1862年,比利時(shí)化學(xué)家索爾維發(fā)明了氨堿法制堿,1926年,我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了更為進(jìn)侯德榜制堿法,也叫聯(lián)合制堿法,兩種制堿的生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如圖:

(1)向沉淀池中通入CO2和氨氣時(shí),應(yīng)先通入氨氣的原因是
 

(2)沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,從沉淀池中分離沉淀的操作是
 

(3)氨堿法生產(chǎn)流程示意圖中的Y是
 
,從原料到產(chǎn)品,氨堿法總反應(yīng)過(guò)程用化學(xué)方程式表示,可寫(xiě)為
 

(4)聯(lián)合制堿法中從濾液中提取氯化銨晶體的過(guò)程推測(cè),所得結(jié)論正確是
 
(選填編號(hào)).
a.常溫時(shí)氯化銨的溶解度比氯化鈉小
b.通入氨氣能增大NH4+的濃度,使氯化銨更多析出
c.加入食鹽細(xì)粉能提高Na+的濃度,使NaHCO3結(jié)晶析出
d.通入氨氣能使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度
(5)聯(lián)合制堿法相比于氨堿法,氯化鈉利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了循環(huán)Ⅰ,聯(lián)合制堿法的另一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)是
 

(6)產(chǎn)品純堿中含有碳酸氫鈉,可以用加熱分解的方法測(cè)定產(chǎn)品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),已知樣品質(zhì)量為ag,加熱至質(zhì)量不再改變時(shí)稱重為bg,則純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):純堿工業(yè)(侯氏制堿法)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)氨氣極易溶于水,二氧化碳在水中的溶解度較;
(2)飽和食鹽水中通入氨氣和二氧化碳析出碳酸氫鈉晶體;根據(jù)過(guò)濾的原理和適用范圍回答;
(3)氨堿法的生產(chǎn)流程中循環(huán)Ⅰ是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣與銨鹽反應(yīng)生成的氨氣;
(4)向母液中通氨氣作用有增大NH4+的濃度,使NH4Cl更多地析出和使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度;加入食鹽細(xì)粉目的是提高Cl-的濃度,使氯化氨析出;
(5)與氨堿法比較,聯(lián)合制堿法優(yōu)點(diǎn)是提高了原料的原子利用率,避免產(chǎn)生大量的含有CaCl2的溶液,節(jié)省石灰窯、蒸氨塔等設(shè)備;
(6)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,加熱至質(zhì)量不再改變,反應(yīng)后生成的二氧化碳和水的質(zhì)量之和為(a-b)g,據(jù)此求出碳酸鈉的質(zhì)量,再用碳酸鈉的質(zhì)量除以樣品質(zhì)量即可;
解答: 解:(1)二氧化碳在水中的溶解度較小,氨氣極易溶于水,所以應(yīng)該先通氨氣有利于吸收二氧化碳,
故答案為:因?yàn)镃O2溶解度小,而NH3易溶于水,先通入NH3有利于后面CO2的吸收;
(2)氨氣、二氧化碳、水和氯化鈉發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,反應(yīng)方程式為NH3+H2O+CO2+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓,過(guò)濾是把不溶于溶液的固體和液體分開(kāi)的一種分離混合物的方法,從沉淀池中分離沉淀NaHCO3晶體,可用過(guò)濾的方法,故答案為:NH3+CO2+NaCl+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;過(guò)濾;
(3)氨堿法的生產(chǎn)流程中循環(huán)Ⅰ是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與銨鹽反應(yīng)生成的氨氣可以循環(huán)使用,NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;CaCO3═CaO+CO2↑;CaO+H2O═Ca(OH)2;Ca(OH)2+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+2H2O;2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑合并得到總化學(xué)方程式為:CaCO3+2NaCl═Na2CO3+CaCl2,
