A. | 與CH3OH加成生成CH3CH2COOH | B. | 與H2O加成生成CH3COOH | ||
C. | 與CH3COOH加成生成 | D. | 與HCl加成生成CH3COCl |
分析 由信息可知,與含活潑氫的化合物發(fā)生加成反應(yīng),碳碳雙鍵斷裂,H連在CH2上的C上,碳氧雙鍵不變,以此來解答.
解答 解:A.CH2=C=O+CH3OH→CH3COOCH3,故A選;
B.CH2=C=O+H2O→CH3COOH,故B不選;
C.CH2=C=O+CH3COOH→,故C不選;
D.CH2=C=O+HCl→CH3COCl,故D不選;
故選A.
點(diǎn)評 本題以信息的形式考查加成反應(yīng),注意乙烯酮的結(jié)構(gòu)中含C=C鍵,把握結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系即可解答,明確加成規(guī)律是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從氟到碘,其氫化物的穩(wěn)定性逐漸減弱 | |
B. | 氧與硫?yàn)橥髯逶,氧比硫的原子半徑小,氧比硫的非金屬性?qiáng) | |
C. | 第三周期從鈉到氯,最高價氧化物的水化物堿性逐漸減弱,酸性逐漸增強(qiáng) | |
D. | 因?yàn)殇X原子比鈉原子失去電子數(shù)目多,所以鋁比鈉的還原性強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K+、Ca2+、HCO3-、Cl- | B. | Na+、K+、Cl-、SO42- | ||
C. | NH4+、K+、Cl-、SO32- | D. | K+、Cl-、NO3-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制乙烯:將乙醇和濃H2SO4按1:3(體積比)混合(放碎瓷片),迅速升溫至140℃ | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室制硝基苯:試劑順序--先加濃H2SO4,再加濃HNO3混合冷卻后,最后加苯 | |
C. | 檢驗(yàn)鹵代烴消去反應(yīng)的有機(jī)產(chǎn)物:1-溴丙烷和NaOH的乙醇溶液混合后加熱,將產(chǎn)生的蒸汽直接通入酸性高錳酸鉀溶液,觀察是否褪色 | |
D. | 鑒別礦物油和植物油:向汽油和植物油中分別加入一定量NaOH溶液加熱振蕩,觀察油層是否消失或變薄 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化氫溶于水的過程屬于放熱反應(yīng) | |
B. | 有化學(xué)鍵斷裂的過程一定屬于化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 物質(zhì)導(dǎo)電的過程一定是物理變化 | |
D. | 同分異構(gòu)體之間的相互轉(zhuǎn)化一定是化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向氫氧化亞鐵中加入足量的稀硝酸:Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O | |
B. | SO2、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在 | |
C. | pH=1的溶液中能大量共存的離子組:Fe2+、NO3-、SO42-、Na+ | |
D. | NO可用于某些疾病的治療 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化合物 | 化學(xué)鍵的類型 | 物質(zhì)分類 | 溶于水時破壞的化學(xué)鍵的類型 |
Na2S | |||
HCl | |||
(NH4)2SO4 |
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