某鐵礦廢料是由Fe、Fe2O3、Al2O3、SiO2中的幾種物質(zhì)組成.為測(cè)定其中鐵元素的含量,取20.0g樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

已知:向Z中滴加KSCN溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象;H2體積為標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得.請(qǐng)回答:
(1)分離X和Y的實(shí)驗(yàn)操作方法是
 

(2)向X中加入稀鹽酸,發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)下列說(shuō)法正確的是
 
(填字母).
a.W能與稀鹽酸反應(yīng)
b.鐵礦廢料中一定含有Al2O3
c.向Z中滴加幾滴氯水,溶液變黃
(4)經(jīng)測(cè)定W為單質(zhì),則鐵礦廢料中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量,鐵的氧化物和氫氧化物
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)分離固液混合物的操作分析;
(2)X固體中含有Fe、Fe2O3,根據(jù)二者與鹽酸的反應(yīng)分析;
(3)a.X固體中含有Fe、Fe2O3,加鹽酸反應(yīng)后剩余的固體W為Fe;
b.根據(jù)題中信息不能確定被氫氧化鈉溶液溶解的物質(zhì);
c.溶液Z為氯化亞鐵;
(4)設(shè)Fe2O3為xmol,F(xiàn)e為ymol,根據(jù)氫氣求出與鹽酸反應(yīng)的Fe,根據(jù)Fe2O3求出與Fe3+反應(yīng)的Fe,在加上W的質(zhì)量為Fe的質(zhì)量,再加上Fe2O3中Fe的質(zhì)量,則為Fe元素的總質(zhì)量,再求出鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:(1)X為固體,Y為液體,分離固液混合物的操作為過(guò)濾,故答案為:過(guò)濾;
(2)某鐵礦廢料是由Fe、Fe2O3、Al2O3、SiO2中的幾種物質(zhì)組成,加氫氧化鈉溶液過(guò)濾得到固體X,則X中含有Fe、Fe2O3,二者與鹽酸反應(yīng),F(xiàn)e與HCl反應(yīng)的離子方程式為:Fe+2H+=Fe2++H2↑,F(xiàn)e2O3與HCl反應(yīng)生成Fe3+,F(xiàn)e3+與Fe反應(yīng)生成Fe2+,其離子方程式為2Fe3++Fe=3Fe2+,
故答案為:Fe+2H+=Fe2++H2↑;2Fe3++Fe=3Fe2+;
(3)a.X固體中含有Fe、Fe2O3,加鹽酸反應(yīng)后剩余的固體W為Fe,則W能與稀鹽酸反應(yīng),故a正確;
b.Al2O3、SiO2均能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以由題中信息不能確定被氫氧化鈉溶液溶解的物質(zhì),即不能確定鐵礦廢料中是否含有Al2O3,故b錯(cuò)誤;
c.溶液Z為氯化亞鐵,滴加幾滴氯水會(huì)生成氯化鐵,溶液變黃色,故c正確;
故答案為:ac;
(4)設(shè)Fe2O3為xmol,F(xiàn)e為ymol,n(H2)=
Vm
=0.008mol,
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,
x       2x                    
Fe+2H+=Fe2++H2↑,
0.008mol     0.008mol
2Fe3++Fe=3Fe2+
 2x   x
則160x+56y=2.72g,0.008mol+x+
0.112
56
=y,
解得:x=0.01、y=0.02,
則鐵礦廢料中鐵元素總物質(zhì)的量為n(Fe)=0.01×2+0.02=0.04mol,m(Fe)=0.04mol×56g/mol=2.24g,
所以鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
2.24
20
×100%=11.2%;
故答案為:11.2%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的分離操作、離子方程式的書(shū)寫(xiě)、物質(zhì)含量的計(jì)算等,題目側(cè)重于考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力和計(jì)算能力,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途.下列事實(shí)不涉及氧化還原反應(yīng)的是(  )
A、食物腐敗
B、點(diǎn)制豆腐
C、金屬銹蝕
D、久置氫氧化鈉會(huì)變質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為驗(yàn)證氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn)).

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
I.打開(kāi)彈簧夾K1~K4,通入一段時(shí)間N2,再將T型導(dǎo)管插入B中,繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4
Ⅱ.打開(kāi)活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液變黃時(shí),停止加熱,關(guān)閉K2
Ⅳ.打開(kāi)活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗(yàn)其中的離子.
Ⅴ.打開(kāi)K3和活塞c,加入70%的硫酸,一段時(shí)間后關(guān)閉K3
Ⅵ.更新試管D,重復(fù)過(guò)程Ⅳ,檢驗(yàn)B溶液中的離子.
(1)過(guò)程Ⅰ的目的是
 

(2)棉花中浸潤(rùn)的溶液為
 

(3)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)若將制取的SO2通入酸性高錳酸鉀溶液可使溶液褪色,其離子方程式為
 

(5)甲、乙、丙三位同學(xué)分別完成了上述實(shí)驗(yàn),結(jié)論如下表所示.他們的檢測(cè)結(jié)果一定能夠證明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是
 
(填“甲”“乙”“丙”).
過(guò)程ⅣB溶液中含有的離子 過(guò)程ⅥB溶液中含有的離子
有Fe3+無(wú)Fe2+ 有SO42-
既有Fe3+又有Fe2+ 有SO42-
有Fe3+無(wú)Fe2+ 有Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué);瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組為探究二氧化氮的性質(zhì),按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)裝置甲中盛放濃硝酸的儀器A的名稱(chēng)是
 
