常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應(yīng),但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng). 應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實驗”.請回答該實驗中的問題.
(1)寫出該反應(yīng)的反應(yīng)方程式:
 
;并指明該氧化還原反應(yīng)的還原劑是
 
,氧化劑是
 

(2)實驗前必須對整套裝置進行氣密性檢查,操作方法是
 

(3)圓底燒瓶中盛裝的水,該裝置受熱后的主要作用是
 
;燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是
 

(4)酒精燈和酒精噴燈點燃的順序是
 
,為什么?
 

(5)干燥管中盛裝是的物質(zhì)是
 
,作用是
 

(6)試管中收集氣體是
 
,如果要在A處玻璃管處點燃該氣體,則必須對該氣體進行
 
,方法是
 
.這一操作的目的是
 
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,氧化還原反應(yīng),鐵及其化合物的性質(zhì)實驗
專題:實驗設(shè)計題,氧化還原反應(yīng)專題
分析:(1)對于鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式,教材中已出現(xiàn),很容易寫出化學(xué)方程式.還原劑的判定方法根據(jù)化合價升高的物質(zhì),氧化劑是化合價降低的物質(zhì);
(2)檢驗裝置氣密性的方法一般用微熱的方法,根據(jù)冒出的氣泡和回流的水柱來判斷;
(3)反應(yīng)物為水蒸氣與鐵;放碎瓷片的目的是防止沸騰事故發(fā)生;
(4)如果在一套裝置中需要兩處加熱,一定要注意點燃加熱儀器的順序,一般是根據(jù)實驗的安全性和對實驗結(jié)果的影響來考慮;
(5)干燥管起干燥氫氣的作用,盛放固體干燥劑;
(6)點燃氫氣前一定要檢驗純度,防止發(fā)生爆炸.
解答: 解:(1)鐵與水蒸氣發(fā)生氧化還原反應(yīng):3Fe+4H2O(g)
  △  
.
 
Fe3O4+4H2,根據(jù)化合價升降來判斷氧化劑和還原劑.因鐵的化合價升高,所以鐵作還原劑,水中氫的化合價降低,H2O作氧化劑.故答案為:3Fe+4H2O(g)
  △  
.
 
Fe3O4+4H2;Fe;H2O;
(2)中學(xué)階段檢查裝置氣密性常用方法有兩種:一種是利用熱脹冷縮原理,另一種是利用氣壓原理.氣壓原理一般只有涉及到液體時才能用得到,這里顯然是利用熱脹冷縮原理.利用熱脹冷縮原理時要注意步驟一定要完整,既要證明“熱脹”,也要證明“冷縮”,
故答案為:在玻璃管口A處接一段乳膠管,乳膠管頭上連一段玻璃管,并將管口沒入水中,用酒精燈火焰微熱燒瓶底部,如果能夠觀察到?jīng)]入水中的玻璃管口有氣體逸出,停止加熱后,玻璃管內(nèi)有水柱上升,且較長時間水柱不回落,則標(biāo)明該套裝置氣密性良好;
(3)因為反應(yīng)物為水蒸氣與鐵,所以這里加熱的目的就是提供水蒸氣,燒瓶底部應(yīng)事先放置碎瓷片,放碎瓷片的目的是防止沸騰事故發(fā)生,
故答案為:為實驗提供水蒸氣;防止暴沸;
(4)點燃加熱儀器的順序要考慮實驗的安全性和對實驗結(jié)果的影響,在本實驗中為了防止鐵與空氣中的氧氣在加強熱的條件下反應(yīng),應(yīng)該先點燃酒精燈,
故答案為:先點燃酒精燈,產(chǎn)生水蒸氣后再點燃酒精噴燈;防止鐵與空氣中的氧氣在加強熱的條件下反應(yīng);
(5)干燥管中盛裝是的物質(zhì)是堿石灰,作用是除去反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣中的水蒸氣,故答案為:堿石灰;除去反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣中的水蒸氣;
(6)氫氣的爆炸極限是4.0%~75.6%,就是說當(dāng)氫氣的含量在上述范圍內(nèi)的話就會引起爆炸,因此,點燃之前要檢驗純度.
故答案為:氫氣;驗純;用試管收集一試管氣體,靠近酒精燈火焰,如果發(fā)出的聲音是“啪”的爆鳴聲,則證明產(chǎn)生的氫氣不純(含有氧氣),如果是“噗”的聲音,則證明是純凈的氫氣;防止點燃時,氫氣因含有氧氣而爆炸.
點評:本題考查性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,為高頻考點,把握高溫下鐵與水反應(yīng)及實驗中裝置的作用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重物質(zhì)性質(zhì)及實驗分析能力的考查,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

