現(xiàn)有以下幾種措施:①對燃燒煤時產(chǎn)生的尾氣進行除硫處理;②少用燃煤作燃料;③燃煤時鼓入足量的空氣;④開發(fā)清潔能源。其中能減少酸雨的措施是( )
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
隨著社會的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問題,下列說法不正確的是( )
A.綠色化學的核心是利用化學原理從源頭上減少和消除化學工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染 |
B.對廢舊電池進行回收處理主要是為了防止重金屬污染水源和土壤 |
C.采用催化轉(zhuǎn)換技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為無毒氣體 |
D.PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的細顆粒物,它們分散在空氣中形成的混合物具有丁達爾效應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
環(huán)境與化學密不可分,下列說法正確的是
A.CO2是大氣污染物 | B.大氣中CO2含量的增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加劇 |
C.酸雨是pH<7的雨水 | D.CO2、SO2和NO2都會導(dǎo)致酸雨的形成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
“綠色化學”要求從根源上減少或杜絕污染,下列對農(nóng)作物收割后留下的秸稈的處理方法中,不符合“綠色化學”的是
A.加工成飼料 | B.發(fā)酵后作農(nóng)家肥 | C.就地焚燒 | D.制造沼氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
隨著社會的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問題,下列做法或說法不正確的是
A.將煤液化或氣化,獲得清潔燃料 |
B.提倡重拎布袋子、重提菜籃子,重復(fù)使用耐用型購物袋 |
C.對垃圾進行無害化、資源化處理 |
D.PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物,也稱細顆粒物,這些細顆粒物分散在空氣中形成的分散系是膠體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列做法不能體現(xiàn)“環(huán)境友好”思想的是
A.汽油抗爆:甲基叔丁基醚代替四乙基鉛 |
B.處理廢棄物:對廢棄塑料露天焚燒 |
C.工業(yè)制膽礬:使用稀硫酸、雙氧水溶解銅 |
D.火力發(fā)電:在燃煤中加入適量生石灰 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
右圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。下列說法錯誤的是
A.使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成 |
B.裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)有化合、分解、置換和氧化還原反應(yīng) |
C.整個過程的反應(yīng)可表示為:2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2 |
D.若煙囪的氣體排放不達標,則此氣體可使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
2013年3月,黃浦江上游水質(zhì)污染較為嚴重,相關(guān)自來水廠采用多種方法并用的方式進行水質(zhì)處理,下列說法中錯誤的是( )
A.加活性炭可吸附水中小顆粒,凈化水質(zhì)的方法屬于物理方法 |
B.加臭氧對水進行消毒,利用了臭氧的氧化性 |
C.用細菌與酶的擴充法去除水中的氨氮的方法屬于生物法 |
D.用聚合硫酸鐵作為凈水劑,該處理過程中僅發(fā)生了化學變化 |
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