A. | 加入Al能放出H2的溶液中:K+、Na+、CO32-、NO3- | |
B. | 滴入甲基橙變黃的溶液中:Cu2+、Al3+、SO42-、NO3- | |
C. | 能使碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)的溶液中:Na+、NH4+、S2-、Br- | |
D. | 水電離出的c(H+)=1×10-12 mol•L-1的溶液中:Na+、Mg2+、Cl-、SO42- |
分析 A.加入Al能放出H2的溶液,為非氧化性酸或強(qiáng)堿溶液;
B.滴入甲基橙變黃的溶液,可能顯堿性;
C.使碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)的溶液,具有氧化性;
D.水電離出的c(H+)=1×10-12 mol•L-1的溶液,為酸或堿溶液.
解答 解:A.加入Al能放出H2的溶液,為非氧化性酸或強(qiáng)堿溶液,堿溶液中該組離子之間不反應(yīng),可大量共存,故A不選;
B.滴入甲基橙變黃的溶液,可能顯堿性,堿溶液中不能大量存在Cu2+、Al3+,若為pH<7時(shí)可大量共存,故B不選;
C.使碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)的溶液,具有氧化性,與S2-發(fā)生氧還原反應(yīng),不能大量共存,故C選;
D.水電離出的c(H+)=1×10-12 mol•L-1的溶液,為酸或堿溶液,堿溶液中不能大量存在Mg2+,酸溶液中不反應(yīng)可大量共存,故D不選;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子的共存,為高頻考點(diǎn),把握習(xí)題中的信息及常見(jiàn)離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重復(fù)分解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)的離子共存及分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白熾燈工作時(shí),電能全部轉(zhuǎn)化為光能 | |
B. | 風(fēng)力發(fā)電時(shí),風(fēng)能主要轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 煤燃燒時(shí),化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化熱能 | |
D. | 電解水生成H2和O2時(shí),電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)均屬于天然高分子化合物,水解產(chǎn)物都只有一種 | |
B. | 油脂在堿性條件下水解屬于皂化反應(yīng),酸性條件下的水解產(chǎn)物為甘油和高級(jí)脂肪酸 | |
C. | 用pH計(jì)、電導(dǎo)率儀(一種測(cè)量溶液導(dǎo)電能力的儀器)均可監(jiān)測(cè)乙酸乙酯的水解程度 | |
D. | TiCl4+(x+2)H2O$\stackrel{△}{?}$TiO2•xH2O↓+4HCl 屬于水解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
混合物 | 試劑 | 分離方法 | |
A | 苯(苯酚) | 溴水 | 過(guò)濾 |
B | 甲烷(乙烯) | 酸性高錳酸鉀溶液 | 洗氣 |
C | 乙酸乙酯(乙酸) | NaOH溶液 | 蒸餾 |
D | 苯(甲苯) | 酸性高錳酸鉀溶液 NaOH溶液 | 分液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熔點(diǎn):CO2>KCl>SiO2 | B. | 水溶性:HCl>H2S>SO2 | ||
C. | 沸點(diǎn):CH3OCH3>CH3CH2OH | D. | 熱穩(wěn)定性:HF>H2O>NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烷和乙醇是同系物 | |
B. | 苯和甲苯都屬于飽和烴 | |
C. | 有機(jī)化合物一定含有碳元素 | |
D. | 含有碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低溫度,溶液中c(NH4+)增大 | |
B. | 加入水時(shí),溶液中$\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$ 增大 | |
C. | 加入水時(shí),溶液中c(H+)減小 | |
D. | 加入少量NaOH固體,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),溶液中c(OH-)減小 |
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