電極質(zhì)量相等,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.5mol電子時,兩極質(zhì)量差為70g.

分析 (1)Cu失電子作負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)生成銅離子;
(2)電解質(zhì)溶液中陽離子向正極移動,陰離子向負(fù)極移動,取出鹽橋后不能形成閉合回路;
(3)Cu(NO32溶液中Cu電極失電子生成銅離子;
(4)根據(jù)電極方程式結(jié)合轉(zhuǎn)移電子守恒計算分析.

解答 解:(1)Cu失電子作負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)生成銅離子,負(fù)極的電極方程式為Cu-2e-=Cu2+
故答案為:Cu;Cu-2e-=Cu2+
(2)電解質(zhì)溶液中陽離子向正極移動,所以鹽橋中K+向正極移動,陰離子向負(fù)極移動,則NO3+向負(fù)極移動;取出鹽橋后不能形成閉合回路,不能構(gòu)成原電池,所以電流表的指針將不再發(fā)生偏轉(zhuǎn);
故答案為:正;負(fù);不再發(fā)生偏轉(zhuǎn);
(3)Cu(NO32溶液中Cu電極失電子生成銅離子,所以Cu(NO32溶液中c(Cu2+)將增大;故答案為:增大;
(4)已知正極:2Ag++2e-=2Ag,負(fù)極:Cu-2e-=Cu2+,電路中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.5mol,則正極質(zhì)量增加0.5mol×108g/mol=54g,負(fù)極質(zhì)量減少$\frac{1}{2}$×0.5mol×64g/mol=16,所以兩極質(zhì)量差為54+16=70g;
故答案為:70.

點評 本題考查學(xué)生原電池的工作原理以及電極反應(yīng)和電子轉(zhuǎn)移之間的關(guān)系知識,注意把握原電池的構(gòu)成條件、電極方程式的書寫等基礎(chǔ)知識的積累,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.霧霾嚴(yán)重影響人們的生活,汽車尾氣排放是造成霧霾天氣的重要原因之一.已知汽車尾氣排放時容易發(fā)生以下反應(yīng):

①N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H1=a kJ•mol-1
②2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H2=b kJ•mol-1
③CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)?CO2(g)△H3=c kJ•mol-1
④2CO(g)+2NO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H4
請回答下列問題:
(1)根據(jù)反應(yīng)①②③,確定反應(yīng)④中△H4=2c-akJ•mol-1
(2)對于氣體參與的反應(yīng),表示平衡常數(shù)Kp時用氣體組分(B)的平衡壓強(qiáng)p(B)代替該氣體物質(zhì)的量濃度c(B),則反應(yīng)①的Kp=$\frac{{P}^{2}(NO)}{P({N}_{2})P({O}_{2})}$(用表達(dá)式表示).
(3)下列情況能說明反應(yīng)②已達(dá)平衡狀態(tài)的是CD(填編號).
A.單位時間內(nèi)生成1mol NO2的同時消耗了lmol NO
B.在恒溫恒容的容器中,混合氣體的密度保持不變
C.在絕熱恒容的容器中,反應(yīng)的平衡常數(shù)不再變化
D.在恒溫恒壓的容器中,NO的體積分?jǐn)?shù)保持不變
(4)探究反應(yīng)④中NO的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)、溫度的關(guān)系,得到如圖1所示的曲線.試分析實際化工生產(chǎn)中不采用高壓的原因常壓下NO的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)較高,并且高壓要增加成本.
(5)探究反應(yīng)④中平衡時CO2的體積分?jǐn)?shù)與反應(yīng)物中$\frac{n(NO)}{n(CO)}$的比值、溫度的關(guān)系,得到如圖2所示的曲線.
①在X、Y、Z三點中,CO的轉(zhuǎn)化率從大到小的順序是Z>Y>X.
②若保持其他條件不變,請在圖2中,畫出溫度為T2(T2<T1)時的變化趨勢曲線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.人類活動產(chǎn)生的CO2長期積累,威脅到生態(tài)環(huán)境,其減排問題受到全世界關(guān)注.CO2和H2在一定條件下反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)等產(chǎn)生,工業(yè)上利用該反應(yīng)合成甲醇.
已知:25℃,101kPa下:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H1=-242kJ/mol
CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)═CO2 (g)+2H2O(g)△H2=-676kJ/mol
(1)寫出CO2和H2生成氣態(tài)甲醇等產(chǎn)物的熱化學(xué)方程式CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(g)+H2O(g)△H=-50kJ/mol;
(2)微生物燃料電池是一種利用微生物將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置.已知某種甲醇微生物燃料電池中,電解質(zhì)溶液為酸性,示意圖如圖所示:
①電池外電路電子的流動方向為從A到B(填寫“從A到B”或“從B到A”).
②工作結(jié)束后,B電極室溶液的酸性與工作前相比將不變(填寫“增大”、“減小”或“不變”,溶液體積變化忽略不計).
③A電極附近甲醇發(fā)生的電極反應(yīng)式為CH3OH+H2O-6e-=6H++CO2↑;
(3)已知反應(yīng)2CH3OH(g)═CH3OCH3(二甲醚)(g)+H2O(g),溫度T1時平衡常數(shù)為400,此溫度下,在密閉容器中加入CH3OH,反應(yīng)到某時刻測得各組分的濃度如下:
物質(zhì)CH3OHCH3OCH3H2O
濃度/(mol•L-10.440.60.6
①比較此時正、逆反應(yīng)速率的大。篤> V(填“>”“<”或“=”).
②若加入CH3OH后,經(jīng)10min反應(yīng)達(dá)到平衡,此時C(CH3OH)=0.04mol•L-1;該時間內(nèi)反應(yīng)速率V(CH3OH)=0.16mol•L-1•min-1
(4)一定條件下CO和H2也可以制備二甲醚,將amolCO與3amolH2充入一固定體積的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)3CO(g)+3H2(g)═CH3OCH3(二甲醚) (g)+CO2(g)△H<0,要提高CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是ae(填字母代號)
a.分離出二甲醚   b.加入催化劑  c.充入He,使體系壓強(qiáng)增大  d.增加CO的濃度
e.再充入1molCO和3molH2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.按如圖所示裝置進(jìn)行實驗,并回答下列問題:
(1)判斷裝置的名稱:A池為原電池,B池為電解池.
(2)鋅極為負(fù)極,電極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+;銅極為正極,電極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu;石墨棒C1為陽極,電極反應(yīng)式為2Cl--2e-=Cl2↑;石墨棒C2附近發(fā)生的實驗現(xiàn)象為有無色氣泡產(chǎn)生附近溶液變紅色.
(3)當(dāng)C2極析出5.6L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時,鋅的質(zhì)量變化為減少 (增加或減少)16.25g.CuSO4溶液的質(zhì)量變化為增加 (增加或減少):0.25g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.工業(yè)上合成a-萜品醇G的路線之一如下:

已知:
請回答下列問題:
(1)F中所含官能團(tuán)的名稱是碳碳雙鍵和酯基.
(2)寫出同時滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
①只有3種環(huán)境的氫原子    ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)    ③分子中含六元環(huán)
(3)A的核磁共振氫譜有4個吸收峰.
(4)寫出C→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
(5)寫出B在一定條件下聚合成高分子化合物的化學(xué)方程式
(6)G可以與H2O催化加成得到化合物H,化合物H不能發(fā)生催化氧化反應(yīng),請寫出H的結(jié)構(gòu)簡式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.對于下列事實的解釋錯誤的是( 。
A.在蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象,說明濃硫酸具有脫水性
B.濃硝酸在光照下顏色變黃,說明濃硝酸不穩(wěn)定
C.常溫下,濃硝酸可以用鋁罐貯存,說明鋁與濃硝酸不反應(yīng)
D.向碘水中滴加CCl4,振蕩靜置后分層,CCl4層呈紫紅色,說明可用CCl4從碘水中萃取碘

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2.下列過程需要通電才能進(jìn)行的是( 。
①電離、陔婂儭、垭娊狻、茈娀瘜W(xué)腐蝕.
A.①②B.②③C.③④D.全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.過氧化鈣是一種溫和的氧化劑,常溫下為白色固體,易溶于酸、水、乙醇等溶劑.某實驗小組擬選用如圖1裝置(部分固定裝置略)制備過氧化鈣.

(1)請選擇必要的裝置,按氣流方向連接順序為dfebcf或dfecbf.(填儀器接口的字母編號,裝置可重復(fù)使用)
(2)根據(jù)完整的實驗裝置進(jìn)行實驗,實驗步驟如下:①檢查裝置氣密性后,裝入藥品;②打開分液漏斗活塞,通入一段時間氣體,加熱藥品;③反應(yīng)結(jié)束后,熄滅酒精燈,待反應(yīng)管冷卻至室溫,停止通入氧氣,并關(guān)閉分液漏斗的活塞.(填操作);④拆除裝置,取出產(chǎn)物.
(3)利用反應(yīng)Ca2++H2O2+2NH3+8H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4+,在堿性環(huán)境中制取CaO2•8H2O的裝置如圖2:
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②NH3在Ca2+和H2O2的反應(yīng)歷程中所起的作用是中和過氧化氫和Ca2+反應(yīng)析出的氫離子,促進(jìn)反應(yīng)進(jìn)行(或使溶液呈堿性,減少CaO2•8H2O的溶解,或提高產(chǎn)品的產(chǎn)率).
③反應(yīng)結(jié)束后,經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2•8H2O.檢驗CaO2•8H2O是否洗滌干凈的操作為取最后的洗滌液少許于試管中,先加入稀硝酸酸化,再滴加硝酸銀溶液,若沒有白色沉淀生成,則說明已經(jīng)洗滌干凈,反之則說明未洗滌干凈.
④已知CaO2在350℃迅速分解生成CaO和O2.若所取產(chǎn)品的質(zhì)量為m g,加熱至恒重時,剩余固體n g,則產(chǎn)品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9(m-n)}{2m}$×100%(用字母表示):

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,電極a和b均為石墨棒,在電解過程中,下列說法正確的是(  )
A.電極a表面呈紅色
B.電極b表面有氣泡生成
C.電子由電源的負(fù)極沿導(dǎo)線流向電極b
D.該裝置能量轉(zhuǎn)化形式為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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