常溫下,向20mL 0.2mol/L H2A溶液中滴加0.2mol/L NaOH溶液.有關(guān)微粒的物質(zhì)的量 變化如圖(其中I代表H2A,Ⅱ代表HA-,Ⅲ代表A2-).根據(jù)圖示判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、當(dāng)V(NaOH)=20mL時(shí),溶液中離子濃度大小關(guān)系 c(Na+)>c(HA-)>c(H+)>c(A2-)>c(OH-
B、等體積等濃度的NaOH溶液與H2A溶液混合后其溶液中水的電離程度比純水大
C、欲使NaHA溶液呈中性,可以向其中加入酸或堿
D、向NaHA溶液加人水的過(guò)程中,pH可能增大也可能減小
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算
專(zhuān)題:電離平衡與溶液的pH專(zhuān)題
分析:A.根據(jù)圖象知,當(dāng)V(NaOH)=20時(shí),發(fā)生反應(yīng)為NaOH+H2A=NaHA+H2O,溶液主要為NaHA,c(A2-)>c(H2A),HA-的電離程度大于HA-的水解程度,溶液顯酸性;
B.等體積等濃度的NaOH溶液與H2A溶液混合后,溶質(zhì)為NaHA,根據(jù)圖象可知c(A2-)>c(H2A),溶液顯示酸性,然后根據(jù)溶液中酸或堿抑制水電離,含有弱根離子的鹽水解促進(jìn)水電離進(jìn)行判斷;
C.NaHA溶液顯示酸性,若使溶液顯示中性,需要向溶液中進(jìn)入堿溶液,不能加入酸;
D.根據(jù)圖象可知,NaHA溶液顯示酸性,向NaHA溶液加人水的過(guò)程中,其電離程度增大,但是溶液中氫離子濃度減小,溶液的pH一定增大.
解答: 解:A.當(dāng)V(NaOH)=20 mL時(shí),發(fā)生反應(yīng)為NaOH+H2A=NaHA+H2O,溶液中溶質(zhì)為NaHA,由于c(A2-)>c(H2A),所以HA-電離程度大于水解,溶液顯酸性,則溶液中離子濃度大小為:c(Na+)>c(HA-)>c(H+)>c(A2-)>c(OH-),故A正確;
B.等體積等濃度的NaOH溶液與H2A溶液混合后,由圖示關(guān)系知,c(A2-)>c(H2A),說(shuō)明電離大于水解程度,c(H+)>c(OH-),溶液顯酸性,溶液中氫離子抑制了水的電離,溶液中水的電離程度比純水小,故B錯(cuò)誤;
C.由圖示關(guān)系知,NaHA溶液中c(A2-)>c(H2A),溶液顯示酸性,如果使溶液呈中性,應(yīng)該向溶液中加入堿溶液,不能加入酸溶液,故C錯(cuò)誤;
D.NaHA溶液加人水的過(guò)程中,HA-電離程度增大,但是溶液中氫離子濃度減小,溶液的pH增大,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查酸堿混合溶液定性判斷、溶液中離子濃度大小比較,題目難度中等,試題側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,為高考常見(jiàn)題型,明確圖象中酸堿混合時(shí)溶液中的溶質(zhì)成分是解答本題的關(guān)鍵,抓住圖象進(jìn)行分析即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、非金屬元素(稀有氣體元素除外)都是主族元素,單質(zhì)在反應(yīng)中都只能作氧化劑
B、常溫下,1mol氯氣和足量稀NaOH溶液完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移1mol電子
C、在加熱條件下,用乙醇除去乙酸乙酯中的乙酸
D、硫酸銅溶液顯酸性的原因:Cu2++2H2O═Cu(OH)2↓+2H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧元素有三種核素:16O、17O、18O,它們?cè)谧匀唤缰兴嫉脑觽(gè)數(shù)百分比分別為:a%、b%、c%,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A、一個(gè)16O原子的質(zhì)量為16 g
B、氧元素的近似相對(duì)原子質(zhì)量為(16a%+17b%+18c%)
C、氧元素的近似相對(duì)原子質(zhì)量為:
16+17+18
3
D、氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為(16a%+17b%+18c%)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,反應(yīng)2AB(g)?A2(g)+B2(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是(  )
A、單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A2的同時(shí)消耗n mol B2
B、容器內(nèi),AB、A2、B2三種氣體共存
C、AB的消耗速率等于A2的消耗速率
D、容器中各組分的體積分?jǐn)?shù)不隨時(shí)間變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將60g由甲烷和乙烯組成的混合氣體通入盛有足量溴水的容器里,盛溴水的容器的總質(zhì)量增加28g,則原混合氣中甲烷和乙烯的物質(zhì)的量之比為(  )
A、1:2B、2:1
C、3:2D、2:3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)( 。
A、各組分的濃度不再變化
B、正逆反應(yīng)速率均為零
C、反應(yīng)物濃度小于生成物的濃度
D、反應(yīng)停止了

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是(  )
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過(guò)足量氫氧化鈉溶液,干燥
BNaCl泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DCu(NO32溶液AgNO3加入過(guò)量的銅粉,過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:N2O4(g)?2NO2(g)△H=+57.20kJ?mol-1
在10℃時(shí),將0.100mol N2O4氣體充入lL恒容抽空的密閉容器中,每隔一定時(shí)間對(duì)該容器內(nèi)的物質(zhì)濃度進(jìn)行分析得到如表數(shù)據(jù):
時(shí)間(s)020406080
c(N2O4)/mol/L0.100c10.050c3c4
c(NO2)/mol/L0.0000.060c20.1200.120
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為
 
;從表中數(shù)據(jù)分析:c1
 
c2、c3
 
c4(選填“>”、“<”或“=”).
(2)在圖中畫(huà)出并標(biāo)明此反應(yīng)中N2O4和NO2的濃度隨時(shí)間變化的曲線.
(3)在上述條件下,從反應(yīng)開(kāi)始至達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),四氧化二氮的平均反應(yīng)速率為
 

(4)若起始時(shí)充入N02氣體0.200mol,則達(dá)到平衡時(shí)N02氣體的轉(zhuǎn)化率為
 
;其它條件不變時(shí),下列措施能提高NO2轉(zhuǎn)化率的是
 
(填字母).
A.減小NO2的濃度    B.降低溫度     C.增加NO2的濃度    D.升高溫度E.再充入一定量的He
(5)向容積相同、溫度分別為T(mén)1和T1的兩個(gè)密閉容器中分別充入等量N02,發(fā)生反應(yīng):
2NO2(g)?N2O4(g)△H=-57.20kJ?mol-1
恒溫恒容下反應(yīng)相同時(shí)間后,分別測(cè)得體系中N02的百分含量分別為a1和a2;巳知T1<T22,則a1
 
a2 (選擇A、B、C、D填空).
A.大于    B.小于    C.等于    D.以上都有可能.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:H2SO3的Ka1=1.3×10-2,Ka2=6.3×10-8;H2CO3的Ka1=4.2×10-7,Ka2=5.6×10-11.現(xiàn)將標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24L的CO2和2.24L的SO2分別通入兩份150mL 1mol/LNaOH溶液中,關(guān)于兩溶液的比較下列說(shuō)法正確的是( 。
A、c(HCO3-)<c(CO32-
B、c(HCO3-)>c(HSO3-
C、c(CO32-)+c(HCO3-)═c(SO32-)+c(HSO3-
D、兩溶液都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

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