化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)、探究的基礎(chǔ).
(1)下列描述錯誤的是
 

a.為了防止試劑瓶內(nèi)的試劑被污染,取用后多余的試劑一定都不能放回原試劑瓶
b.滴定管、容量瓶、分液漏斗在使用時都需要檢漏
c.海帶中碘的提取時需要對干海帶進(jìn)行灼燒,此時需要用到的儀器有玻璃棒、燃燒匙、泥三角、三腳架、酒精燈
d.檢驗(yàn)Na2SO3固體是否被氧化:取少量固體溶于水,加入Ba(NO32溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀鹽酸,觀察白色沉淀是否溶解
e.海帶中碘的提取時,對碘水中的碘進(jìn)行萃取可采用裂化汽油、苯、四氯化碳、無水酒精等有機(jī)溶劑
(2)某溶液中可能存在Br-、CO32-、SO32-、I-、A13+、Mg2+、Na+等7種離子中的某幾種.現(xiàn)取該溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下現(xiàn)象:
①向溶液中滴加足量氯水后,溶液變橙色,且有無色氣泡冒出;
②向所得橙色溶液中加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,加入稀鹽酸沉淀不溶解.
③向所得溶液中繼續(xù)滴加淀粉溶液,溶液不變藍(lán)色.據(jù)此可以推斷:該溶液肯定存在的離子是:
 
在②中產(chǎn)生的自色沉淀是:
 
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價,常見陽離子的檢驗(yàn),常見陰離子的檢驗(yàn)
專題:
分析:(1)a.鈉、沸石等可放回原試劑瓶;
b.帶有活塞、玻璃塞且用于盛液體的儀器,應(yīng)檢漏;
c.灼燒固體應(yīng)在坩堝中進(jìn)行;
d.硝酸根離子在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性,可氧化SO32-生成SO42-;
e.萃取碘時不能用裂化汽油;
(2)①向溶液中滴加足量氯水后,溶液變橙色,說明溶液中含有Br-,且有無色氣泡冒出,說明溶液中含CO32-
②向所得橙色溶液中加入足量BaCl2溶液,有沉淀生成,說明含SO32-;
③向所得溶液中繼續(xù)滴加淀粉溶液,溶液不變藍(lán)色,可能是碘離子氧化成單質(zhì)碘,進(jìn)一步單質(zhì)碘被氧化成碘酸根離子或溶液中不含I-,所以溶液不變色,不能確定碘離子存在.
解答: 解:(1)a.實(shí)驗(yàn)時并不是多有的藥品都不能放回,如鈉、沸石等可放回原試劑瓶,故a錯誤;
b.帶有活塞、玻璃塞且用于盛液體的儀器,應(yīng)檢漏,故b正確;
c.灼燒固體應(yīng)在坩堝中進(jìn)行,故c錯誤;
d.硝酸根離子在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性,可氧化SO32-生成SO42-,應(yīng)先加入鹽酸,除去SO32-,然后再加入氯化鋇檢驗(yàn),故d錯誤;
e.裂化汽油含有碳碳雙鍵,可與發(fā)生加成反應(yīng),萃取碘時不能用裂化汽油,故e錯誤,
故答案為:acde;
(2)①向溶液中滴加足量氯水后,溶液變橙色,說明溶液中含有Br-,且有無色氣泡冒出,說明溶液中含離子CO32-;
②向所得橙色溶液中加入足量BaCl2溶液,沉淀生成,說明含SO32-,被氧化生成SO42-,與鋇離子反應(yīng)生成BaSO4沉淀,
③向所得溶液中繼續(xù)滴加淀粉溶液,溶液不變藍(lán)色,可能是碘離子氧化成單質(zhì)碘,進(jìn)一步單質(zhì)碘被氧化成碘酸根離子或溶液中不含I-,所以溶液不變色,不能確定碘離子存在;
溶液中含有CO32-、SO32-,則一定不含有Al3+、Mg2+,因反應(yīng)生成沉淀,
根據(jù)溶液呈電中性原則,溶液中一定含有Na+,
所以溶液中一定不存在的離子為Al3+、Mg2+,一定含有的離子為CO32-、Br-、Na+、SO32-,
故答案為:CO32-、Br-、Na+、SO32-;BaSO4
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價以及物質(zhì)的檢驗(yàn),為高頻考點(diǎn),涉及物質(zhì)的分離、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)基本技能等,把握物質(zhì)的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)基本操作為解答的關(guān)鍵,側(cè)重實(shí)驗(yàn)技能的考查,注意操作的可行性、評價性分析,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

