【題目】將下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的K閉合,下列判斷正確的是
A. 片刻后甲池中c(SO42- )增大
B. 電子沿Zn→a→b→Cu路徑流動(dòng)
C. 片刻后乙池中c(Cu2 + )增大
D. 片刻后可觀察到濾紙a點(diǎn)變紅色
【答案】D
【解析】A、鋅作負(fù)極,負(fù)極上鋅失電子發(fā)生氧化反應(yīng)生成鋅離子進(jìn)入溶液,鹽橋中的氯離子向負(fù)極移動(dòng),硫酸根離子不參加反應(yīng),所以硫酸根離子濃度不變,故A錯(cuò)誤;B、電子從Zn→a,b→Cu路徑流動(dòng),電子不進(jìn)入電解質(zhì)溶液,故B錯(cuò)誤;C、鹽橋中離子可定向移動(dòng),中和電荷,溶液仍為電中性,乙池中c(Cu2+)減小,c(SO42-)基本不變,故C錯(cuò)誤;D、a與電源負(fù)極相連為陰極,溶液中氫離子在陰極放電,則陰極區(qū)顯堿性,遇酚酞溶液變紅,故D正確;故選D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施能提高合成氨[N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ/mol]廠的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益的是
①采用20 MPa~50 MPa的壓強(qiáng);②使用催化劑;③在合適的溫度下進(jìn)行反應(yīng);④從平衡混合氣體中液化分離出NH3,并將N2、H2循環(huán)使用
A. ①③④ B. ③④ C. ①②③ D. 全部
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】容量瓶是用來(lái)配制物質(zhì)的量濃度的溶液的定量?jī)x器,其上標(biāo)有:①溫度、②濃度、③容量、④壓強(qiáng)、⑤刻度線、⑥酸式或堿式這六項(xiàng)中的
A. ②④⑥ B. ③⑤⑥ C. ①②④ D. ①③⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng)3A(g)3B(?)+C(?);達(dá)到平衡時(shí),混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖所示,下列判斷中正確的是
A. 若正反應(yīng)吸熱,則B、C可能都是氣體
B. 若正反應(yīng)吸熱,則B、C一定都是氣體
C. 若正反應(yīng)放熱,則B、C一定都是氣體
D. 若正反應(yīng)放熱,則B、C可能都是固體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,既能與鹽酸反應(yīng)又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是( )
①NaHCO3 ②Al2O3 ③Al(OH)3 ④NaAlO2 ⑤Na2CO3 ⑥Al
A. ②③⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑥ D. 全部
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由銅片、鋅片和200mL稀H2SO4組成的原電池中(如圖所示裝置),請(qǐng)按要求填空:
(1)為正極,發(fā)生反應(yīng)(“氧化”或“還原”),現(xiàn)象是 , 電極反應(yīng)式為;為負(fù)極,發(fā)生反應(yīng)(“氧化”或“還原”),現(xiàn)象是 , 電極反應(yīng)式為 .
(2)H+向極移動(dòng),電子流動(dòng)方向?yàn)?/span>→導(dǎo)線→(填電極材料)
(3)若鋅片只發(fā)生電化學(xué)反應(yīng),則當(dāng)銅片上共放出3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時(shí),H2SO4恰好完全消耗.求:
①反應(yīng)中消耗的鋅的質(zhì)量
②有個(gè)電子通過(guò)了導(dǎo)線.
③原稀H2SO4的物質(zhì)的量濃度是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,鹽酸與氫氧化鈉溶液相互滴定的滴定曲線如下圖,下列敘述不正確的是
A. 滴定過(guò)程的任何時(shí)刻都存在:c(H+)+ c(Na+)=c(OH-)+c(Cl-)
B. 曲線b是用氫氧化鈉溶液滴定鹽酸溶液的滴定曲線
C. 氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為0.1molL-1
D. P點(diǎn)時(shí)恰好完全中和,溶液呈中性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】烏洛托品在合成、醫(yī)藥、染料等工業(yè)中有廣泛用途,其結(jié)構(gòu)式如圖所示。將甲醛水溶液與氨水混合蒸發(fā)可制得烏洛托品。若原料完全反應(yīng)生成烏洛托品,則甲醛與氨的物質(zhì)的量之比為
A. 3:2 B. 2:3 C. 1:1 D. 2:1
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