一種類似于植物生長調(diào)節(jié)劑的物質(zhì),結(jié)構(gòu)如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)的分子式為:C10H7O5Cl
B、1mol該物質(zhì)在常溫下最多可與3mol NaOH反應(yīng)
C、該物質(zhì)遇FeCl3溶液不能發(fā)生顯色反應(yīng)
D、該物質(zhì)可發(fā)生取代、氧化、消去反應(yīng)
考點:有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題:
分析:由結(jié)構(gòu)簡式可知分子式,分子中含C=O、-OH、-Cl,結(jié)合醇、鹵代烴、酮的性質(zhì)來解答.
A.該物質(zhì)的分子式為C10H13O5Cl;
B.只有-CH2Cl與NaOH反應(yīng),則1mol該物質(zhì)在常溫下最多可與1mol NaOH反應(yīng);
C.不含酚-OH,則不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);
D.含-CH2Cl,可發(fā)生取代、加成反應(yīng),含-OH可發(fā)生取代、氧化反應(yīng),羰基可發(fā)生加成反應(yīng).
解答: 解:A.該物質(zhì)的分子式為C10H13O5Cl,故A錯誤;
B.只有-CH2Cl與NaOH反應(yīng),則1mol該物質(zhì)在常溫下最多可與1mol NaOH反應(yīng),故B錯誤;
C.不含酚-OH,則不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),故C正確;
D.含-CH2Cl,可發(fā)生取代、加成反應(yīng),含-OH可發(fā)生取代、氧化反應(yīng),羰基可發(fā)生加成反應(yīng),故D正確;
故選CD.
點評:本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高考常見題型,把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,明確醇、羧酸的性質(zhì)即可解答,注意醇和酚的差別,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某校化學(xué)小組用實驗的方法進行探究.
實驗一:他們只利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L).設(shè)計實驗方案來研究影響反應(yīng)速率的因素.
甲同學(xué)研究的實驗報告如下表:
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
①分別取等體積的2mol/L的硫酸于試管中
反應(yīng)速率Mg>Fe,
Cu不反應(yīng)
金屬的性質(zhì)越活潑,
反應(yīng)速率越快
(1)甲同學(xué)表中實驗步驟②操作為:
 

(2)甲同學(xué)的實驗?zāi)康氖?div id="qeusog2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是
 
.乙同學(xué)為了更精確的研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用如圖所示裝置進行定量實驗.
(3)乙同學(xué)在實驗中應(yīng)該測定的數(shù)據(jù)是:
 

(4)乙同學(xué)完成該實驗應(yīng)選用的實驗藥品是
 

該實驗中不選用某濃度的硫酸,理由是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗的相關(guān)描述正確的是( 。
A、快速分離氫氧化鐵膠狀沉淀和氯化鈉溶液可用抽濾法
B、常溫下,苯酚與水形成的濁液靜置后會分層,上層為溶有水的苯酚溶液
C、甲裝置可用于某些化學(xué)反應(yīng)速率的測定.該裝置氣密性的檢查如下:儀器組裝好后,關(guān)閉分液漏斗活塞,將針筒活塞向外拉一段距離,然后松手,觀察針筒是否能回到原來刻度處
D、乙裝置可用來制取和檢驗二氧化硫氣體漂白性,待濾紙顏色褪去后立即用浸有堿液的棉花堵住試管口

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是維持人體生命活動所必需的三大營養(yǎng)物質(zhì).下列說法不正確的是( 。
A、淀粉和纖維素均可用(C6H10O5n表示
B、淀粉水解的最終產(chǎn)物能發(fā)生銀境反應(yīng)
C、向蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液后產(chǎn)生的沉淀能重新溶于水
D、脂肪能溶于水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

胡椒酚是植物揮發(fā)油的成分之一,它的結(jié)構(gòu)簡式為:HO--CH2CH=CH2,下列敘述中正確的是( 。
A、1mol胡椒酚最多可與4molH2發(fā)生反應(yīng)
B、1mol胡椒酚最多可與4mol溴發(fā)生反應(yīng)
C、胡椒酚中所有原子可以共平面
D、胡椒酚在水中的溶解度小于苯酚在水中的溶解度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

T℃時,A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體.反應(yīng)過程中A、B、C濃度變化如圖(Ⅰ)所示,若保持其他條件不變,溫度分別為T1和T2時,B的體積分?jǐn)?shù)與時間的關(guān)系如圖(Ⅱ)所示,則下列結(jié)論正確的是(  )
A、在t1min時,3V(B)=2V(C)
B、(t1+10)min時,保持容器總壓強不變,通入稀有氣體,平衡向正反應(yīng)方向移動
C、T℃時,在相同容器中,若由0.3mol?L-1A、0.1 mol?L-1 B和0.4 mol?L-1 C反應(yīng),達(dá)到平衡后,C的濃度仍為0.4 mol?L-1
D、其他條件不變,升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均增大,且A的轉(zhuǎn)化率增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于金屬鈉的敘述錯誤的是( 。
A、金屬鈉可以保存在煤油中
B、金屬鈉著火時,可用泡沫滅火器來滅火
C、鈉與熔融的四氯化鈦反應(yīng)可制取鈦
D、實驗時用剩的鈉塊應(yīng)該放回原試劑瓶

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅礦(主要成分CuFeS2)是提取銅的主要原料
(1)取12.5g黃銅礦樣品,經(jīng)測定含3.60g硫(雜質(zhì)不含硫),礦樣中CuFeS2含量為
 

(2)已知2CuFeS2+4O2
  △  
.
 
Cu2S+3SO2+2FeO(爐渣),產(chǎn)物Cu2S在1200℃高溫下繼續(xù)反應(yīng):
2Cu2S+3O2 
 △ 
.
 
2Cu2O+2SO2;2Cu2O+Cu2
 △ 
.
 
6Cu+SO2
假定各步反應(yīng)都完全,完成下列計算:
①由6mol CuFeS2生成6mol Cu,求消耗O2的物質(zhì)的量.
②6mol CuFeS2和14.25mol O2反應(yīng),理論上可得到多少摩爾銅?
③6mol CuFeS2和15.75mol O2反應(yīng),理論上可得到多少摩爾銅?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)電解質(zhì)的說法中正確的是( 。
A、物質(zhì)的量相同的磷酸鈉溶液和磷酸溶液中所含PO43-的量相同
B、將NaOH和氨水溶液各稀釋一倍,兩者OH-濃度均減少到原的
1
2
C、強電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力不一定比弱電解質(zhì)溶液強
D、如果鹽酸的濃度是醋酸濃度的二倍,則鹽酸中c(H+)也是醋酸中c(H+)的二倍

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