,儀器B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)完成下面表格中的空白
 裝置編號(hào)  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  反應(yīng)的化學(xué)方程式  NO2表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)
 乙  淡黃色固體變白色  Na2O2+2NO2═2NaNO3  
 丙      氧化性
(3)取下裝置丙中的試管C,向其中滴加足量的Na2SO4溶液,溶液顏色褪去,該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
.反應(yīng)后的溶液中主要含有SO32-、SO42-、I-、等陰離子,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)鑒定SO32-、SO42-和I-的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.限選試劑2mol?L-1、HCL、1mol?L-1H2SO4、1mol?L-1BaCl2、1mol?L-1Ba(NO32、CCl4、新制飽和溴水、新制飽和氯水.
 編號(hào)  實(shí)驗(yàn)操作  預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 步驟①  取少量待測(cè)溶液于試管A中,加入幾滴
 
(填試劑)振蕩
 
 
證明待測(cè)液中含有SO32-
 步驟②  
 
 
 
 步驟③  另取少量待測(cè)溶液于試管C中,加入足量氯水,再加入四氯化碳,靜置后觀察顏色  
 
證明待測(cè)液中含有I-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中所用少量氯氣是用下列方法制取的:4HCl(濃)+MnO2
  △  
.
 
 Cl2↑+MnCl2+2H2O
(1)該反應(yīng)既是離子反應(yīng)也是氧化還原反應(yīng).該反應(yīng)的還原劑是
 
(用化學(xué)式表示).
寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
 

氯氣有毒會(huì)污染空氣,實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉吸收該實(shí)驗(yàn)的尾氣,寫(xiě)出用氫氧化鈉吸收氯氣的離子方程式
 

(2)若有17.4gMnO2與足量的濃鹽酸充分反應(yīng)后,所得溶液的體積為500mL.求:
①轉(zhuǎn)移電子數(shù)為
 

②被氧化的HCl的物質(zhì)的量
 
 mol;
③所得溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四個(gè)反應(yīng):
反應(yīng) A B C D
△H/kJ?mol-1 10.5 1.80 -126 -11.7
△S/J?mol-1?K-1 30.0 -113.0 84.0 -105.0
則在任何溫度下都能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)是
 
;任何溫度下都不能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)是
 
;另兩個(gè)反應(yīng)中,高溫時(shí)可自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)是
 
;低溫時(shí)可自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

教材顯示地球上99%的溴元素存在于海洋中,且海水中Br-的含量一般為0.067g?L-1.從海水中提取溴的工業(yè)流程如下:

(1)步驟Ⅱ通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2,利用到溴的性質(zhì)是
 

(2)上述流程中吹出的溴蒸氣,也可以用二氧化硫水溶液吸收,再用氯氣氧化后蒸餾.寫(xiě)出溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)以上步驟I中已獲得游離態(tài)的溴,步驟Ⅱ又將之轉(zhuǎn)化成化合態(tài)的溴,其目的是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室從溴水中分離溴還可以用萃取法,下列不可用作溴的萃取劑的是
 

a.乙酸    b.四氯化碳    c.酒精    d.苯.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,水處理工藝在生產(chǎn)生活中占有重要地位.自來(lái)水生產(chǎn)的流程示意圖如圖1.(凈水劑亦稱(chēng)混凝劑,常用的凈水劑有聚合氯化鋁、堿式氯化鋁、硫酸亞鐵、聚丙烯酰胺、聚合氯化鋁鐵、三氯化鐵、聚合硫酸鐵等)

(1)FeSO4?7H2O是常用的混凝劑,它在水中最終生成
 
沉淀.
(2)[A12(OH)nClm]是一種無(wú)機(jī)高分子的高價(jià)聚合電解質(zhì)混凝劑,可視為介于三氯化鋁和氫氧化鋁之間的一種中間水解產(chǎn)物,則m與n之間的關(guān)系
 
;
(3)推銷(xiāo)凈水器的商人用自來(lái)水做電解實(shí)驗(yàn),裝置如圖2.一段時(shí)間后,兩極間產(chǎn)生白色沉淀,并很快變成紅褐色,然后用凈水器凈化后的水做電解實(shí)驗(yàn);兩極上只有氣體產(chǎn)生,水中并無(wú)沉淀,以此來(lái)說(shuō)明自來(lái)水很“臟”.則沉淀變成紅褐色時(shí)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(4)MnSO4是水質(zhì)檢測(cè)中的一種常用試劑
①M(fèi)nSO4和過(guò)硫酸鉀(K2S2O8)兩種鹽溶液在銀離子催化下可發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成高錳酸鉀、硫酸鹽及另外一種產(chǎn)物,寫(xiě)出并配平上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②水中的溶解氧測(cè)定過(guò)程為:取水樣,迅速加入MnSO4和KOH混合液,再加入KI溶液,立即塞好塞子,振蕩使完全反應(yīng)(反應(yīng)為:Mn2++O2+H2O→MnOOH,未配平).打開(kāi)塞子,迅速加入適量硫酸溶液,此時(shí)有碘單質(zhì)生成.則該離子反應(yīng)方程式:
 
.用Na2S2O3溶液滴定生成的碘,根據(jù)消耗溶液的體積可計(jì)算出水中溶解氧的量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與材料、生活和環(huán)境密切相關(guān).下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、處理廢棄塑料制品較為合理的方法是使用化學(xué)方法把它加工成防水涂料或汽油等物質(zhì)
B、研制開(kāi)發(fā)燃料電池汽車(chē),降低機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放,可以減少PM2.5污染
C、新型材料聚酯纖維、光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子
D、工廠利用膠體電泳性質(zhì)采用靜電除塵工藝,可部分降低細(xì)顆粒物造成的污染

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