A、p(H2)>p(O2)>p(Ar) |
B、p(O2)>p(Ar )>p(H2) |
C、p(Ar)>p(H2)>p(O2) |
D、p(H2)>p(Ar)>p(O2) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、為解決當(dāng)下能源緊卻問(wèn)題,可大力發(fā)展冶煉鋁工業(yè) |
B、我國(guó)使用最早的合金是黃銅 |
C、人類(lèi)對(duì)鎂的使用比鐵更早,鎂的合金具有質(zhì)量輕、硬度較大的優(yōu)點(diǎn) |
D、目前用量最大,使用最廣的合金是鋼 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 發(fā)生的反應(yīng)為Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+,X極是負(fù)極,Y極的材料也可以是銅 |
B、 負(fù)極反應(yīng)是Fe-2e-=Fe2+ |
C、 鐵腐蝕的速度由大到小的順序是:只閉合K1>只閉合K3>都斷開(kāi)>只閉合K2 |
D、 可以實(shí)現(xiàn)在鐵制品上鍍上一層銅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)不一定發(fā)生能量變化 |
B、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化都表現(xiàn)為熱量變化 |
C、△H的大小與熱化學(xué)方程式的計(jì)量數(shù)無(wú)關(guān) |
D、生成物的總焓大于反應(yīng)物的總焓時(shí),反應(yīng)吸熱,△H>0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:W>Y |
B、Z與Q形成的化合物水溶液不一定顯酸性 |
C、Y的單質(zhì)比W的單質(zhì)沸點(diǎn)高 |
D、原子半徑從大到小排列是:Z>X>Y>W(wǎng)>Q |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用明礬凈化飲用水 |
B、可以利用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別膠體和溶液 |
C、在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀 |
D、清晨的陽(yáng)光穿過(guò)茂密的林木枝葉所產(chǎn)生的美麗的光線 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、只含一種元素的物質(zhì),可能為混合物 | ||
B、非金屬元素都是主族元素,最外層電子數(shù)都大于或等于3 | ||
C、
| ||
D、工業(yè)由N2制備氨氣以及由NH3氧化制備硝酸的過(guò)程都屬于氮的固定 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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