12.鎳鎘(Ni-Cd)可充電電池在現(xiàn)代生活中有廣泛應(yīng)用,它的充放電反應(yīng)按右式進(jìn)行:Cd+2NiOOH+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{放電}$Cd(OH)2+2Ni(OH)2 由此可知,該電池充電時(shí)在陰極上發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.Ni(OH)2B.Cd(OH)2C.CdD.NiOOH

分析 充電時(shí),Cd化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?2價(jià)、Ni元素化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?2價(jià),陽極上失電子發(fā)生氧化反應(yīng)、陰極上得電子發(fā)生還原反應(yīng),據(jù)此分析解答.

解答 解:充電時(shí),Cd化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?2價(jià)、Ni元素化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?2價(jià),陽極上失電子發(fā)生氧化反應(yīng)、陰極上得電子發(fā)生還原反應(yīng),則Cd在陽極上發(fā)生氧化反應(yīng)、NiOOH在陰極上發(fā)生還原反應(yīng),所以陰極上Cd(OH)2發(fā)生反應(yīng),故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查常見化學(xué)電源,為高頻考點(diǎn),明確得失電子與陰陽極關(guān)系是解本題關(guān)鍵,難點(diǎn)是電極反應(yīng)式的書寫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.燃料電池是一類應(yīng)用廣泛的原電池.乙醇?jí)A性燃料電池便是一種典型的代表.該電池負(fù)極
的電極反應(yīng)為(  )
A.C2H5OH-12e-+12OH-═2CO2+9H2OB.O2+4H++4e-═2H2O
C.O2+2H2O+4e-═4OH-D.C2H5OH+16OH--12e-═2CO32-+11H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.(1)當(dāng)O2和CO2的質(zhì)量之比為1:1時(shí),物質(zhì)的量之比為:11:8,原子總數(shù)之比為:11:12,在同溫同壓下,密度之比為:8:11;
在三個(gè)同溫同體積的容器中,分別充入等質(zhì)量的①H2②CO2③O2三種氣體,則容器內(nèi)壓強(qiáng)由大到小的順序?yàn)椋孩佗邰冢?br />若將O2和CO2按物質(zhì)的量之比為2:3混合,則混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為:39.2.
(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,V L某氣體(相對(duì)分子質(zhì)量為M)溶解在a L水中(水的密度近似為1g/mL),所得溶液的密度為ρg/mL,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:w=$\frac{MV}{MV+22400a}$,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度:c=$\frac{1000ρv}{MV+22400a}$mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某;瘜W(xué)興趣小組為探究粗鐵粒(含有少量金屬銅雜質(zhì))與某濃度硝酸反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下探究活動(dòng):
探究一
(1)將粗鐵粒投入某濃度硝酸中,某同學(xué)觀察該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)發(fā)現(xiàn),反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,反應(yīng)開始逐漸加快.請(qǐng)分析反應(yīng)逐漸加快的可能原因反應(yīng)放熱,一段時(shí)間后溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快;②由于鐵中含雜質(zhì)銅,反應(yīng)時(shí)形成Fe-Cu微型原電池,加快反應(yīng)速率.
(2)另稱取粗鐵粒10g放入某濃度硝酸中,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y.為了探究溶液X中鐵元素的價(jià)態(tài),同學(xué)甲設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):有藥品和儀器:0.1mol•L-1 KSCN溶液;0.1mol•L-1 KI溶液;0.2mol•L-1酸性高錳酸鉀溶液;氯水等;試管和滴管.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),探究上述猜想是否正確,填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論離子方程式
第一步 取2-3mL溶液裝于試管,向試管中加入幾滴KSCN溶液.若溶液變紅色,則溶液含有Fe3+;
若無現(xiàn)象,則不含F(xiàn)e3+
Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
第二步另取少量溶液裝于試管,向試管里滴加幾滴酸性高錳酸鉀溶液若溶液紫色褪去,則溶液含有Fe2+;
若無明顯變化,則不含F(xiàn)e3+
5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O
探究二
為了探究氣體Y的成分,同學(xué)乙設(shè)計(jì)了如下裝置(不考慮NO2轉(zhuǎn)化為N2O4

