14.綜合利用CO2、CO對構(gòu)建低碳社會有重要意義.
(1)固體氧化物電解池(SOEC)用于高溫電解CO2和H2O的混合氣體,既可高效制備合成氣(CO+H2),又可實現(xiàn)CO2的減排,其工作原理如圖.
①b為電源的正極(填“正極”或“負(fù)極”)
②寫出電極c發(fā)生的電極反應(yīng)式CO2+2e-=CO+O2-、H2O+2e-=H2+O2-
(2)電解生成的合成氣在催化劑作用下發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).對此反應(yīng)進行如下研究:某溫度下在一恒壓容器中分別充入1.2mol CO和1mol H2,達到平衡時容器體積為2L,且含有0.4mol CH3OH(g),則該反應(yīng)平衡常數(shù)值為50,此時向容器中再通入0.35molCO氣體,則此平衡將逆反應(yīng)方向移動(填“向正反應(yīng)方向”、“不”或“逆反應(yīng)方向”).

分析 (1)二氧化碳、水分別在a極得到電子發(fā)生還原反應(yīng)生成一氧化碳、氫氣,同時生成氧離子;電極b氧離子失去電子發(fā)生氧化反應(yīng)生成氧氣;
(2)根據(jù)平衡常數(shù)的計算公式計算,恒溫恒壓下,體積之比等于物質(zhì)的量之比,據(jù)此計算加入0.35molCO時容器的體積,計算此時濃度商,與平衡常數(shù)相比判斷反應(yīng)進行方向;

解答 解:(1)①CO2+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{電解}$CO+H2+O2,二氧化碳中的碳元素化合價降低,被還原,水中的氫元素化合價降低被還原,反應(yīng)物中的氧元素化合價升高,被氧化,失去電子發(fā)生氧化反應(yīng)生成氧氣,所以電極d為陽極,所以b為電源的正極,故答案為:正極;
②二氧化碳在a極得到電子發(fā)生還原反應(yīng)生成一氧化碳同時生成氧離子,反應(yīng)電極反應(yīng)式為:CO2+2e-═CO+O2-,水中的氫元素化合價降低被還原,電極反應(yīng)式為:H2O+2e-=H2+O2-,故答案為:CO2+2e-═CO+O2-;H2O+2e-=H2+O2-;
(2)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
起始:1.2mol    1mol      0
轉(zhuǎn)化:0.4mol   0.8mol    0.4mol
平衡:0.8mol   0.2mol   0.4mol
所以:k=$\frac{0.2mol/L}{0.4mol/L×(0.1mol/L)^{2}}$=50(mol/L)-2,
此時向容器中再通入0.35molCO氣體,假設(shè)平衡不移動時,此時容器體積為:2L×$\frac{(0.35+0.8+0.2+0.4)mol}{(0.8+0.2+0.4)mol}$=2.5L,則濃度商Qc=$\frac{\frac{0.4}{2.5}}{\frac{1.15}{2.5}×(\frac{0.2}{2.5})^{2}}$=54.3,大于平衡常數(shù)50,平衡向逆反應(yīng)方向移動,
故答案為:50;逆反應(yīng)方向.

點評 本題考查了熱化學(xué)方程式和蓋斯定律的計算和應(yīng)用,電解池電極反應(yīng)的分析書寫,化學(xué)平衡常數(shù)的計算,原子守恒氧化還原反應(yīng)的計算應(yīng)用,題目難度中等

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

在一個不傳熱的固定容積的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),當(dāng)m、n、p、q為任意整數(shù)(不為零)時,一定能說明達到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( )

A.各組分的濃度不再改變

B.體系的壓強不再改變

C.反應(yīng)速率vA:vB:vC:vD=m:n:p:q

D.單位時間內(nèi)m mol A斷鍵發(fā)生反應(yīng),同時n mol B也斷鍵發(fā)生反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二上10月階段測化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

在強酸性溶液中,下列離子組能大量共存且溶液為無色透明的是

A.Na+、K+、OH-、Cl- B.Na+、Cu2+、SO42-、NO3-

C.Mg2+、Na+、SO42-、Cl- D.Ba2+、HCO3-、NO3-、K+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述正確的是( 。
A.過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉,則過氧化鈉是堿性氧化物
B.鉀、鈉等堿金屬著火時,立即用水或泡沫滅火器來滅火
C.用焰色反應(yīng)可以檢驗鈉的化合物跟鉀的化合物
D.鈉是一種還原性很強的金屬,能把銅從硫酸銅溶液中置換出來

