某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行某些氣體的制備、性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置有省略)。請(qǐng)按要求填空:
Ⅰ.探究氯氣與氨氣的反應(yīng)
(1)為制取干燥氨氣,可將裝置C與________(填裝置編號(hào))連接;裝置C中的燒瓶內(nèi)固體宜選用________。
a.堿石灰 b.氯化鈣 c.五氧化二磷 d.生石灰
(2)裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣,則兩個(gè)E裝置內(nèi)的藥品依次是________。
(3)裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與氨氣可發(fā)生反應(yīng):3Cl2+2NH3=N2+6HCl)的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)打開開關(guān)1、3,關(guān)閉2,先向燒瓶中通入________,然后關(guān)閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后燒瓶內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體中的陽離子________。
Ⅱ.探究某些物質(zhì)的性質(zhì)
(1)利用裝置A、E,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱,能證明結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
(2)若利用裝置A、E進(jìn)行乙烯與溴水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),必須對(duì)裝置A進(jìn)行的改動(dòng)是________。
(3)將裝置B、C分別與F相連后,進(jìn)行H2S與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。F的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;F的燒杯所起的作用是_________。
Ⅰ.(1)D a、d
(2)飽和食鹽水、濃硫酸
(3)氯氣 取少量固體于試管中,加入適量NaOH溶液并加熱,在管口用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),證明固體中有NH4+
Ⅱ.(1)裝置E中的NaBr溶液變橙紅色
(2)向燒瓶中插入一只溫度計(jì),并使溫度計(jì)水銀球沒入燒瓶內(nèi)液面下
(3)SO2+2H2S=3S+2H2O 吸收尾氣
【解析】Ⅰ.(1)氨氣若用裝置C制取,利用的是濃氨水與吸水劑反應(yīng),注意吸水劑不能與氨氣反應(yīng),可選用堿石灰或生石灰。要獲得干燥的氨氣,可將氣體通過堿石灰,故選D。(2)制取氯氣的反應(yīng)原理為濃鹽酸與二氧化錳加熱,若獲得純凈、干燥的氯氣,要先吸收揮發(fā)出來的HCl(通過飽和食鹽水),再干燥(濃硫酸)。(3)開關(guān)3與液體相連,若先通氨氣,易導(dǎo)致噴泉現(xiàn)象發(fā)生,另外,氯氣為黃綠色氣體,最后通氯氣易干擾白煙現(xiàn)象的觀察,故先通氯氣后通氨氣。NH4+的檢驗(yàn)就是利用銨鹽加堿并加熱后生成可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體。
Ⅱ.(1)比較Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱,可利用其對(duì)應(yīng)單質(zhì)間的置換反應(yīng),即氯氣能將溴化鈉溶液中的溴離子置換出來。(2)制取乙烯需要增加溫度計(jì),故應(yīng)在燒瓶中插入一支溫度計(jì)。(3)B生成H2S,C生成SO2,二者混合生成S和H2O,多余的氣體有毒,可通入燒杯的堿液中吸收。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題1化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式的書寫正確的是( )
A.誤將潔廁靈與“84”消毒液混合:2H++Cl-+ClO-=Cl2↑+H2O
B.玻璃試劑瓶被燒堿溶液腐蝕:SiO2+2Na++2OH-=Na2SiO3↓+H2O
C.氯化鐵溶液腐蝕印刷線路銅板:Fe3++Cu=Fe2++Cu2+
D.從酸化的海帶灰浸出液中提取碘:2I-+H2O2=I2+2OH-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題12物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知C3N4晶體具有比金剛石還大的硬度,且構(gòu)成該晶體的微粒間只以單鍵結(jié)合。下列關(guān)于C3N4晶體的說法錯(cuò)誤的是( )
A.該晶體屬于原子晶體,其化學(xué)鍵比金剛石中的化學(xué)鍵更牢固
B.該晶體中每個(gè)碳原子連接4個(gè)氮原子,每個(gè)氮原子連接3個(gè)碳原子
C.該晶體中碳原子和氮原子的最外層都滿足8電子結(jié)構(gòu)
D.該晶體與金剛石相似,都是原子間以非極性鍵形成空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題11有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一些常見有機(jī)物的轉(zhuǎn)化關(guān)系,關(guān)于反應(yīng)①~⑦的說法不正確的是( )
A.反應(yīng)①是加成反應(yīng) B.只有反應(yīng)②是加聚反應(yīng)
C.只有反應(yīng)⑦是取代反應(yīng) D.反應(yīng)④⑤⑥是取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題11有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與生活息息相關(guān),下列說法不正確的是( )
A.用食醋可除去熱水壺內(nèi)壁的水垢
B.淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都是高分子化合物
C.自行車鋼架生銹主要是電化學(xué)腐蝕所致
D.新型復(fù)合材料使手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品更輕巧、實(shí)用和新潮
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題10化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( )
A.氫氧化鈉固體保存在配有橡皮塞的細(xì)口瓶中
B.將SO2通入品紅溶液或KMnO4溶液均能使它們褪色,均可證明SO2有漂白性
C.不能在石英坩堝中熔化氫氧化鈉
D.用濕潤的pH試紙測定稀鹽酸的pH
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題10化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋都正確的是( )
A.向KMnO4溶液中滴加鹽酸,KMnO4溶液的氧化能力增強(qiáng)。說明鹽酸具有氧化性
B.向澄清的AlCl3稀溶液中加入NaOH濃溶液,振蕩,溶液仍為澄清。說明該兩種溶液混合是物理變化
C.向FeCl3溶液中加入過量Cu粉,振蕩、靜置,溶液由黃色變?yōu)榫G色。說明Fe3+具有氧化性
D.向CaCl2溶液中通入CO2,不產(chǎn)生白色沉淀。說明CaCO3能溶于水
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師高考模擬演練練習(xí)卷(B)(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與環(huán)境、生活、科研息息相關(guān),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.雙氧水稀溶液可用于清洗傷口
B.14C可用于文物的年代鑒定,14C和12C互為同位素
C.PM2.5顆粒(微粒直徑約為2.5×10-6m)分散在空氣中形成氣溶膠
D.自來水廠可使用Cl2和FeSO4·7H2O進(jìn)行消毒、凈化,以改善水質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 有機(jī)物組成練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)或操作不能達(dá)到目的的是( )
A.用溴水鑒別乙醇、苯和四氯化碳
B.用稀硫酸和銀氨溶液可以檢驗(yàn)淀粉已部分水解
C.用飽和碳酸鈉溶液除去乙酸乙酯中的少量乙酸
D.用飽和碳酸鈉溶液鑒別乙酸乙酯、乙醇和乙酸
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