(3)裝置乙的作用:驗(yàn)證NO2的存在并除去NO2
(4)裝置丙收集到滿氣體后,通過氣泡鼓入空氣后,有紅棕色氣體生成,能否確定氣體Y中含NO?說明理
由.不能確定,由于NO2與水反應(yīng)也能生成NO,故不能確定氣體Y中含NO.
(5)同學(xué)丁為了探究氣體Y的組成,將224mL氣體Y通入足量的NaOH溶液中,氣體被完全吸收,所得溶液再用0.15mol/L-1酸性KMnO4溶液滴定,消耗20mL KMnO4溶液.則氣體Y中NO、NO2的體積比為1:3.(已知2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O和NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí).下列做法正確的是( 。
A.金屬鈉著火時(shí)使用泡沫滅火器滅火
B.用試管加熱碳酸氫鈉固體時(shí)使試管口豎直向上
C.濃硫酸濺到皮膚上時(shí)立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗
D.做蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí),如果在沸騰前發(fā)現(xiàn)忘記加沸石,應(yīng)立即停止加熱,冷卻后補(bǔ)加

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖
(1)該有機(jī)化合物的分子式C16H16O5
(2)該有機(jī)化合物含有的含氧官能團(tuán)有羥基、羧基、酯基.
(3)分子中的極性鍵有C=O 外,還有C-H、C-O、O-H.
(4)分子中一定與苯環(huán)處于同一平面的碳原子數(shù)有4個(gè),分子中有2種雙鍵.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在某溫度下,向一恒容密閉容器中加入一定量NH4I固體,發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng):NH4I(s)?NH3(g)+HI(g) 平衡常數(shù)K1;  2HI(g)?H2(g)+I2(g)平衡常數(shù)K2,平衡時(shí)測(cè)得容器中c(H2)=1mol/L,c(HI)=2mol/L.下列說法正確的是( 。
A.K1=16B.K1=8C.K2=1D.K2=0.5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物一定為純凈物的是( 。
A.
B.CH2═CH-CH2-CH3+HCl$→_{△}^{催化劑}$
C.CH3-CH═CH2+H2O$→_{加熱、加壓}^{催化劑}$
D.nCH2═CH2+nCH2═CH-CH3$→_{△}^{催化劑}$

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.A、B、C、D、E五種溶液分別是NaOH、NH3•H2O、CH3COOH、HCl、NH4HSO4中的一種.常溫下進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①將1L pH=3的A溶液分別與0.001mol/L x L B溶液、0.001mol/L y L D溶液充分反應(yīng)至中性,x、y的大小關(guān)系為y<x;
②濃度均為0.1mol/L A和E溶液,pH:A<E;
③濃度均為0.1mol/L C和D溶液等體積混合,溶液呈酸性.回答下列問題:
(1)C是NH4HSO4溶液,D是NaOH溶液.
(2)用水稀釋0.1mol/L B溶液時(shí),溶液中隨水量的增加而減小的是AB.
A.$\frac{c(B)}{c(O{H}^{-})}$      B.$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$     C.c(OH-)-c(H+)   D.n(OH-
(3)等pH、等體積的兩份溶液A和E,分別與鋅粉反應(yīng),若最后僅有一份溶液中存在鋅粉,且放出的氫氣的質(zhì)量相同.則HCl(填化學(xué)式)溶液中鋅粉有剩余.
(4)常溫下,向0.01mol/L C溶液中滴加0.01mol/L D溶液至中性,得到的溶液中所有離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序?yàn)閏(Na+)>c(SO42-)>c(NH4+)>c(H+)=c(OH-).
(5)已知常溫下Mg(OH)2在pH=12的D溶液中Mg2+的濃度為1.8×10-7mol/L,則Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11(mol/L)3

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