A. | 通入CO2,溶液pH減小 | |
B. | 加入少量NH4Cl固體,平衡向正反應(yīng)方向移動 | |
C. | 慢慢升高溫度,$\frac{c(HC{O}_{3}^{-})}{c(C{O}_{3}^{2-})}$逐漸增大 | |
D. | 加入NaOH 固體,溶液的KW=c(OH-)•c(H+)增大 |
分析 根據(jù)平衡常數(shù)與溫度的關(guān)系及溫度、濃度對平衡的影響來分析解答;
A、碳酸鈉溶液中通入CO2會發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉;
B、加入氯化銨固體,根據(jù)銨根離子水解顯示酸性來確定平衡的移動方向;
C、水解平衡是吸熱的,升高溫度,水解平衡正向移動,根據(jù)移動方向確定離子濃度的變化;
D、水的離子積是溫度的常數(shù),溫度不變,水的離子積不變化.
解答 解:A、碳酸鈉溶液中通入CO2會發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉,實質(zhì)是二氧化碳消耗氫氧根離子,促使平衡正向移動,所以堿性減弱,溶液pH減小,故A正確;
B、加入氯化銨固體,根據(jù)銨根離子水解顯示酸性,消耗氫氧根離子,平衡正向移動,故B正確;
C、水解平衡是吸熱的,升高溫度,水解平衡正向移動,碳酸氫根離子濃度增加,碳酸根離子濃度減小,比值變大,故C正確;
D、水的離子積是溫度的常數(shù),加入NaOH 固體,溫度不變,水的離子積KW不變化,故D錯誤.
故選D.
點評 本題考查水解平衡常數(shù)及影響水解平衡的因素,難度不大,水解平衡常數(shù)和化學平衡常數(shù)一樣是溫度的函數(shù),與條件無關(guān).化學平衡移動原理同樣適合水解平衡的移動,要多遷移,多聯(lián)系.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、CO、O2、CaO | B. | O2、CO、CO2、CaCO3 | C. | O2、CO2、CO、CaCO3 | D. | CO、CO2、O2、Ca(OH)2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后,所得的水就是純水 | |
B. | 水是一種常見的溶液 | |
C. | 煮沸可以降低自來水的硬度 | |
D. | 電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 做該實驗時環(huán)境溫度低于22℃ | |
B. | 該實驗表明化學能和熱能可以相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | HCl溶液的濃度大于1.0mol/L | |
D. | 該實驗表明當V1=30mL恰好中和 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
X | Y | Z | |
① | NaOH溶液 | Al(OH)3 | 稀硫酸 |
② | KOH溶液 | SiO2 | 濃鹽酸 |
③ | O2 | N2 | H2 |
④ | FeCl3溶液 | Cu | 濃硝酸 |
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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