16．下列說法不正確的是（　�。�
A．明礬、漂白粉都可以用于凈水，但凈水原理不相同
B．游離態(tài)氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)氮，只有在高溫、高壓和催化劑的作用下才能實(shí)現(xiàn)
C．制造光纜和計(jì)算機(jī)芯片的主要材料都含有硅元素
D．農(nóng)業(yè)上使用高效低毒的農(nóng)藥，可降低蔬菜的農(nóng)藥殘留

分析 A．明礬凈水原理是利用鋁離子水解生成膠體具有吸附性；
B．根據(jù)生物固氮解答；
C．光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅，晶體硅用于制造計(jì)算機(jī)芯片；
D．使用高效低毒的農(nóng)藥，降低蔬菜的農(nóng)藥殘留量有利于食品安全．

解答 解：A．明礬凈水原理是利用鋁離子水解生成膠體，漂白粉的凈水是利用強(qiáng)氧化性，能夠殺菌消毒，二者原理不同，故A正確；
B．與豆科植物共生的根瘤菌在常溫常壓下就可以將空氣中游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楹幕衔铮瑢儆谏锕痰�，故B錯(cuò)誤；
C．制造光纜用二氧化硅和計(jì)算機(jī)芯片用的晶體硅，都含有硅元素，故C正確；
D．使用高效低毒的農(nóng)藥，降低蔬菜的農(nóng)藥殘留量有利于食品安全，故D正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鹽類水解的應(yīng)用、氮的固定、二氧化硅、硅的用途、環(huán)境污染與保護(hù)，題目難度不大，掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用系統(tǒng)命名法給下列有機(jī)化合物命名．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬M(fèi)g與CO2發(fā)生反應(yīng)，推測(cè)活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng)，因此實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)探究（尾氣處理裝置已略去）．
已知：常溫下，CO能使一些化合物中的金屬離子被還原．
例如：PdCl2+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl反應(yīng)生成黑色的金屬鈀，此反應(yīng)也可用來檢測(cè)微量CO的存在．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）通常實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的離子方程式是CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑，為了使制氣裝置能“隨開隨用，隨關(guān)隨�！保蠄DA處應(yīng)選用的裝置是Ⅲ（填寫“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）．若要制取干燥、純凈的CO2氣體，裝置B中應(yīng)盛放的試劑是NaHCO3溶液，裝置C中應(yīng)盛放的試劑是濃H2SO4．
（2）假設(shè)CO2氣體為足量，在實(shí)驗(yàn)過程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況，請(qǐng)分析并回答問題：
①若裝置F中溶液無明顯變化，裝置D中生成兩種固體物質(zhì)，取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是4Na+3CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Na2CO3+C．
②若裝置F中有黑色沉淀生成，裝置D中只生成一種固體物質(zhì)，取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后，也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+2CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2CO3+CO．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知CO的燃燒熱為△H=-283kJ/mol；氫氣的燃燒熱為△H=-286kJ/mol；CH4的燃燒熱為△H=-890kJ/mol．
（1）若 1molCH4氣體完全燃燒生成CO2氣體和水蒸氣，放出熱量為＜890kJ（ 填“＞”、“＜”、“=”）．
（2）若將a molCH4、CO和H2的混合氣體完全燃燒，生成CO2氣體和液態(tài)水時(shí)，則放出熱量（Q）的取值范圍是283nKJ＜Q＜890nKJ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．由于Fe（OH）2極易被氧化，所以實(shí)驗(yàn)室難用亞鐵鹽溶液與燒堿反應(yīng)制得白色純凈的Fe（OH）2沉淀．若用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可制得純凈的Fe（OH）2沉淀．兩極材料分別為石墨和鐵．
（1）a電極材料為石墨，其電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑．
（2）若電解液d是C（填字母編號(hào)，下同），則白色沉淀在電極上生成；若是B，則白色沉淀在兩極之間的溶液中生成．
A．純水　     B．NaCl溶液      C．NaOH溶液       D．CuCl2溶液
（3）液體c為苯，其作用是隔絕空氣，防止產(chǎn)物被氧化，在加入苯之前，要對(duì)d溶液進(jìn)行趕盡溶液中的氧氣（填操作名稱）處理，其目的是除去溶液中溶解的氧氣．
（4）若裝置中生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24L，則生成的沉淀質(zhì)量為9g．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)家通過如下反應(yīng)O2+PtF6═O2PtF6第一次制得氧所形成的正價(jià)鹽．已知O2PtF6為離子化合物，其中陰離子為PtF6-，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)證明O2能氧化PtF6
B．22.4LO2參加反應(yīng)時(shí)，轉(zhuǎn)移1mol電子
C．O2PtF6中既有離子鍵又有共價(jià)鍵
D．68.2g O2PtF6中含有1.204×1024個(gè)分子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．將Fe和Cu的混合物粉末加入FeCl3溶液中．
（1）若反應(yīng)后只有Cu剩余，則溶液中陽離子一定有Fe2+，可能有Cu2+．（水電離出的H+除外）
（2）若反應(yīng)后有Fe剩余，則溶液中陽離子一定有Fe2+，一定沒有Cu2+、Fe3+．
（3）若反應(yīng)后沒有固體剩余，溶液中陽離子一定有Fe2+、Cu2+，可能有Fe3+．
（4）在稀硫酸中加入銅粉，銅粉不溶解，再加入下列固體粉末：①FeCl2；  ②Fe2O3； ③Zn； ④KNO3，銅粉可能溶解的是②④，使Cu粉溶解的離子方程式為2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+、3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將有機(jī)物的混合物在一定條件下反應(yīng)：①甲醇與乙醇的混合物與濃硫酸加熱得醚；②乙二醇與乙酸酯化得酯；③氨基乙酸和丙氨酸生成二肽；④苯酚和濃溴水反應(yīng)．所生成的有機(jī)物的種類由多到少的順序是（　�。�
A．①②③④B．④③②①C．③②④①D．③①②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．有甲、乙兩位同學(xué)想利用下列裝置及化學(xué)試劑，對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)．

化學(xué)試劑：①NH4Cl固體、②濃氨水、③固體NaOH．
（1）甲同學(xué)想方便快速制取少量氨氣，應(yīng)選擇的裝置是B（填序號(hào)），選用試劑是②③（填序號(hào)）．選用上述試劑制氨氣的理由是NaOH溶于水放出熱量，致使氨氣的溶解度降低從溶液中逸出，實(shí)驗(yàn)過程中，制氣時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作是將濃氨水逐滴滴加到氫氧化鈉固體上．
（2）乙同學(xué)建議，把教材中實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的收集裝置由大試管改為集氣瓶且瓶口向上收集氨氣，并確保不污染環(huán)境，請(qǐng)你根據(jù)其設(shè)想回答：
①若用排氣法收集氨氣，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出其氣體收集裝置和尾氣吸收裝置，標(biāo)出所用試劑（自選）名稱．
②若用排液集氣法收集NH3，可選用的試劑是C（填序號(hào)）．
A．H2O          B．濃H2SO4C．CCl4         D．飽和NaCl溶液．

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