)在室溫下,向某一容積固定的真空容器內(nèi)充入丁烷(氣)和氧氣,使容器內(nèi)混合氣的總壓強(qiáng)達(dá)到p1,點(diǎn)火燃燒,氧氣反應(yīng)完全,冷卻至室溫后容器內(nèi)氣體的總壓強(qiáng)為p2。

1)若丁烷燃燒的生成物只有H2O(液)和CO2,則p2/p1 。

2)若0.64,則反應(yīng)前混合氣中丁烷的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)=

)設(shè)阿伏加德羅常數(shù)為NA,在常溫常壓下氣體的摩爾體積為Vm L·mol1,O2N2的混合氣體a g含有b個(gè)分子,則c g該混合氣體在常溫常壓下所占的體積應(yīng)是 L。

 

)(1。216%。

【解析】2C4H1013O2點(diǎn)燃,8CO210H2O

1)由于室溫下水為液體,所以。

2)由于0.64>,所以丁烷過量,產(chǎn)物為CO、CO2H2Ol),根據(jù)碳元素守恒,COCO2的物質(zhì)的量之和等于4倍的C4H10的物質(zhì)的量,設(shè)C4H10、O2的物質(zhì)的量分別為a、b,則0.64,,所以丁烷的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為×100%16%

)設(shè)該混合氣體的摩爾質(zhì)量為M,則:

·NAb,則Mg·mol1),所以c g該氣體在常溫常壓下所占的體積應(yīng)是·Vm·Vm。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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碘被稱為智力元素,科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防治碘缺乏病,KI、KIO3曾先后用于加碘鹽中。

(1)工業(yè)上可以通過鐵屑法生產(chǎn)KI,其工藝流程如下:

 

反應(yīng)生成鐵與碘的化合物,若該化合物中鐵元素與碘元素的質(zhì)量比為21127,則加入足量碳酸鉀時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

操作A包括__________________;用冰水洗滌的目的是__________________

(2)KIO3可以通過H2O2氧化I2先制得HIO3,然后再用KOH中和的方法進(jìn)行生產(chǎn)。

烹飪時(shí),含KIO3的食鹽常在出鍋前加入,其原因是_____________________________

若制得1 284 kg KIO3固體,理論上至少需消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的雙氧水________ kg。

KIO3還可通過下圖所示原理進(jìn)行制備。電解時(shí)總反應(yīng)的離子方程式為____________。若忽略溶液體積的變化,則電解結(jié)束后陰極區(qū)的pH與電解前相比________(選填增大、減小不變”)

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題六物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道,火星快車號(hào)和金星快車號(hào)探測(cè)器分別在火星和金星大氣層中發(fā)現(xiàn)了一種非常特殊的氣態(tài)化合物。這種化合物的存在不但會(huì)導(dǎo)致金星上的溫室效應(yīng)被成倍的放大,而且可能會(huì)在火星上也誘發(fā)溫室效應(yīng)的產(chǎn)生。它的結(jié)構(gòu)式為16O=C=18O。下列說法正確的是( )

A16O18O為同種原子

B16O=C=18O16O=C=16O互為同位素

C16O=C=18O16O=C=16O的化學(xué)性質(zhì)幾乎相同

D16O=C=18ONa216O2反應(yīng)生成的氧氣中含18O

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題五離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某澄清溶液中可能含有下列離子中的幾種:Na、NH4+、Fe2Fe3、Ba2、SO42-、HCO3-、Cl。對(duì)其進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

用玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,試紙顯紅色;

另取少量溶液加入BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀;

中上層清液加入酸化的硝酸銀溶液,也生成白色沉淀。

下列關(guān)于該溶液的說法中正確的是( )

A.該溶液中一定不存在Ba2HCO3-

B.取中濾液加入KSCN,溶液顯血紅色,則原溶液中一定有Fe3

C.該溶液中一定存在SO42-Cl

D.另取該溶液加入少量稀NaOH溶液,微熱,試管口的濕潤(rùn)紅色石蕊試紙不變藍(lán),則原溶液中一定不存在NH4+

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題五離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知電離平衡常數(shù):H2CO3HClOHCO3-,氧化性:HClOCl2Br2Fe3I2。下列有關(guān)離子反應(yīng)或離子方程式的敘述中,正確的是( )

