下列操作中能證明某化合物中一定含有離子鍵的是 ( )
A.晶體可溶于水,且溶于水后可以導(dǎo)電
B.具有較高的熔點,且常溫常壓下為固態(tài)
C.具有很高的硬度,且一定含有金屬元素
D.熔融狀態(tài)下才能導(dǎo)電,且常溫常壓下為晶體
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用下圖所示的裝置先進行了有關(guān)實驗:
⑴B是用來收集實驗中產(chǎn)生氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請將裝置圖補充完整。
⑵實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12mL 18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。
①請寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解?你認(rèn)為原因是 。
③下列試劑中能夠證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是 (填寫字母編號)
A.鐵粉 B.BaCl2溶液 C.銀粉 D.Na2CO3溶液
(3)為了測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙兩位同學(xué)進行了如下設(shè)計:
①甲同學(xué)設(shè)計方案是:先測定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2的量,再計算余酸的物質(zhì)的量濃度,他認(rèn)為測定SO2的量的方法有很多種,請問下列實驗方案中不可行的是 (填寫字母編號)
A:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量
B:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔坑孟×蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀
C:用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康臍溲趸^溶液(預(yù)先除去了溶解O2),反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀(隔絕空氣條件下)
②乙同學(xué)設(shè)計的方案是:在反應(yīng)后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL于錐形瓶中,滴加2~3滴甲基橙指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液進行滴定(已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5),通過測定出消耗NaOH溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量濃度。假定反應(yīng)前后燒瓶中溶液體積不變,你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計的實驗方案能否求得余酸的物質(zhì)的量濃度 ,(填能或否),其理由是 。
(4)請你再設(shè)計一個可行的實驗方案來測定余酸的物質(zhì)的量濃度。簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù),并寫出相應(yīng)的計算式。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
例某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用下圖所示的裝置先進行了有關(guān)實驗:
⑴B是用來收集實驗中產(chǎn)生的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請將裝置圖補充完整。
⑵實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12mL 18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。
①請寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解?你認(rèn)為原因是 。
③下列試劑中能夠證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是 (填寫字母編號)
A.鐵粉 B.BaCl2溶液 C.銀粉 D.Na2CO3溶液
(3)為了測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙兩位同學(xué)進行了如下設(shè)計:
①甲同學(xué)設(shè)計方案是:
先測定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2的量,再計算余酸的物質(zhì)的量濃度,他認(rèn)為測定SO2的量的方法有很多種,請問下列實驗方案中不可行的是 (填寫字母編號)
A:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量
B:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔坑孟×蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀
C:用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康臍溲趸^溶液(預(yù)先除去了溶解O2),反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀(隔絕空氣條件下)
②乙同學(xué)設(shè)計的方案是:
在反應(yīng)后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL于錐形瓶中,滴加2~3滴甲基橙指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液進行滴定(已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5),通過測定出消耗NaOH溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量濃度。假定反應(yīng)前后燒瓶中溶液體積不變,你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計的實驗方案能否求得余酸的物質(zhì)的量濃度 ,(填能或否),其理由是 。
(4)請你再設(shè)計一個可行的實驗方案來測定余酸的物質(zhì)的量濃度。簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù),并寫出相應(yīng)的計算式。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用下圖所示裝置先進行了有關(guān)實驗:
(1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請在圖上把導(dǎo)管補充完整。
(2)實驗中他們?nèi)?.4g 銅片和12mL 18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。
①寫出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________;
②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為原因是________;
③下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是:________(填寫編號)。
A.鐵粉 B.氯化鋇溶液 C.銀粉 D.碳酸氫鈉溶液
(3)為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙學(xué)生進行了如下設(shè)計:
①甲同學(xué)設(shè)計方案是:先測定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2的量,在計算余酸的物質(zhì)的量濃度。他認(rèn)為測定二氧化硫的量的方法有多種,請問下列實驗方案中可行的是_______(填寫編號)。
A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量
B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔坑孟×蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C.用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔繗溲趸^溶液,反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
