圖1是某學校實驗室從化學試劑商店買回的濃硫酸試劑標簽上的部分內(nèi)容.
Ⅰ.現(xiàn)欲用該濃硫酸配制成1mol/L的稀硫酸.現(xiàn)實驗室僅需要這種稀硫酸220mL.試回答下列問題:
(1)用量筒量取該濃硫酸
 
mL.
(2)配制時,必須使用的儀器除量筒、燒杯外,還缺少的儀器是
 

(3)若在稀釋過程中,濃硫酸不慎沾在手上,處理方法為
 

(4)配制溶液的過程中,其他操作都正確,下列操作會使所配溶液濃度偏高的是
 

A.用量筒量取濃硫酸時俯視
B.稀釋濃硫酸時,未冷卻到室溫即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.量取濃H2SO4后的量筒進行洗滌,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
D.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面最低處與刻度線相切
E.容量瓶不干燥
F.定容時,俯視容量瓶刻度線
Ⅱ.
(1)在盛放濃硫酸的試劑瓶的標簽上應(yīng)印有圖2警示標志中的
 

(2)若將該濃硫酸與等質(zhì)量的水混合,則所得溶液中溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度
 
9.2mol/L(填>、<、=)
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:Ⅰ(1)根據(jù)c=
1000ρω
M
計算濃H2SO4的物質(zhì)的量濃度,再根據(jù)溶液稀釋前后物質(zhì)的量不變計算所需濃硫酸的體積;
(2)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制步驟選擇使用的儀器;
(3)根據(jù)實驗操作對c=
n
V
的影響判斷各選項對配制的溶液濃度的影響;
Ⅱ(1)濃硫酸具有強烈的腐蝕性;
(2)根據(jù)c=
1000ρω
M
計算,注意硫酸的濃度越大,密度越大,以此判斷濃度大小關(guān)系.
解答: 解:Ⅰ(1)濃H2SO4的物質(zhì)的量濃度c=
1000×1.84×98%
98
mol/L=18.4mol/L;
根據(jù)稀釋定律,稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變,來計算濃硫酸的體積,設(shè)濃硫酸的體積為xmL,則有:
xmL×18.4mol/L=220mL×1mol/L,解得:x≈12.0;
操作步驟有計算、量取、稀釋、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,用量筒量。ㄓ玫侥z頭滴管)濃硫酸,在燒杯中稀釋,用玻璃棒攪拌,冷卻后轉(zhuǎn)移到容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌2-3次,將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.由提供的儀器可知還需要儀器有250mL容量瓶、膠頭滴管、玻璃棒,
故答案為:12.0,250mL容量瓶、膠頭滴管、玻璃棒;
(2)若在稀釋過程中,濃硫酸不慎沾在手上,處理方法為 先用布擦,再用大量水沖洗、最后涂上3%~5%的NaHCO3溶液,故答案為:先用布擦,再用大量水沖洗、最后涂上3%~5%的NaHCO3溶液;
(3)A.量取濃硫酸時,俯視讀數(shù),導致量取的濃硫酸體積偏小,配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低;
B.稀釋濃硫酸時,未冷卻到室溫即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,導致配制溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
C.洗滌量取濃H2SO4后的量筒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中,導致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液濃度偏高;
D.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面最低處與刻度線相切,導致配制的溶液體積偏大,配制的溶液濃度偏低;
E.容量瓶不干燥,由于定容還需要加入蒸餾水,所以不影響配制結(jié)果;
F.定容時,俯視容量瓶刻度線,導致配制溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
故答案為:B  C  F;
II(1)濃硫酸具有強烈的腐蝕性,所以應(yīng)標簽上應(yīng)印有腐蝕品標志.
故選:A;
(2)根據(jù)c=
1000ρω
M
計算,設(shè)98%的濃H2SO4的密度為x,49%的H2SO4溶液的密度為y,物質(zhì)的量濃度為c,
則:
1000x×98%
98
=18.4,
1000y×49%
98
=c
所以:
2x
y
=
18.4
c
,因硫酸的濃度越大,密度越大,則x>y,
則:c<9.2mol/L,
故答案為:<.
點評:本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法及誤差分析,題目難度不大,注意掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制步驟及誤差分析方法,試題有利于培養(yǎng)學生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學知識的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

完全燃燒等物質(zhì)的量的下列有機物,耗氧量最少的是( 。
A、CH2=CH2
B、CH3CH2OH
C、CH3CHO
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)電池的說法不正確的是( 。
A、手機上用的鋰離子電池屬于二次電池
B、廢電池必須進行集中處理其首要原因是防止電池中汞、鎘和鉛等重金屬離子對土壤和水源的污染
C、氫氧燃料電池可把電能轉(zhuǎn)化為化學能,是一種具有應(yīng)用前景的綠色能源
D、氫氧燃料電池是一種不需要將還原劑和氧化劑全部儲存在電池內(nèi)的新型發(fā)電裝置

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外興趣小組對H202的分解速率做了如下實驗探究.
(1)下表是該小組研究影響過氧化氫(H202)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):
[用10mlH202制取150ml 02所需的時間(秒)]
           濃度
       時間(秒)
反應(yīng)條件
30%H2O215%H2O210%H2O25%H2O2
無催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
無催化劑、加熱360480540720
MnO2催化劑、加熱102560120
從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響?
 

