【題目】乙烷的電子式為 ， 分子式為CmH20的烷烴中m為 ， 與CO2密度（同溫同壓）相同的烷烴分子式為 ， 若上述三種烴各為1mol，在足量O2中燃燒，消耗O2最多的是 ．

【答案】；9；C3H8；C9H20
【解析】解：因碳原子的最外層有4個電子，氫原子最外層1個電子，一個碳原子形成4對共用電子對，一個氫原子形成一對共用電子對，所以電子式為 ； 據(jù)烷烴的通式CnH（2n+2） ， 分子式為CmH20的烷烴中H為20，則2m+2=20，所以m=9；
同溫同壓下，密度之比等于摩爾質(zhì)量之比，與CO2 密度（同溫同壓）相同的烷烴分，其相對分子質(zhì)量應該和二氧化碳的相等，即為44，分子式為C3H8；
若上述四種烴各為1mol，1mol烴的耗氧量=x+ ，分別是1molC2H6、C9H20、C3H8在足量O2中燃燒，消耗O2分別是：3.5mol、14mol、5mol，所以耗O2最多的是C9H20；
所以答案是： ；9；C3H8；C9H20 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】乙酸丁酯是重要的化工原料，具有水果香味。實驗室制備乙酸丁酯的反應、裝置示意圖
和有關信息如下：

乙酸

正丁醇

乙酸丁酯

熔點/℃

16.6

－89.5

－73.5

沸點/℃

117.9

117

126.0

密度/g·cm－3

1.1

0.80

0.88


（1）乙酸丁酯粗產(chǎn)品的制備
在干燥的50 mL圓底燒瓶中，裝入沸石，加入12.0 mL正丁醇和16.0 mL冰醋酸(過量)，再加3～4滴濃硫酸。然后再安裝分水器(作用：實驗過程中不斷分離除去反應生成的水)、冷凝管，然后小火加熱。將燒瓶中反應后的混合物冷卻與分水器的酯層合并。裝置中冷水應從(填“a”或“b”)口通入；通過分水器不斷分離除去反應生成的水的目的是。
（2）乙酸丁酯的精制
將乙酸丁酯粗產(chǎn)品用如下的操作進行精制：①水洗、②蒸餾、③用無水MgSO4干燥、④用10%碳酸鈉洗滌。
①正確的操作步驟是(填標號)。
A.①②③④ B.③①④② C.④①③② D.③④①②
②在乙酸丁酯的精制中，用10%碳酸鈉洗滌的主要目是。
③在洗滌、分液操作中，應充分振蕩，然后靜置，待分層后(填標號)。
a.直接將乙酸丁酯從分液漏斗的上口倒出
b.直接將乙酸丁酯從分液漏斗的下口放出
c.先將水層從分液漏斗的下口放出，再將乙酸丁酯從下口放出
d.先將水層從分液漏斗的下口放出，再將乙酸丁酯從上口倒出
（3）計算產(chǎn)率
測量分水器內(nèi)由乙酸與丁醇反應生成的水體積為1.8 mL，假設在制取乙酸丁酯過程中反應
物和生成物沒有損失，且忽略副反應，乙酸丁酯的產(chǎn)率為。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，滿足下如圖物質(zhì)一步轉化關系的選項是（ ）

X

Y

Z

A

Na

NaOH

NaHCO3

B

Cu

CuSO4

Cu（OH）2

C

C

CO

CO2

D

Si

SiO2

H2SiO3


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列電池工作時，O2在正極放電的是（ ）

A．鋅錳電池

B．氫氧燃料電池

C．鉛蓄電池

D．鎳鎘電池


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是中學化學常見的四種物質(zhì)，它們之間的相互轉化關系如下（部分反應條件及產(chǎn)物略去）． A B C D
（1）若A在常溫下為固體，B是能使品紅溶液褪色的有刺激性氣味的無色氣體． ①D的化學式是；
②在工業(yè)生產(chǎn)中，B氣體的大量排放被雨水吸收后形成了而污染了環(huán)境．
（2）若A是一種活潑金屬，C是淡黃色固體，則C的名稱為 ， 用化學方程式表示該物質(zhì)與水的反應 ． 將C長期露置于空氣中，最后將變成物質(zhì)D，D的化學式為 ． 現(xiàn)在有D和NaHCO3的固體混合物10g，加熱至質(zhì)量不再改變，剩余固體質(zhì)量為9.38g，D的質(zhì)量分數(shù)為 ．
（3）若C是紅棕色氣體．圖是實驗室制取A氣體的裝置：
①寫出實驗室制取A的化學方程式 ．
②為了檢驗氨氣是否集滿，可將 ， 則證明已收集滿．D的濃溶液在常溫下可與銅反應并生成C氣體，請寫出該反應的化學方程式 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】偽麻黃堿(D)是新康泰克的成分之一，能夠緩解感冒時帶來的鼻塞、流鼻涕和打噴嚏等癥狀，其中一種合成路線如下：
回答下列問題：
（1）偽麻黃堿(D)的分子式為；B中含有的官能團有（寫名稱）。
（2）寫出 B—C反應的化學方程式：。C—D的反應類型為。
（3）B的消去產(chǎn)物可以用于合成高分子化合物E，請寫出 E的結構簡式：。
（4）滿足下列要求的A的同分異構體有種；
①能發(fā)生銀鏡反應
②苯環(huán)上的一氯代物有兩種結構其中核磁共振氫譜為4組峰，且峰面積之比為6:2:1:1的為（寫結構簡式）。
（5）已知： 。 參照上述合成路線，設計一條由苯和乙酸為起始原料制備 的合成路線：。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.淀粉和纖維素都可以在酸性條件下水解生成葡萄糖
B.煤的氣化、液化和干餾都是煤綜合利用的主要方法，都屬于物理變化
C.地溝油發(fā)生皂化反應后加入飽和食鹽水，攪拌發(fā)現(xiàn)液面上有固體物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)溶液中加入濃的硫酸銨溶液，有固體析出

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位學生想利用原電池反應檢測金屬的活動性順序，兩人均使用鎂片與鋁片作電極，但甲同學將電極放入6molL﹣1H2SO4溶液中，乙同學將電極放入6molL﹣1的NaOH溶液中，如圖所示．

（1）如果甲、乙同學均認為若構成原電池的電極材料都是金屬，則構成負極材料的金屬應比構成正極材料的金屬活潑，則甲會判斷出的活動性更強，而乙會判斷出的活動性更強（填元素符號）．
（2）由此實驗，可得到哪些正確的結論？（填字母）．
A.利用原電池反應判斷金屬活動性順序時應注意選擇合適的介質(zhì)
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強
C.該實驗說明金屬活動性順序表已過時，已沒有實用價值
D.該實驗說明化學研究的對象復雜，反應受條件影響較大，因此應具體問題具體分析
（3）上述實驗也反過來證明了“直接利用金屬活動性順序表判斷原電池的正、負極”的做法（填“可靠”或“不可靠”）．如不可靠，請你提出另一個判斷原電池正、負極的可行的實驗方案（如可靠，此空可不填）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置進行SO2氣體性質(zhì)實驗．請回答：

（1）儀器D的名稱是 ．
（2）實驗過程中，儀器A中的實驗現(xiàn)象是 ．
（3）寫出儀器C中發(fā)生氧化還原反應的離子方程式：

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