下列實驗裝置不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ?/p>
A.
驗證Na和水反應(yīng)是否為放熱反應(yīng)
B.
用CO2做噴泉實驗
C.
觀察純堿的焰色反應(yīng)
D.
比較Na2CO3、NaHCO3的穩(wěn)定性
考點: 化學(xué)實驗方案的評價.
專題: 實驗評價題.
分析: A.鈉與水反應(yīng)放熱,氣體壓強增大;
B.二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),壓強減;
C.鐵絲的焰色反應(yīng)為無色;
D.碳酸氫鈉應(yīng)放在套裝小試管中.
解答: 解:A.鈉與水反應(yīng)放熱,氣體壓強增大,紅墨水出現(xiàn)液面差,故A錯誤;
B.二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),壓強減小,形成噴泉,故B錯誤;
C.鐵絲的焰色反應(yīng)為無色,可用來做純堿的焰色反應(yīng),故C錯誤;
D.套裝小試管加熱溫度較低,碳酸氫鈉應(yīng)放在套裝小試管中,通過澄清水是否變渾濁可證明穩(wěn)定性,故D正確.
故選D.
點評: 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,涉及反應(yīng)熱、噴泉實驗、焰色反應(yīng)以及Na2CO3、NaHCO3的穩(wěn)定性等知識,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾,?015屆高考常見題型,注意相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與積累,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
CO2的資源化利用是解決溫室效應(yīng)的重要途徑,如圖是在一定條件下用NH3捕獲CO2生成重要化工產(chǎn)品三聚氰酸的反應(yīng):
下列有關(guān)三聚氰酸的說法正確的是()
A. 分子式為C3H6N303
B. 分子中既含極性鍵,又含非極性鍵
C. 屬于共價化合物
D. 生成該物質(zhì)的上述反應(yīng)為中和反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是()
A. 7.8g Na2O2中離子總數(shù)為0.4NA
B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L CCl4中的分子數(shù)為0.5NA
C. 常溫常壓下,48g O2和O3的混合氣體中含有的氧原子數(shù)為3NA
D. 2.7g金屬鋁變?yōu)殇X離子時失去的電子數(shù)為0.1NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有三組混合液:①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液 ②乙醇和丁醇 ⑧溴化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是()
A. 分液、萃取、蒸餾 B. 萃取、蒸餾、分液
C. 分液、蒸餾、萃取 D. 蒸餾、萃取、分液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
以下最接近阿伏伽德羅常數(shù)的是()
A. 2.0L 1.Omol•L﹣1 CH3COOH溶液中的H+離子數(shù)
B. 2.0L 1.0 mol•L﹣1CH3COONa溶液中的CH3COO﹣離子數(shù)
C. 1.0L 1.0 mol•L﹣1NaHCO3溶液中的HCO離子數(shù)
D. 1.0L 1.0 mol•L﹣1Na2CO3 溶液中的 C032﹣離子數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對于反應(yīng)①KHCO3溶液與石灰水反應(yīng);②Na2CO3 溶液與稀鹽酸反應(yīng);③Na與燒堿溶液反應(yīng);④Fe與稀硝酸反應(yīng);改變反應(yīng)物用量或濃度,不能用同一個離子方程式表示的是()
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
能在水溶液中大量共存的一組離子是()
A. H+、Fe2+、NO3﹣、SiO32﹣ B. Ag+、Fe3+、Cl﹣、SO42﹣
C. K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣ D. NH4+、OH﹣、Cl﹣、HCO3﹣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
元素A和B的原子序數(shù)都小于18.已知A元素原子的最外層電子數(shù)為a,次外層電子數(shù)為b;B元素原子的M電子層數(shù)為(a﹣b),L層電子數(shù)為(a+b),則A、B兩元素所形成的化合物的性質(zhì)可能有()
A. 能與水反應(yīng) B. 能與氫氧化鈉反應(yīng)
C. 能與硫酸反應(yīng) D. 不能與碳酸鈉反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在下列反應(yīng)中,水僅作還原劑的是( 。
| A. | Na2O+H2O═2NaOH | B. | 2F2+2H2O═4HF+O2 |
| C. | Cl2+H2O═HCl+HClO | D. | 2H2O2H2↑+O2↑ |
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