某種甲酸酯水解反應(yīng)方程式為:
HCOOR(l)+H2O(l)?HCOOH(l)+ROH (l)△H>0
某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究該反應(yīng)(反應(yīng)過(guò)程中體積變化忽略不計(jì)).反應(yīng)體系中各組分的起始濃度如下表:
組分HCOORH2OHCOOHROH
物質(zhì)的量濃度/mol?L一11.001.990.010.52
甲酸酯轉(zhuǎn)化率在溫度T1下隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化如圖:
根據(jù)上述條件,計(jì)算不同時(shí)間范圍內(nèi)甲酸酯的平均反應(yīng)速率,結(jié)果見(jiàn)下表:
反應(yīng)時(shí)間/min0~510~1520~2530~3540~4550~5575~80
平均速率/10-3mol?L-1?min-11.97.47.84.41.60.80.0
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K的表達(dá)式
 
(不要求計(jì)算);T1溫度下平衡體系中.c(ROH )為
 
 mol?L一1
(2)15~20min范圍內(nèi)用甲酸酯表示的平均反應(yīng)速率為
 
 mol?L一1?min一1,(不要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
(3)根據(jù)題給數(shù)據(jù)分析,從影響反應(yīng)速率的角度來(lái)看,生成物甲酸在該反應(yīng)中還起到了
 
的作用.
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡建立的過(guò)程
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)平衡常數(shù)K=
各生成物平衡濃度系數(shù)次冪之積
各反應(yīng)物平衡濃度系數(shù)次冪之積
,依據(jù)平衡常數(shù)概念列式得到;由圖象與表格可知,在75min時(shí)達(dá)到平衡,甲酸某酯的轉(zhuǎn)化率為24%,計(jì)算出平衡時(shí)反應(yīng)混合物各物質(zhì)的物質(zhì)的量,代入表達(dá)式計(jì)算;
(2)由圖表可知,15min時(shí),甲酸某酯的轉(zhuǎn)化率為6.7%;20min時(shí),甲酸某酯的轉(zhuǎn)化率為11.2%,兩次時(shí)刻剩余的甲酸某酯的物質(zhì)的量之差,即為15~20min范圍內(nèi)甲酸某酯的減少量;根據(jù)題目圖表可知反應(yīng)速率為單位時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的量的變化,15~20min范圍內(nèi)甲酸某酯的平均速率為
△n
△t
,據(jù)此求解;
(3)甲酸具有催化作用,加快反應(yīng),開(kāi)始?xì)潆x子濃度小,催化效果不明顯,隨著反應(yīng)進(jìn)行氫離子濃度增大,催化效果明顯,甲酸增加到一定程度后,濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響成主導(dǎo)因素,特別是逆反應(yīng)速率的增大,當(dāng)達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)速率幾乎不變.
解答: 解:(1)某種甲酸酯水解反應(yīng)方程式為:HCOOR(l)+H2O(l)?HCOOH(l)+ROH (l),反應(yīng)平衡常數(shù)K=
各生成物平衡濃度系數(shù)次冪之積
各反應(yīng)物平衡濃度系數(shù)次冪之積
=
c(HCOOH)?c(ROH)
c(HCOOR)?c(H2O)
;由圖象與表格可知,在75min時(shí)達(dá)到平衡,甲酸某酯的轉(zhuǎn)化率為24%,所以甲酸某酯轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量濃度為1.00×24%=0.24mol/L,結(jié)合方程式可計(jì)算得平衡時(shí),甲酸某酯物質(zhì)的量濃度=0.76mol/L,水的物質(zhì)的量濃度1.75mol/L,甲酸的物質(zhì)的量濃度=0.25mol/L,某醇的物質(zhì)的量濃度=0.76mol/L;
故答案為:
c(HCOOH)?c(ROH)
c(HCOOR)?c(H2O)
;0.76;
(2)15min時(shí),甲酸某酯的轉(zhuǎn)化率為6.7%,所以15min時(shí),甲酸某酯的物質(zhì)的量濃度為1-1.00mol/L×6.7%=0.933mol/L;20min時(shí),甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為11.2%,所以20min時(shí),甲酸甲酯的物質(zhì)的量濃度為1-1.00mol/L×11.2%=0.888mol/L,所以15至20min甲酸甲酯的減少量為0.933mol/L-0.888mol/L=0.045mol/L,則甲酸甲酯的平均速率=
0.045mol/L
5min
=0.009mol/(L?min).
故答案為:0.009;
(3)從題給數(shù)據(jù)不難看出,平均速率的變化隨轉(zhuǎn)化率的增大先增大再減小,后保持不變.因?yàn)榉磻?yīng)開(kāi)始甲酸甲酯的濃度大,所以反應(yīng)速率較大,后隨著反應(yīng)進(jìn)行甲酸甲酯的濃度減小,反應(yīng)速率減小,當(dāng)達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)速率幾乎不變.①反應(yīng)初期:雖然甲酸甲酯的量較大,但甲酸量很小,催化效果不明顯,反應(yīng)速率較慢.②反應(yīng)中期:甲酸量逐漸增多,催化效果顯著,反應(yīng)速率明顯增大.③反應(yīng)后期:甲酸量增加到一定程度后,濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響成主導(dǎo)因素,特別是逆反應(yīng)速率的增大,使總反應(yīng)速率逐漸減小,直至為零,
故答案為:催化劑.
點(diǎn)評(píng):本題考查考生對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率概念,化學(xué)平衡的了解及其影響因素的理解,對(duì)化學(xué)平衡常數(shù)簡(jiǎn)單計(jì)算的掌握,注重考查學(xué)生知識(shí)遷移、讀圖及表達(dá)能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在稀溶液中,c(H+)?c(OH-)=KW.而溶液的PH=-lg c(H+).0℃時(shí),1mol/L的NaOH溶液中KW=10-15,則溶液的PH值是( 。
A、0B、14C、15D、1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)不 正確的是( 。
A、鹽酸與Na2SiO3溶液混合:SiO32-+2H+═H2SiO3
B、往澄清石灰水中通入過(guò)量SO2:SO2+Ca2++2OH-═CaSO3↓+H2O
C、NO2通入水中:H2O+3NO2═2H++2NO3-+NO
D、濃鹽酸和二氧化錳共熱制取Cl2:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近我國(guó)科學(xué)家正在研究牛胃與人胃的區(qū)別,并研制出一種使纖維素能較快地轉(zhuǎn)變?yōu)榈途厶堑拿,如能?shí)現(xiàn),就不再為米面發(fā)愁,吃綠色植物就可以過(guò)日子了.不但如此,大量的無(wú)用的短纖維,也可以轉(zhuǎn)換成乙醇,供工業(yè)上使用.
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)試寫(xiě)出由纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑幕瘜W(xué)方程式:
 

