裝置質(zhì)量 | 實(shí)驗(yàn)前/g | 實(shí)驗(yàn)后/g |
B | 22.6 | 42.4 |
E(不含干燥管) | 80.2 | 146.2 |
分析 青蒿素易溶于有機(jī)溶劑,對(duì)青蒿進(jìn)行干燥破碎,加入乙醚浸取通過過濾得到提取液和殘?jiān),提取液通過蒸餾得到乙醚和粗品,粗品通過加乙醇,濃縮、結(jié)晶、過濾得到精品,
(1)增大接觸面積會(huì)增大反應(yīng)速率和溶解速率;
(2)操作Ⅰ是分離固體和液體的操作為過濾裝置,據(jù)此選擇玻璃儀器,操作Ⅱ是通過蒸餾方法除去乙醚;
(3)①為了能準(zhǔn)確測量青蒿素燃燒生成的CO2和H2O,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)通入除去CO2和H2O的空氣,排除裝置內(nèi)的空氣,防止干擾實(shí)驗(yàn).E和F一個(gè)吸收生成的H2O,一個(gè)吸收生成的CO2,應(yīng)先吸水后再吸收CO2,所以E內(nèi)裝的CaCl2或P2O5,而F中為堿石灰,而在F后應(yīng)再加入一個(gè)裝置防止外界空氣中CO2,和H2O進(jìn)入的裝置,據(jù)此答題;
②灼熱的CuO可以將CO氧化為二氧化碳;
③裝置D的作用是干燥進(jìn)入C裝置的氧氣,結(jié)合盛放的是液體且能作干燥劑判斷試劑的名稱;
④根據(jù)生成的CO2和水的質(zhì)量,結(jié)合原子守恒,判斷青蒿素中氧元素的質(zhì)量,再計(jì)算C、H、O的原子數(shù)目比,推測青蒿素的最簡式;
(4)根據(jù)酯能溶于水,能在氫氧化鈉溶液中水解并消耗氫氧化鈉進(jìn)行判斷.
解答 解:(1)對(duì)青蒿進(jìn)行干燥破碎的目的是增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸出率;
故答案為:增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸取率;
(2)操作Ⅰ用于分離固體和液體,則可用過濾的方法分離,選擇玻璃儀器為燒杯、玻璃棒、漏斗,操作Ⅱ用于分離乙醚,可用蒸餾的方法;
故答案為:漏斗、玻璃棒、燒杯;蒸餾;
(3)①為了能準(zhǔn)確測量青蒿素燃燒生成的CO2和H2O,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)通入除去CO2和H2O的空氣,A裝置發(fā)生反應(yīng):2 H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 H2O+O2↑,排除裝置內(nèi)的空氣,防止干擾實(shí)驗(yàn).E和F一個(gè)吸收生成的H2O,一個(gè)吸收生成的CO2,應(yīng)先吸水后再吸收CO2,所以E內(nèi)裝的CaCl2或P2O5,而F中為堿石灰,而在F后應(yīng)再加入一個(gè)裝置防止外界空氣中CO2,和H2O進(jìn)入的裝置,即裝置的連接順序?yàn)閍fgdebchi;
故答案為:afgdebchi;2 H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 H2O+O2↑;
②選用CuO可以將青蒿素不完全燃燒生成的CO氧化成CO2,則CuO的作用為使青蒿素充分氧化生成CO2和H2O;
故答案為:使青蒿素充分氧化生成CO2和H2O;
③為了防止進(jìn)入C裝置的氧氣中混有有水蒸氣,可利用D裝置中盛放的濃硫酸進(jìn)行干燥;
故答案為:濃硫酸;
④由數(shù)據(jù)可知 m(H2o)=42.4-22.6=19.8g,所以n(H2o)=1.1mol
m(co2)=146.2-80.2=66g,所以 n(co2)=1.5mol
所以青蒿素中氧原子的質(zhì)量為m(o)=28.2-(2.2×1)-(1.5×12)=6g,所以n(o)=0.5mol,
N(C):N(H):N(o)=1.5:2.2:0.5=15:22:5,所以C15H22O5;
故答案為:C15H22O5;
(4)由于酯能溶于水,能在氫氧化鈉溶液中水解并消耗氫氧化鈉結(jié)合題意可知,青蒿素中含有酯基;
故答案為:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)制備的有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、評(píng)價(jià)以及有關(guān)計(jì)算等知識(shí)點(diǎn),題目難度中等,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)原理為解答關(guān)鍵,試題綜合性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑥⑦ | B. | ①③⑤ | C. | ①②④ | D. | ④⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | ① | ② | NaNO2具有氧化性 |
2 | ③ | ④ | NaNO2具有還原性 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 已知①Fe(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═FeO(s)△H1=-272 kJ/mol;②2Al(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)═Al2O3(s)△H2=-1675kJ/mol,則2Al(s)+3FeO(s)=Al2O3(s)+3Fe(s);△H=-859 kJ/mol | |
B. | 25℃時(shí),向10mL物質(zhì)的量濃度均為0.10mol/LNaOH和NH3•H2O的混合溶液中,逐滴滴加 10mL0.10mol/L 鹽酸,混合溶液中 c(NH4+)+c(H+)=c(OH-) | |
C. | 25℃時(shí),向0.10mol/LNaHSO3溶液中通入NH3至溶液PH=7(體積變化忽略),則有:c(Na+)>c(NH4+)>c(SO32-) | |
D. | 比較Na2S2O3溶液與不同濃度稀硫酸反應(yīng)速率的快慢是通過測定出現(xiàn)黃色沉淀的快慢來比較的,而不是采用排水法測量單位時(shí)間內(nèi)氣體體積的大小進(jìn)行比較的 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石英坩堝耐高溫,可用來加熱熔化NaOH固體 | |
B. | 二氧化硫具有強(qiáng)氧化性,可用于漂白紙張 | |
C. | 鋁能置換出氧化鐵中的鐵,工業(yè)上利用鋁熱反應(yīng)冶煉鐵 | |
D. | 醫(yī)用酒精能使蛋白質(zhì)變性,可用來消毒殺菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
容器編號(hào) | 溫度(℃) | |||
起始物質(zhì)的量(mol) | 平衡物質(zhì)的量(mol) | |||
CH3OH(g) | CH3OCH3(g) | H2O(g) | ||
Ⅰ | 387 | 0.20 | 0.080 | 0.080 |
Ⅱ | 387 | 0.40 | ||
Ⅲ | 207 | 0.20 | 0.090 | 0.090 |
A. | 該反應(yīng)的逆反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
B. | 達(dá)到平衡時(shí),容器Ⅰ中的CH3OH體積分?jǐn)?shù)比容器Ⅱ中的小 | |
C. | 達(dá)到平衡時(shí),容器Ⅰ中的壓強(qiáng)與容器Ⅲ中的壓強(qiáng)相同 | |
D. | 若起始時(shí)向容器Ⅰ中充入CH3OH 0.15 mol、CH3OCH3 0.15 mol 和H2O 0.10 mol,則反應(yīng)將向正反應(yīng)方向進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com