A.向FeI2溶液中滴加少量氯水,反應(yīng)的離子方程式為2Fe2Cl2=3Fe32Cl

B.向溴水中加入足量氯化亞鐵溶液能使溴水變成無色

C.向NaClO溶液中通入少量CO2的離子方程式:2ClOCO2H2O=2HClOCO32-

D.能使pH試紙顯深紅色的溶液,Fe3、Cl、Ba2、Br能大量共存

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題二化學(xué)用語及常用計(jì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是( )

A.在0 時(shí),22.4 L氫氣中含有2NA個(gè)氫原子

B.電解食鹽水若產(chǎn)生2 g氫氣,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為NA

C1 mol乙烷分子中共價(jià)鍵總數(shù)為7NA

D.密閉容器中46 g NO2含有的分子數(shù)為NA

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題九化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

捕碳技術(shù)(主要指捕獲CO2)在降低溫室氣體排放中具有重要的作用。目前NH3(NH4)2CO3已經(jīng)被用作工業(yè)捕碳劑,它們與CO2可發(fā)生如下可逆反應(yīng):

反應(yīng)2NH3(l)H2O(l)CO2(g) (NH4)2CO3(aq)ΔH1

反應(yīng)NH3(l)H2O(l)CO2(g) NH4HCO3(aq)ΔH2

反應(yīng)(NH4)2CO3(aq)H2O(l)CO2(g) 2NH4HCO3(aq)ΔH3

請(qǐng)回答下列問題:

2)為研究溫度對(duì)(NH4)2CO3捕獲CO2效率的影響,在某溫度T1下,將一定量的(NH4)2CO3溶液置于密閉容器中,并充入一定量的CO2氣體(用氮?dú)庾鳛橄♂寗?/span>),在t時(shí)刻,測(cè)得容器中CO2氣體的濃度。然后分別在溫度為T2、T3、T4、T5下,保持其他初始實(shí)驗(yàn)條件不變,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),經(jīng)過相同時(shí)間測(cè)得CO2氣體濃度,得到趨勢(shì)圖(見圖1)。則:

ΔH3________0(、”)

T1T2T4T5兩個(gè)溫度區(qū)間,容器內(nèi)CO2氣體濃度呈現(xiàn)如圖1所示的變化趨勢(shì),其原因是____________________________________________________________________________。

反應(yīng)在溫度為T1時(shí),溶液pH隨時(shí)間變化的趨勢(shì)曲線如圖2所示。當(dāng)時(shí)間到達(dá)t1時(shí),將該反應(yīng)體系溫度迅速上升到T2,并維持該溫度。請(qǐng)?jiān)谠搱D中畫出t1時(shí)刻后溶液的pH變化總趨勢(shì)曲線。

3)利用反應(yīng)捕獲CO2,在(NH4)2CO3初始濃度和體積確定的情況下,提高CO2吸收量的措施有________________________(寫出2個(gè))。

4)下列物質(zhì)中也可能作為CO2捕獲劑的是__________

ANH4Cl BNa2CO3

CHOCH2CH2OH DHOCH2CH2NH2

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題三溶液組成的計(jì)量及其應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

300 mL Al2(SO4)3溶液中,含Al31.62 g,在該溶液中加入0.1 mol·L1 Ba(OH)2溶液300 mL,反應(yīng)后溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度為(  )

A0.4 mol·L1 B0.3 mol·L1

C0.2 mol·L1 D0.1 mol·L1

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題9金屬及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在稀硫酸中加入銅粉,銅粉不溶,再加入下列物質(zhì):FeCl3;Fe2O3;Cu(NO3)2;KNO3,銅粉溶解的是( )

A.只有①或② B.只有①或②或④

C.只有①或②或③ D.上述任意一種

 

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