(2)試確定與葡萄糖分子等氫原子的烷烴互為同分異構(gòu)體的有
 
種,其中熔、沸點(diǎn)最低的烷烴分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)寫(xiě)出葡萄糖與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先點(diǎn)燃A處的酒精燈,打開(kāi)旋塞K,讓Cl2充滿(mǎn)整個(gè)裝置,再點(diǎn)燃D處酒精燈,連接上E裝置.Cl2通過(guò)C瓶后再進(jìn)入D.D裝置的硬質(zhì)玻管內(nèi)盛有炭粉,發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其產(chǎn)物為CO2和HCl.
試寫(xiě)出D中化學(xué)方程式:
 

(2)在E處,紫色石蕊試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色,再變?yōu)闊o(wú)色,為什么?
 

(3)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有Cl2產(chǎn)生,此時(shí)B中的現(xiàn)象是
 
,B的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用18mol/L的濃硫酸配制80mL、1.0mol/L的硫酸.
(1)所用容量瓶的規(guī)格為
 
mL,所用濃硫酸的體積為
 
mL.
(2)若實(shí)驗(yàn)儀器有:
A、100mL量筒   B、選定規(guī)格的容量瓶  C、玻璃棒 D、10mL量筒   E、膠頭滴管    F、50mL燒杯
實(shí)驗(yàn)時(shí)選用儀器的先后順序是(填編號(hào))
 

(3)第一次將燒杯中的溶液移入容量瓶后,玻璃棒應(yīng)放在
 
(填序號(hào))
A、原稀釋所用燒杯中.    B、桌面上.
C、干凈的紙上.          D、蒸餾水中洗凈以備再用.
(4)移液前容量瓶有少量蒸餾水則所配溶液的濃度
 
(填序號(hào))
A、偏高    B、偏低      C、不變
(5)定容時(shí)俯視刻度線(xiàn),則所配溶液的濃度
 
(填序號(hào))
A、偏高    B、偏低      C、不變.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.已知某可逆反應(yīng):aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果,描繪出了該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)及改變外界條件后,反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系圖象(如圖1所示):有利于提高D產(chǎn)量的變化過(guò)程是圖象中的
 
段;引起該變化過(guò)程的外界條件是
 


(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果描繪出了圖2.由此圖象可以得出,升高溫度,上述平衡將向
 
(填“正反應(yīng)“或“逆反應(yīng)”)方向移動(dòng);反應(yīng)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系:a+b
 
c+d(填“大于”、“小于”、“等于”
或“不確定”).
Ⅱ.工業(yè)合成氨反應(yīng)如下:N2+3H2
高溫、高壓
催化劑
2NH3.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在一定條件下2L的密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)得下列數(shù)據(jù):
物質(zhì)N2H2NH3
起始(mol)270
10s(mol)1.6
平衡時(shí)(mol)2
則10s內(nèi),用氫氣表示的化學(xué)反應(yīng)速率是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)是
 

(2)根據(jù)混合氣體各成分的物質(zhì)性質(zhì),你認(rèn)為工業(yè)上將氨氣從混合氣體中分離出來(lái)的措施是
 
,從而達(dá)到反應(yīng)氣體循環(huán)利用的目的.實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)2.5mol Ba(OH)2中含有
 
個(gè)Ba2+,含有
 
個(gè)OH-,2.5mol Ba(OH)2的質(zhì)量是
 
 g.
(2)0.3mol NH3分子中所含原子數(shù)與
 
個(gè)H2O分子中所含原子數(shù)相等.
(3)含有0.4mol Al3+的Al2(SO43溶液中所含SO
 
2-
4
的物質(zhì)的量是
 
.(以上各題用數(shù)字填空.)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

就教材中“氫氧化鐵膠體”的制備實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的事項(xiàng),回答以下幾個(gè)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)中必須要用蒸餾水,而不能用自來(lái)水.原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)操作中,必須選用飽和氯化鐵溶液而不能用稀氯化鐵溶液.原因是
 

(3)往沸水中滴加飽和氯化鐵溶液后,可稍微加熱煮沸,但不宜長(zhǎng)時(shí)間加熱.這樣操作的原因是
 

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