(2)將質(zhì)量相同但聚集狀態(tài)不同的MnO2分別加入5mL 5%的雙氧水中,并用帶火星的木條測試.
測定結(jié)果如下表:
催化劑(MnO2操作情況觀察結(jié)果反應(yīng)完成所需的時間
粉末狀混合不振蕩劇烈反應(yīng),帶火星的木條復燃3.5分鐘
塊狀反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復燃30分鐘
實驗結(jié)果說明催化劑作用的大小與
 
 有關(guān).
(3)有A、B兩位學生均想利用原電池反應(yīng)驗證金屬的活動性順序,并探究產(chǎn)物的有關(guān)性質(zhì).分別設(shè)計了如圖所示的原電池,請完成下列問題:

(a)①負極材料:A池
 
,B池
 
.②電極反應(yīng)式:A池:正極:
 
,負極:
 

(b)B池總反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于反應(yīng)2SO3(g)?2SO2)(g)+O2(g),若在一定溫度下,將2mol SO3放入體積為2L的密閉容器中,當達到平衡狀態(tài)時,測得O2的物質(zhì)的量為0.6mol,求該反應(yīng)的平衡常數(shù).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)按系統(tǒng)命名法命名:CH3CH(C2H5)CH(CH32有機物的名稱是
 
;
(2)下列物質(zhì)中互為同分異構(gòu)體的有
 
,互為同素異形體的有
 
,互為同位素的有
 
,是同一種物質(zhì)的有
 
(填序號).
①液氯 ②③白磷 ④氯水 ⑤
 
35
17
Cl
  ⑧2,2-二甲基丁烷⑨紅磷 ⑩
 
37
17
Cl.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示,水槽中試管內(nèi)有一枚鐵釘,放置數(shù)天觀察:
(1)鐵釘在逐漸生銹,則鐵釘?shù)母g屬于
 
腐蝕.
(2)若試管內(nèi)液面上升,則原溶液是
 
性,發(fā)生
 
腐蝕,
電極反應(yīng):負極:
 
,正極:
 

(3)若試管內(nèi)液面下降,則原溶液是
 
性,發(fā)生
 
腐蝕,電極反應(yīng):負極:
 
,正極:
 

(4)若溶液甲為水,溶液乙為海水,則鐵釘在
 
(填“甲”或“乙”)溶液中腐蝕的速度快.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某條件下,在2L密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):2NO2(g)?2NO(g)+O2(g)△H>0.在三種不同條件下進行,其中NO、O2的起始濃度都為0mol?L-1,實驗Ⅰ、Ⅱ反應(yīng)溫度相同,NO2的濃度(mol?L-1)隨時間(min)的變化如圖所示.
請回答下列問題:
(1)請在圖中標上對應(yīng)的反應(yīng)溫度(800℃或850℃).實驗Ⅱ隱含的反應(yīng)條件是
 

(2)寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式:K=
 

(3)若實驗Ⅰ中達到平衡后,再向密閉容器中通入1mol NO2與1mol NO混合氣體(保持溫度不變),則平衡將
 
(填“正向移動”、“逆向移動”或“不移動”).
(4)一定條件下NO2與SO2可發(fā)生反應(yīng),其方程式為NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)△H>0,將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是
 

A.體系壓強保持不變B.混合氣體顏色保持不變C.SO2和NO的體積比保持不變D.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變
(5)若改變條件,使平衡常數(shù)變大,該反應(yīng)
 

A.一定向正反應(yīng)方向移動B.在平衡移動時,正反應(yīng)速率先增大后減小
C.一定向逆反應(yīng)方向移動D.在平衡移動時,逆反應(yīng)速率先增大后減。

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.氮元素可以形成多種化合物.回答以下問題:
(1)基態(tài)氮原子的價電子排布圖是
 

(2)C、N、O 三種元素第一電離能從大到小的順序是
 

(3)肼(N2H4)分子可視為NH3 分子中的一個氫原子被-NH2(氨基)取代形成的另一種氮的氫化物.
①NH3 分子的空間構(gòu)型是
 
;N2H4 分子中氮原子軌道的雜化類型是
 

②肼可用作火箭燃料,燃燒時發(fā)生的反應(yīng)是:
N2O4(l)+2N2H4(l)═3N2(g)+4H2O(g)△H=-1038.7kJ?mol-1
若該反應(yīng)中有4mol N-H 鍵斷裂,則形成的π 鍵有
 
mol.
Ⅱ.金屬鎳在電池、合金、催化劑等方面應(yīng)用廣泛.
(4)第二周期基態(tài)原子未成對電子數(shù)與Ni 相同且電負性最小的元素是
 

(5)甲醛(H2C=O)在Ni 催化作用下加氫可得甲醇(CH3OH).甲醛分子內(nèi)C 原子的雜化方式為
 

Ⅲ.氮可以形成多種離子,如N3-,NH2-,N3-,NH4+,N2H5+,N2H62+等,已知N2H5+與N2H62+是由中性分子結(jié)合質(zhì)子形成的,類似于NH4+,因此有類似于 NH4+的性質(zhì).
(6)寫出N2H62+與堿溶液反應(yīng)的離子方程式
 
;
(7)寫出N3-等電子體物質(zhì)的化學式
 
;(一種)

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