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示與對應(yīng)的敘述一定正確的是 ( 。
A.圖1所示,反應(yīng):X(g)+2Y(g)?3Z(g),b的壓強一定比a大
B.圖2表示CO生成CO2的反應(yīng)過程和能量關(guān)系
C.圖3表示反應(yīng)CO+2H2?CH3OH(g),其中溫度T2>T1,在其他條件不變的情況下,將處于E點的體系的體積壓縮到原來的$\frac{1}{2}$,平衡正向移動,氫氣濃度增大
D.圖4所示,用水稀釋pH相同的鹽酸和醋酸,Ⅰ表示鹽酸,Ⅱ表示醋酸,且溶液導(dǎo)電性:c>b>a

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.一定溫度下在一個2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)4A(s)+3B(g)?2C(g)+D(g),經(jīng)2min達平衡狀態(tài),此時B反應(yīng)消耗了0.9mol,下列說法正確的是( 。
A.平衡狀態(tài)時A、B、C、D的反應(yīng)速率均為0
B.C的平均反應(yīng)速率為:0.15mol/(L•min)
C.充入N2使壓強增大可加快反應(yīng)速率
D.此時,V(A):V(B):V(C):V(D)=4:3:2:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在一定條件下,紅棕色的NO2可以發(fā)生如下反應(yīng):2NO2(g)?2NO(g)+O2(g)下列敘述中正確的是( 。
A.恒溫恒容,充入N02氣體,其轉(zhuǎn)化率增大
B.加壓,平衡向逆反應(yīng)方向移動,混合氣體顏色變深
C.若平衡常數(shù)增大,則可能是升高了溫度或減小了體系的壓強
D.當(dāng)2v(NO)=v(O2)時,反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.我國古代青銅器工藝精湛,有很高的藝術(shù)價值和歷史價值,但出土的青銅器因受到環(huán)境腐蝕,欲對其進行修復(fù)和防護具有重要意義.
(1)某青銅器中Sn、Pb的質(zhì)量分別為119g、20.7g,則該青銅器中Sn和Pb原子的數(shù)目之比為10:1.
(2)研究發(fā)現(xiàn),腐蝕嚴(yán)重的青銅器表面大都存在CuCl.采用“局部封閉法”可以防止青銅器進一步被腐蝕.如將糊狀A(yù)g2O涂在被腐蝕部位,Ag2O與有害組分CuCl發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),該化學(xué)方程式為Ag2O+2CuCl=2AgCl+Cu2O.
(3)如圖為青銅器在潮濕環(huán)境中發(fā)生電化學(xué)腐蝕的示意圖.
①腐蝕過程中,負(fù)極是c(填圖中字母“a”或“b”或“c”);
②環(huán)境中的Cl-擴散到孔口,并與正極反應(yīng)產(chǎn)物和負(fù)極反應(yīng)產(chǎn)物作用生成多孔銅銹Cu2(OH)3Cl,其離子方程式為2Cu2++3OH-+Cl-=Cu2(OH)3Cl↓;
(4)下列金屬防腐的措施中,使用電化學(xué)保護法的是CD
A.汽水底盤噴涂高分子膜               B.金屬護攔表面涂漆
C.水中的鋼閘門連接電源的負(fù)極         D.地下鋼管連接鎂塊.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.科學(xué)家開發(fā)出一種新型鋰-氧電池,其能量密度極高,效率達90%以上.電池中添加碘化鋰(LiI)和微量水,工作原理如圖所示,總反應(yīng)為:O2+4LiI+2H2O$?_{充電}^{放電}$ 2I2+4LiOH
對于該電池的下列說法不正確的是(  )
A.放電時負(fù)極上I- 被氧化
B.充電時Li+從陽極區(qū)移向陰極區(qū)
C.充電時陰極反應(yīng)為LiOH+e-═Li+OH-
D.放電時正極反應(yīng)為O2+2H2O+4Li++4e-═4LiOH

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