圖中每一方格表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物.已知B是一種單質(zhì),其余物質(zhì)都是含有B元素的化合物;C是一種鈉鹽;E是C對應(yīng)的酸;B和D的晶體都是高熔點、堅硬的固體,且D為B的氧化物(其他不含B元素的反應(yīng)物以及各步反應(yīng)添加的必要試劑和反應(yīng)條件均被略去).
(1)寫出A、D、E的化學(xué)式:A
 
;B
 
;C
 

(2)在工業(yè)上,用碳在高溫下還原D的方法可制得含少量雜質(zhì)的B,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;A和B的互變在工業(yè)上的實際意義是
 

(3)寫出D→C反應(yīng)的離子方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化工集團為了提高資源利用率減少環(huán)境污染,將鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產(chǎn)業(yè)鏈.其主要工藝如下:
 
(1)寫出工業(yè)上電解食鹽水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)寫出鈦鐵礦經(jīng)氯化法得到四氯化鈦的化學(xué)方程式:
 

(3)已知:①Mg(s)+Cl2(g)═MgCl2(s);△H=-641kJ?mol-1
②Ti(s)+2Cl2(g)═TiCl4(s);△H═-770kJ?mol-1
則2Mg(s)+TiCl4(g)═2MgCl2(s)+Ti(s);△H═
 
,反應(yīng)2Mg+TiCl4
 800℃ 
.
 
2MgCl4+Ti在Ar氣氛中進行的理由是
 

(4)以甲醇、空氣、氫氧化鉀溶液為原料,石墨為電極可構(gòu)成燃料電池.該電池中正極上的電極反應(yīng)式是
 
,負極區(qū)的pH
 
(填“增大”、“減小”、“不變”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機物完全燃燒,生成CO2和水.將12g該有機物完全燃燒的產(chǎn)物通過濃硫酸,濃硫酸增重14.4g;再通過堿石灰,堿石灰增重26.4g.求該有機物的分子式,并寫出它的各種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

室溫時,將20mL某氣態(tài)烴與過量的氧氣混合,充分燃燒后冷卻至室溫,發(fā)現(xiàn)混合氣體的體積減少60mL,將所得混合氣體通過氫氧化鈉溶液后,體積又減少80mL.
(1)通過計算確定氣態(tài)烴分子式
(2)若該烴能使溴水和高錳酸鉀褪色,且該烴與H2加成后的產(chǎn)物有三個甲基,請寫出該烴的結(jié)構(gòu)簡式.又知該烴在一定的溫度、壓強和催化劑的作用下,生成一種高聚物,寫出其方程式.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A.某烴與2倍的氫氣加成后得到2,2-二甲基丁烷,按系統(tǒng)命名法,該烴的名稱
 

B.如圖是某有機物結(jié)構(gòu)簡式,按系統(tǒng)命名法,該有機物的命名正確的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1999年合成了一種新化合物,本題用X為代號.用現(xiàn)代物理方法測得X的相對分子質(zhì)量為64;X含碳93.8%,含氫6.2%;X分子中有3種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子和4種化學(xué)環(huán)境不同的碳原子;X分子中同時存在C-C、C=C和C≡C三種鍵,并發(fā)現(xiàn)其C=C鍵比尋常的C=C短.X的分子式是
 
. X的可能結(jié)構(gòu)式為
 
.近年科學(xué)家在-100℃的低溫下合成了X分子的同分異構(gòu)體Y,紅外光譜和核磁共振表明其分子中的氫原子的化學(xué)環(huán)境沒有區(qū)別,而碳的化學(xué)環(huán)境卻有2種,而且,分子中既有C-C單鍵,又有C=C雙鍵.溫度升高將迅速分解.Y的結(jié)構(gòu)式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一.其工藝流程如下:

(1)溴在周期表中位于
 
周期,
 
族.
(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,為什么?
 

(3)步驟④的離子方程式:
 

(4)步驟⑧中溴蒸汽冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對密度相差很大的特點進行分離.分離儀器的名稱是
 
,分離時液溴從分離器的
 
(填“上口”或“下口”)排出.
(5)為什么不直接用含溴的海水進行蒸餾得到液溴,而要經(jīng)過“空氣吹出、SO2吸收、氯化”:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1.01×105Pa,120℃時,某氣態(tài)烴在密閉容器中與過量O2混和點燃,完全反應(yīng)后,保持溫度,壓強不變,體積增大的是?( 。
A、CH4
B、C2H6
C、C3H4
D、C2H2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案