反應(yīng)2A(g)2B(g)+E(g)  △H>0, 達(dá)到平衡時(shí),要使正反應(yīng)速率降低,A的濃度增大,應(yīng)采取的措施是

A.加壓     B.減壓      C.減少E的濃度   D.降溫

 

【答案】

D

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在恒溫、恒容下,有反應(yīng)2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g),現(xiàn)從兩種途徑分別建立平衡:(Ⅰ)A、B的起始物質(zhì)的量均為2 mol;(Ⅱ)C、D的起始物質(zhì)的量分別為2 mol和6 mol。以下敘述正確的是(    )

A.兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)各組分的百分含量不同

B.兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)各組分的百分含量相同

C.達(dá)到平衡時(shí),途徑Ⅰ的反應(yīng)速率vA等于途徑Ⅱ的反應(yīng)速率vA

D.達(dá)到平衡時(shí),途徑Ⅰ所得混合氣體的壓強(qiáng)等于途徑Ⅱ所得混合氣體的壓強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在恒溫、恒容下,有反應(yīng)2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g),現(xiàn)從兩條途徑分別建立平衡。途徑Ⅰ:A、B的起始濃度均為2 mol·L-1;途徑Ⅱ:C、D的起始濃度分別為2 mol·L-1和6 mol·L-1。以下敘述正確的是(    )

A.兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)各組分的百分含量相同

B.兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)各組分的百分含量不同

C.達(dá)到平衡時(shí),途徑Ⅰ的反應(yīng)速率v(A)等于途徑Ⅱ的反應(yīng)速率v(A)

D.達(dá)平衡時(shí),途徑Ⅰ所得混合氣體的壓強(qiáng)為途徑Ⅱ所得混合氣體的壓強(qiáng)的1/2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆廣西南寧九中高二上學(xué)期段考理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在恒溫恒容條件下,有反應(yīng)2A(g)+2B(g)  C(g)+3D(g),現(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:I.A、B的起始濃度均為2 mol·LⅡ.C、D的起始濃度分別為2 mol·L1和6 mol·L1.下列說(shuō)法正確的是(  )

A.達(dá)到平衡時(shí),I途徑的反應(yīng)速率和Ⅱ途徑的反應(yīng)速率相同

B.達(dá)平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣體的平均密度相同

C.I、Ⅱ兩途徑達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣體的百分組成相同

D.I、Ⅱ兩途徑達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不同

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆湖北省武漢市四校高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

反應(yīng)2A(g)??2B(g)+C(g)  ⊿H> 0,達(dá)到平衡時(shí),要使逆反應(yīng)速率降低,A的濃度增大,應(yīng)采取的措施是

A.減壓           B.降溫               C.加壓           D.增大B的濃度

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年福建省高二第二學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:選擇題

反應(yīng)2A(g) 2B(g)+C(g)  △H>0,達(dá)平衡時(shí),要使v(正)降低、c(A)增大,應(yīng)采取的措施是

A.加壓                        B.加負(fù)催化劑        C.升溫              D.降溫

 

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