故答案為:NH3; CaCO3+2NaCl═Na2CO3+CaCl2
(4)a.常溫時(shí)氯化銨的溶解度比氯化鈉大,故a錯(cuò)誤;
b.通氨氣作用有增大NH4+的濃度,使NH4Cl更多地析出和使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度,故b正確;
c.加入食鹽細(xì)粉目的是提高Cl-的濃度,促進(jìn)氯化銨結(jié)晶析出,故c錯(cuò)誤;
d.通入氨氣使溶液堿性增強(qiáng),使碳酸氫鈉轉(zhuǎn)換為溶解度較大的碳酸鈉,可以提高氯化銨的純度,故d正確;
故選bd;
(5)聯(lián)合制堿法的主要原理是:①向濃氨水中通入足量的CO2后,氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液;②然后加入食鹽細(xì)粒充分?jǐn)嚢,生成的碳酸氫鈉和氯化銨;③將析出的碳酸氫鈉加熱得碳酸鈉、二氧化碳和水,相對(duì)于氨堿法制堿,即向過(guò)濾后的濾液中加熟石灰以回收氨,使之循環(huán)使用能夠避免產(chǎn)生大量的含有CaCl2的溶液,或節(jié)省石灰窯、蒸氨塔等設(shè)備,
故答案為:避免產(chǎn)生大量的含有CaCl2的溶液,或節(jié)省石灰窯、蒸氨塔等設(shè)備;
(6)設(shè)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為X,
2NaHCO3 
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑     固體減少的質(zhì)量
168          106   18   44           62
(a-x)g                             (a-b)g
列比例式:
168
a-x
=
62
a-b
 解得X=
84b-53a
31
,所以純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
84b-53a
31a
×100%,
故答案為:
(84b-53c)
31a
×100%
;
點(diǎn)評(píng):本題考查了聯(lián)堿法和氨堿法生產(chǎn)流程的原理比較和物質(zhì)分析判斷,明確碳酸鈉、碳酸氫鈉、氨氣、二氧化碳的性質(zhì),掌握工藝流程和反應(yīng)原理是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用科學(xué)方法,某同學(xué)做出了如圖所示的歸納,下列對(duì)應(yīng)正確的是( 。
選項(xiàng)XYZ
A混合物溶液膠體
B強(qiáng)酸硫酸
C純凈物無(wú)機(jī)物甲烷
D化合物堿性氧化物酸性氧化物
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一無(wú)色透明的溶液,只可能含有NH4+、Fe3+、Ba2+、H+、Mg2+、Al3+、SO42-、CO32-離子中的某幾種,現(xiàn)分別取溶液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
(1)在逐滴加入1mol/L NaOH溶液的過(guò)程中未聞到刺激性氣味,隨著NaOH溶液的滴入,產(chǎn)生沉淀的量如圖所示.則溶液中一定存在的離子有:
 
,溶液中一定不存在的離子有:
 

(2)試寫(xiě)出逐滴加入NaOH溶液的過(guò)程中所發(fā)生的離子方程式:
0--10mL
 

10--60mL
 

60--70mL
 

(3)如果該溶液中含有Mg2+、Al3+試計(jì)算其含量(若沒(méi)有則無(wú)需填)
Mg2+
 
mol,Al3+
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合成氨反應(yīng)是“將空氣變成面包”的反應(yīng),如果沒(méi)有合成氨反應(yīng),地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活現(xiàn)在這么多的人.已知合成氨的反應(yīng)為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1
Ⅰ.在體積為2L的恒溫、恒容密閉容器甲中,起始時(shí)投入2mol N2、3mol H2,經(jīng)過(guò)10s達(dá)到平衡,測(cè)得平衡時(shí)NH3的物質(zhì)的量為0.8mol.
Ⅱ.在容器乙中,起始時(shí)投入3mol N2、n mol H2,維持恒溫、恒壓達(dá)到平衡,測(cè)得平衡時(shí)NH3的物質(zhì)的量為1.2mol.此時(shí)與容器甲中平衡狀態(tài)溫度相同,相同組分的體積分?jǐn)?shù)都相同.
(1)容器甲10s內(nèi)用H2表示的平均反應(yīng)速率v(H2)=
 
