下列實(shí)驗(yàn)或操作不能達(dá)到目的的是( )
A.用溴水鑒別乙醇、苯和四氯化碳
B.用稀硫酸和銀氨溶液可以檢驗(yàn)淀粉已部分水解
C.用飽和碳酸鈉溶液除去乙酸乙酯中的少量乙酸
D.用飽和碳酸鈉溶液鑒別乙酸乙酯、乙醇和乙酸
B
【解析】溴水能與乙醇互溶,而與苯、四氯化碳不溶,溴水加入苯中分層,上層顯橙色,下層無(wú)色,而溴水加入四氯化碳中也分層,上層無(wú)色,下層顯橙色,A對(duì);淀粉經(jīng)稀硫酸催化水解后,取少量于試管中加碘水先檢驗(yàn)有無(wú)剩余淀粉,再取水解液加堿液中和后,再加銀氨溶液加熱,檢驗(yàn)有無(wú)水解產(chǎn)物葡萄糖生成,B錯(cuò);乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉溶液,而乙酸可以與飽和碳酸鈉溶液反應(yīng),C對(duì);飽和碳酸鈉溶液能夠溶解乙醇,與乙酸乙酯分層,與乙酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體,D對(duì)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題10化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行某些氣體的制備、性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置有省略)。請(qǐng)按要求填空:
Ⅰ.探究氯氣與氨氣的反應(yīng)
(1)為制取干燥氨氣,可將裝置C與________(填裝置編號(hào))連接;裝置C中的燒瓶?jī)?nèi)固體宜選用________。
a.堿石灰 b.氯化鈣 c.五氧化二磷 d.生石灰
(2)裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣,則兩個(gè)E裝置內(nèi)的藥品依次是________。
(3)裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與氨氣可發(fā)生反應(yīng):3Cl2+2NH3=N2+6HCl)的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)1、3,關(guān)閉2,先向燒瓶中通入________,然后關(guān)閉1、3,打開(kāi)2,向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體中的陽(yáng)離子________。
Ⅱ.探究某些物質(zhì)的性質(zhì)
(1)利用裝置A、E,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱,能證明結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
(2)若利用裝置A、E進(jìn)行乙烯與溴水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),必須對(duì)裝置A進(jìn)行的改動(dòng)是________。
(3)將裝置B、C分別與F相連后,進(jìn)行H2S與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。F的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;F的燒杯所起的作用是_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師高考模擬演練練習(xí)卷(A)(解析版) 題型:選擇題
“誰(shuí)在霧里奔波,誰(shuí)在霧里哭泣,誰(shuí)在霧里掙扎,誰(shuí)在霧里窒息。北京,北京……”是網(wǎng)友對(duì)2013年冬北京等多個(gè)城市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣的吐槽,可吸入顆粒物是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.PM2.5值越大,形成霧霾天氣的可能性越大
B.火電及北方冬季供暖燒煤所產(chǎn)生的廢氣是形成霧霾的一個(gè)重要因素
C.目前我國(guó)空氣污染指數(shù)(API)指標(biāo)數(shù)值范圍包含二氧化硫(SO2)、二氧化碳(CO2)和可吸入顆粒物三個(gè)指標(biāo)
D.城市由于汽車尾氣的大量排放,比農(nóng)村形成霧霾的可能性大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 電解質(zhì)溶液練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
向0.1 mol/L的CH3COOH溶液中加水或加入少量CH3COONa晶體時(shí),下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.都能使溶液的pH增加
B.都能使溶液中c(H+)·c(CH3COO-)增大
C.都能使溶液中比值增大
D.溶液中c(H+)·c(OH-)不變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 電解質(zhì)溶液練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.AlCl3溶液和NaAlO2溶液分別加熱、蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶、灼燒,所得固體的成分相同
B.配制FeCl3溶液時(shí),將FeCl3固體溶解在硫酸中,然后再用水稀釋到所需的濃度
C.用加熱的方法可除去KNO3溶液中混有的Fe3+
D.泡沫滅火器中常使用的原料是碳酸鈉和硫酸鋁
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 有機(jī)物組成練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.除去混在甲烷中的乙烯,可將混合氣體通過(guò)盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶
B.乙醇與鈉反應(yīng)比鈉與水反應(yīng)要緩慢得多,反應(yīng)時(shí)都是鈉浮在液面上、熔成光亮小球
C.可用灼燒聞氣味的方法快速鑒別蠶絲和人造絲
D.乙烯來(lái)自石油,所以來(lái)自石油分餾的汽油能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,植物油則不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中操作及現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的一組是( )
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A在鐵粉和鋁粉中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,完全反應(yīng)后過(guò)濾產(chǎn)生白色沉淀可以除去鐵粉中混有的少量鋁粉
B二氧化硫通入溴水中溶液褪色二氧化硫有漂白性
C向某溶液中加入NaOH并微熱產(chǎn)生能夠使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的無(wú)色氣體該溶液中一定含有N
D淀粉和稀硫酸混合共熱后,再加少量新制氫氧化銅懸濁液產(chǎn)生磚紅色沉淀淀粉水解可生成葡萄糖
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列表示物質(zhì)變化的化學(xué)用語(yǔ)中,正確的是( )
A.堿性氫氧燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-4OH-
B.用惰性電極電解飽和食鹽水時(shí),陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為2Cl--2e-Cl2↑
C.表示乙炔燃燒熱的熱化學(xué)方程式:C2H2(g)+O2(g)2CO2(g)+H2O(g) ΔH=-1 256 kJ/mol
D.M與N互為同素異形體,由MN ΔH=+119 kJ/mol可知,N比M穩(wěn)定
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
已知X、Y和Z三種元素的原子序數(shù)之和等于48。X是有機(jī)物主要組成元素。X的一種1∶1型氣態(tài)氫化物分子中既有σ鍵又有π鍵。Z是金屬元素,Z的核電荷數(shù)小于28,且次外層有2個(gè)未成對(duì)電子。
(1)X在該氫化物中以 方式雜化。X和Y形成的化合物的熔點(diǎn)應(yīng)該 (填“高于”或“低于”)X氫化物的熔點(diǎn)。
(2)Y在周期表中位于 ;Z4+的核外電子排布式為 。
(3)工業(yè)上利用ZO2和碳酸鋇在熔融狀態(tài)下制取化合物M(M可看作一種含氧酸鹽)。經(jīng)X射線分析,M晶體的最小重復(fù)單位為正方體(如圖),邊長(zhǎng)為4.03×10-10 m,頂點(diǎn)位置為Z4+所占,體心位置為Ba2+所占,所有棱心位置為O2-所占。
①制備M的化學(xué)反應(yīng)方程式是 (Z用元素符號(hào)表示)。
②在M晶體中,Ba2+的氧配位數(shù)(Ba2+周圍等距且最近的O2-的數(shù)目)為 。
③晶體M密度的計(jì)算式為ρ= (Z相對(duì)原子質(zhì)量為48)。
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