E.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔肯跛崴峄南跛徜^溶液,反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
請你對不可行的方案進行分析(可以不填滿):
方案序號 | 分析 | 誤差(偏低或偏高) | 改變措施 |
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②乙學(xué)生設(shè)計的方案是:在反應(yīng)后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL與錐形瓶中,滴入2~3滴甲基橙指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液進行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),通過測出消耗氫氧化鈉溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量濃度。假定反應(yīng)前后燒瓶中溶液的體積不變,你認(rèn)為乙學(xué)生設(shè)計的實驗方案能否求得余酸的物質(zhì)的量濃度_______(填“能”或“不能”),其理由是_________________________________________________。
(4)請再設(shè)計其他可行的實驗方案,來測定余酸的物質(zhì)的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù)(不必計算)_____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年安徽省蚌埠市三縣聯(lián)誼校高三第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為驗證濃硫酸與銅能反應(yīng)而稀硫酸不能,設(shè)計了如圖所示裝置進行探究:將6.4 g 銅片和含0.2 moL溶質(zhì)的18.4 mol/L濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到無氣體生成為止。(假定在此過程溶液體積不變)
(1)甲同學(xué)認(rèn)為要證實上述結(jié)論,還應(yīng)進行稀硫酸與銅片混合加熱實驗,你認(rèn)為有無必要,并說明理由:________________
(2)下列試劑中能夠用來進一步證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是:_____
A.鐵粉 ?????? B.鈉 ???? ?? C.氯化鋇溶液 ???????? D.銀粉
(3)為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙兩位同學(xué)進行了如下設(shè)計:
Ⅰ甲同學(xué)設(shè)想:在A裝置增加一個導(dǎo)管通氮氣驅(qū)趕氣體(假定生成的氣體全部逸出),先測定生成的SO2的量,然后計算剩余硫酸的濃度。他設(shè)計了如下二種方案來測定SO2的量:
方案① 將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔坑?/span>稀硫酸酸化的KMnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀。
方案② 將氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔肯跛徜^溶液中,然后過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀。
經(jīng)仔細分析后,發(fā)現(xiàn)有不合理之處,請?zhí)顚懴卤?/span>(可以不填滿):
序號 | 不合理的原因 | 誤差 (偏低或偏高) | 改變措施 |
方案① |
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方案② |
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Ⅱ乙學(xué)生設(shè)計的方案是:分離出反應(yīng)后的溶液并加蒸餾水稀釋至1000 mL,取20.00 mL于錐形瓶中,滴入2~3滴酚酞指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液進行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),這種方法能否求出余酸的濃度,理由是_______________________________________。
(4)請再設(shè)計其他可行的實驗方案,來測定余酸的物質(zhì)的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù)(不必計算,不必寫操作細節(jié))_____________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010屆高三名校精粹重組 題型:實驗題
某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用下圖所示裝置先進行了有關(guān)實驗:
(1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請在圖上把導(dǎo)管補充完整。
(2)實驗中他們?nèi)?.4g 銅片和12mL 18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。
①寫出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________;
②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為原因是________;
③下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是:________(填寫編號)。
A.鐵粉 B.氯化鋇溶液 C.銀粉 D.碳酸氫鈉溶液
(3)為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙學(xué)生進行了如下設(shè)計:
①甲同學(xué)設(shè)計方案是:先測定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2的量,在計算余酸的物質(zhì)的量濃度。他認(rèn)為測定二氧化硫的量的方法有多種,請問下列實驗方案中可行的是_______(填寫編號)。
A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量
B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔坑孟×蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C.用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔繗溲趸^溶液,反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
E.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔肯跛崴峄南跛徜^溶液,反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
請你對不可行的方案進行分析(可以不填滿):
方案序號 |
分析 |
誤差(偏低或偏高) |
改變措施 |
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②乙學(xué)生設(shè)計的方案是:在反應(yīng)后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL與錐形瓶中,滴入2~3滴甲基橙指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液進行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),通過測出消耗氫氧化鈉溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量濃度。假定反應(yīng)前后燒瓶中溶液的體積不變,你認(rèn)為乙學(xué)生設(shè)計的實驗方案能否求得余酸的物質(zhì)的量濃度_______(填“能”或“不能”),其理由是_________________________________________________。
(4)請再設(shè)計其他可行的實驗方案,來測定余酸的物質(zhì)的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù)(不必計算)_____________________________。
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