A. | 灼熱的焦炭與CO2反應(yīng) | B. | 制水煤氣的反應(yīng) | ||
C. | 鋅與硫酸溶液的反應(yīng) | D. | 水的分解反應(yīng) |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)既能實現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、又能實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化 | |
B. | 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子 | |
C. | 儲存在物質(zhì)中的化學(xué)能在化學(xué)反應(yīng)前后是不變的 | |
D. | 構(gòu)成宏觀物質(zhì)的微觀粒子之間的相互作用有多種形式,如離子鍵、共價鍵等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制造太陽能電池的材料是單質(zhì)硅 | |
B. | 太陽能電池將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 氫氧燃料電池中氫氣在負極反應(yīng) | |
D. | 堿性氫氧燃料電池中正極區(qū)有OH?生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗溶液中是否有K+ | B. | 制取并收集少量NH3 | ||
C. | 進行噴泉實驗 | D. | 加熱熔融NaOH固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)需在300℃進行可推測該反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | |
B. | 使用催化劑可大大提高生產(chǎn)效率 | |
C. | 充入大量CO2氣體可提高H2的轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 從平衡混合氣體中分離出CH3CH2OH和H2O可提高CO2和H2的利用率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2+2H Br=2HCl+Br2 | B. | Cl2+FeI2=FeCl2+I2 | ||
C. | 3Cl2+6FeI2=2FeCl3+4FeI3 | D. | 2Fe3++2I-=2Fe2++I2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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