分析 (1)H2S具有強(qiáng)還原性,F(xiàn)e3+具有較強(qiáng)的氧化性,可以將S2-氧化成S單質(zhì);
(2)n(NaOH)=1L×0.2amol/L=0.2amol,n(H2S)=$\frac{2.24aL}{22.4L/mol}$=0.1amol,二者恰好發(fā)生2NaOH+H2S=Na2S+2H2O,Na2S為強(qiáng)堿弱酸鹽,水解呈堿性;
結(jié)合Ksp=c(Cl-)×c(Ag+)計(jì)算,注意體積的變化;
(3)由總方程式可知,反應(yīng)中S元素化合價(jià)升高,H2S被氧化,O元素化合價(jià)降低被還原,則通入H2S的一極為負(fù)極,被氧化生成SO32-;
(4)結(jié)合電解方程式2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4、2Cl-+2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH-、2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2+O2計(jì)算.
解答 解:(1)H2S具有強(qiáng)還原性,F(xiàn)e3+具有較強(qiáng)的氧化性,可以將S2-氧化成S單質(zhì),本身被還原成Fe2+,由于H2S是弱電解質(zhì),故書(shū)寫(xiě)離子方程式時(shí),應(yīng)寫(xiě)其分子式,即2Fe3++H2S═S↓+2Fe2++2H+,故答案為:2Fe3++H2S═S↓+2Fe2++2H+;
(2)n(NaOH)=1L×0.2amol/L=0.2amol,n(H2S)=$\frac{2.24aL}{22.4L/mol}$=0.1amol,二者恰好發(fā)生2NaOH+H2S=Na2S+2H2O,Na2S為強(qiáng)堿弱酸鹽,水解呈堿性,水解方程式為S2-+H2O?HS-+OH-,
溶液中的c(Cl-)=2.0×10-8mol/L,則混合后生成沉淀時(shí)c(Ag+)=$\frac{1.8×1{0}^{-10}}{2.0×1{0}^{-8}}$mol/L=9×10-3mol/L,
則混合前c(Ag+)=9×10-3mol/L×2=1.8×10-2mol/L,
故答案為:堿性;S2-+H2O?HS-+OH-;1.8×10-2mol/L;
(3)由總方程式可知,反應(yīng)中S元素化合價(jià)升高,H2S被氧化,O元素化合價(jià)降低被還原,則通入H2S的一極為負(fù)極,負(fù)極發(fā)生2H2S+16OH--12e-=2SO32-+10H2O,
故答案為:2H2S+16OH--12e-=2SO32-+10H2O;
(4)分別電解足量的硫酸銅溶液,硫酸鈉溶液,氯化鈉溶液,由電解方程式2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4、2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2+O2、2Cl-+2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH-可知電解后硫酸銅生成硫酸,溶液酸性增強(qiáng),則pH減小,硫酸鈉為中性溶液,pH不變,氯化鈉溶液生成NaOH,pH增大,
假設(shè)轉(zhuǎn)移2mol電子,則硫酸銅溶液生成0.5molO2,硫酸鈉溶液生成1molH2和0.5molO2,氯化鈉溶液生成1mol氯氣和1mol氫氣,體積比為0.5:1.5:2=1:3:4,
故答案為:變;不變;變大;1:3:4.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的分離、檢驗(yàn)以及電解池等知識(shí),側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算能力的考查,為高頻考點(diǎn),注意把握實(shí)驗(yàn)的原理和原電池的工作原理,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L水含有NA個(gè)水分子 | |
B. | 氧氣和臭氧的混合物32 g中含有NA個(gè)氧原子 | |
C. | 7.8g Na2O2與水反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移0.1NA個(gè)電子 | |
D. | 1.12L氯氣中含有NA個(gè)氯原子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3、鹽酸 | B. | NaOH溶液、CO2 | ||
C. | NaHCO3溶液、石灰水 | D. | Na2O2、稀硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆重慶市高三上適應(yīng)性考試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
[化學(xué)—選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]
A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的前四周期的元素,A的核外電子總數(shù)與其周期數(shù)相同。B是同周期元素未成對(duì)電子數(shù)最多的元素,C的最外層電子數(shù)為其電子層數(shù)的3倍,B與D同族;回答下列問(wèn)題:
(1).D的一種單質(zhì),難溶于水,較易溶于苯且易自燃,其立體結(jié)構(gòu)為_(kāi)______________,D原子的雜化類型為_(kāi)______________。
(2).A和B的單質(zhì)反應(yīng)可生成化合物M,常溫下M為氣態(tài),易液化可作制冷劑。A和D的單質(zhì)反應(yīng)得到化合物N,M的沸點(diǎn)________(填“大于”、“小于”、或“等于”)N的沸點(diǎn),原因是_______________。
(3).已知N可以與E的一種鹽溶液反應(yīng),生成紅色固體單質(zhì)和兩種高沸點(diǎn)酸。E原子的外圍電子排布圖為_(kāi)___________________。寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________________。
(4).將M通入E的硫酸鹽溶液中,可得到深藍(lán)色透明溶液,再向溶液中加入一定量的乙醇,有深藍(lán)色晶體析出。寫(xiě)出離子反應(yīng)方程式:__________________,加入乙醇的作用是________________。
(5).E和C能形成化合物G,其晶體結(jié)構(gòu)如圖25所示,G的化學(xué)式為_(kāi)_________。若兩個(gè)氧原子間最短距離為apm,列式計(jì)算晶體G的密度_______g.cm-3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆重慶市高三上適應(yīng)性考試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用圖Ⅰ所示的裝置驗(yàn)證一些物質(zhì)的性質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖甲中,為檢查裝置的氣密性,可關(guān)閉分液漏斗A處活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開(kāi)活塞,觀察活塞是否復(fù)原
B.圖已中,可以比較KMnO4、Cl2和S氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱
C.將膠頭滴管中的水滴入到金屬鈉中,能看到U型管右側(cè)紅墨水上升
D.圖丁中,可用裝置驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性強(qiáng)弱
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山西省高三上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 過(guò)量的Fe粉中加入稀硝酸,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液 | 溶液呈紅色 | 稀硝酸將Fe氧化為Fe3+ |
B | AgI沉淀中滴入稀KCl溶液 | 有白色沉淀出現(xiàn) | AgCl比AgI更難溶 |
C | 鋁箔插入稀硝酸中 | 無(wú)現(xiàn)象 | 鋁箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜 |
D | 用玻璃棒蘸取濃氨水點(diǎn)到紅色石蕊試紙上 | 試紙變藍(lán)色 | 濃氨水呈堿性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象得出的相應(yīng)結(jié)論不正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 某溶液加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體;另取原溶液少許,向其中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成 | 確定該溶液存在CO32- |
B | 氯水中存在多種分子和離子,向新制氯水中加入有色布條,片刻后有色布條褪色 | 說(shuō)明氯水中有HClO存在 |
C | 將淀粉與KCl混合液裝于半透膜內(nèi),浸泡在盛蒸餾水的燒杯中,5min后取燒杯中液體,加碘水變藍(lán)色 | 證明半透膜有破損 |
D | 將氣體通入盛飽和碳酸鈉溶液的洗氣瓶 | 可用于除去中CO2的HCl |
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