,達(dá)平衡時(shí)N2的轉(zhuǎn)化率=
 

(2)甲容器中反應(yīng)的逆反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖.t2時(shí)改變了某一種條件,改變的條件可能是
 
、
 
(填寫(xiě)兩項(xiàng)).
(3)下列哪些情況不能表明容器乙已達(dá)平衡狀態(tài)
 
(填字母).
A.容器乙中的氣體密度不再變化         
B.氨氣的生成速率等于氮?dú)獾南乃俾实?倍
C.?dāng)嗔?mol N≡N鍵同時(shí)斷裂6mol N-H鍵
D.容器乙中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間而變化
(4)n=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
      制氨氣
B、
   收集CO2或NO
C、
 配制稀硫酸
D、
   氨氣的吸收

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置可用于( 。
A、用濃鹽酸跟二氧化錳反應(yīng)制取Cl2
B、用濃氨水和生石灰制取NH3
C、用電石跟水反應(yīng)制取C2H2
D、用濃硝酸跟銅反應(yīng)制取NO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CO2、NH3、NO2都是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的氣體,完成下列題目.
(1)如圖裝置中常用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2的是
 
(填字母編號(hào));用b示意的裝置制備NH3,分液漏斗中盛放的試劑
 
(填試劑名稱),燒瓶?jī)?nèi)可加入的固體試劑
 
(填試劑名稱).

(2)檢驗(yàn)溶液中含有NH4+的方法是
 
;檢驗(yàn)裝置c氣密性的方法
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A和B兩支試管的溶液中共含有K+、Ag+、Mg2+、Cl-、OH-、NO3-六種離子,向試管A中滴入酚酞試液呈紅色.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試管A的溶液中含有上述離子中的
 
;
(2)若向某試管中滴入稀鹽酸產(chǎn)生沉淀,則該試管為
 
(填A(yù)或B);
(3)若向試管B的溶液中加入合適的藥品,過(guò)濾后可以回收一種金屬和僅含一種溶質(zhì)的溶液,則加入的藥品是
 
(填化學(xué)式),涉及的離子方程式為
 
;
(4)若將試管A和試管B中的溶液按一定體積比混合過(guò)濾后,蒸干濾液可得到一種純凈物,該純凈物的名稱為
 
,混合過(guò)程中涉及的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.設(shè)計(jì)出燃料電池使汽油氧化直接產(chǎn)生電流是本世紀(jì)最富有挑戰(zhàn)性的課題之一.最近有人制造了一種燃料電池,一個(gè)電極通入空氣,另一個(gè)電極通入汽油蒸氣,電池的電解質(zhì)是摻雜了Y2O3的ZrO2晶體,它在高溫下能傳導(dǎo)O2-,回答如下問(wèn)題:
(1)以戊烷(C5H12)為汽油代表,這個(gè)電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)方程式是O2+4e-=2O2-,負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)方程式是:
 
;固體電解質(zhì)里O2-
 
極移動(dòng);
(2)人們追求燃料電池氧化汽油而不在內(nèi)燃機(jī)里燃燒汽油產(chǎn)生動(dòng)力的主要原因是
 
;
Ⅱ?yàn)榇_定某鋁熱劑(氧化鐵粉末和鋁粉)的組成,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).若取10.7g樣品,向其中加入足量的NaOH溶液,測(cè)得生成的氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)體積為3.36L,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,樣品中鋁的質(zhì)量是
 
g.若取10.7g樣品將其點(diǎn)燃,恰好完全反應(yīng),待反應(yīng)產(chǎn)物冷卻后,加入足量鹽酸,測(cè)得生成的氣體體積為VL,V等于
 

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