室溫下,將一元酸HA溶液和NaOH溶液等體積混合,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:下列說法正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)編號起始濃度c(HA)起始濃度c(NaOH)反應(yīng)后溶液的pH
0.2mol?L-10.2mol?L-19
A、HA是一元強(qiáng)酸
B、反應(yīng)后溶液中c(A-)>c(Na+
C、
若用如圖來表示反應(yīng)后各微粒的關(guān)系,則圖中X 表示OH-,Y表示HA,Z表示H+
D、該混合溶液中:c(A-)+c(Y)>c(Na+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將0.2mol/L的FeBr2與0.1mol/L FeI2溶液等體積混合后,慢慢通入一定體積的氯氣,可能發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為( 。
A、Cl2+2Fe2+→2Cl-+2Fe3+
B、2Cl2+2Fe2++2I-=2Fe3++4Cl-+I2
C、3Cl2+2Fe2++4Br-→2Fe3++6Cl-+2Br2
D、6Cl2+6Fe2++4I-+2Br-=6Fe3++12Cl-+2I2+Br2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

試管中盛有白色晶體,檢驗(yàn)它是不是銨鹽的方法中不可行的是( 。
A、加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在管口
B、加氫氧化鈉溶液,加熱,將濕潤的酚酞試紙放在管口
C、加氫氧化鈉溶液,加熱,將蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在管口
D、加氫氧化鈉溶液,加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在管口

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由Fe、Fe2O3、CuO組成的混合物溶于220mL,2mol/L的過量鹽酸中,產(chǎn)生H2 896mL(標(biāo)況),所得溶液中陽離子只有Fe2+和H+,殘余固體為1.28g,過濾后將濾液稀釋為400mL,測得c(H+)為0.2mol/L,則原混合物中各組分的質(zhì)量為:CuO
 
g,F(xiàn)e2O3
 
g,F(xiàn)e
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
編號實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A向某溶液中加入稀H2SO4,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水檢驗(yàn)溶液中是否含有CO32-
B向沸水中滴加幾滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)加熱至紅褐色溶液制備Fe(OH)3膠體
C相同溫度下,測定濃度均為0.1mol?L-1的Na2CO3和CH3COONa溶液的pH比較CH3COO-和CO32-結(jié)合H+的能力強(qiáng)弱
D將AlCl3溶液蒸干灼燒制備Al2O3
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論均正確的是( 。
選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論
A將Cu片小心放入濃H2SO4中,加熱生成刺激性氣味氣體Cu與濃H2SO4反應(yīng)生成SO2
B向AgNO3溶液中滴加過量氨水溶液澄清Ag+與NH3?H2O能大量共存
C向某溶液滴加硝酸酸化的BaCl2溶液有白色沉淀生成該溶液中一定含有SO42-
D某無色溶液中滴加氯水和CCl4,振蕩、靜置下層溶液顯紫色原溶液中有I-
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列大小順序比較錯誤的是( 。
A、熱穩(wěn)定性:Na2CO3>NaHCO3>H2CO3
B、相同pH的溶液,加水稀釋后的pH:H2SO4>HCl>CH3COOH
C、離子半徑:K+>Na+>Mg2+
D、結(jié)合H+能力:OH->ClO->NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)式相同,既不是同系物,又不是同分異構(gòu)體的是( 。
A、1-辛烯和3-甲基-1-丁烯
B、苯和乙炔
C、1-氯丙烷和2-氯丙烷
D、甲苯和乙苯

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