“低碳循環(huán)”引起各國的高度重視,而如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了全世界的普遍重視.所以“低碳經(jīng)濟”正成為科學(xué)家研究的主要課題.
(1)用電弧法合成的儲氫納米碳管常伴有大量的碳納米顆粒(雜質(zhì)),這種顆粒可用如下氧化法提純,請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:(將配平后的系數(shù)填在橫線上)
 
C+
 
KMnO4+
 
H2SO4
 
CO2↑+
 
MnSO4+
 
K2SO4+
 
H2O
當反應(yīng)中有2.408×1024個電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時,還原劑的質(zhì)量為
 

(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進行反應(yīng)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實驗組溫度℃起始量/mol平衡量/mol達到平衡所需時間/min
COH2OH2CO
1650x2.01.62.46
29002.01.00.401.63
①實驗1中以v(CO2)表示的反應(yīng)速率為
 
(要求2位有效數(shù)字,下同);實驗2達到平衡時CO的體積分數(shù)為
 

②若反應(yīng)的平衡常數(shù)大,處理CO的效率高,則增大該反應(yīng)平衡常數(shù)的措施有
 

③900℃時,該密閉容器中,加入4mol CO,3mol H2O,4mol CO2和2.4mol H2,比較此時正、逆反應(yīng)速率的大。簐
 
v(填“>”、“<”或“=”).
④一定條件下上述反應(yīng)在某體積固定的密閉容器中進行,能說明該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的有
 

A.容器中氣體的平均分子量不隨時間而變化
B.消耗1mol H2的同時消耗1mol CO
C.容器中氣體的密度不隨時間而變化
D.CO2的體積分數(shù)不隨時間而變化
(3)汽車尾氣的排放對空氣造成污染.目前采用的是在汽車排氣裝置中安裝一個凈化器,可以有效將尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化.如:
①CO(g)+NO2(g)=CO2(g)+NO(g)△H=-a kJ/mol (a>0)
②2CO(g)+2NO(g)=2CO2(g)+N2(g)△H=-b kJ/mol (b>0)
若用標準狀況下3.36L CO還原NO2至N2(CO完全反應(yīng))時放出的熱量為
 
kJ(用含a和b的代數(shù)式表示,下同);并寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
考點:氧化還原反應(yīng)方程式的配平,用蓋斯定律進行有關(guān)反應(yīng)熱的計算,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)反應(yīng)中C元素的化合價由0升高為+4價,Mn元素的化合價由+7價降低為+2價,結(jié)合化合價升降總數(shù)相等以及質(zhì)量守恒定律配平,然后根據(jù)轉(zhuǎn)移電子數(shù)計算還原劑的物質(zhì)的量,帶入公式計算質(zhì)量;
(2)①由表中數(shù)據(jù)可知,H2的物質(zhì)的量變化量為1.6mol,帶入v=
△n
V?△t
計算v(H2),然后根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比計算v(CO2),CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)為等體積的反應(yīng),實驗2達到平衡時CO的體積分數(shù)為
1.6mol
2.0mol+1.0mol
;
②實驗1中x=2.4+1.6=4,對于氫氣的物質(zhì)的量而言,2×0.40mol<1.6mol,說明升高溫度平衡逆向移動,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng),因此降低溫度平衡正向移動,平衡常數(shù)增大;
③根據(jù)濃度商Qc與平衡常數(shù)K的大小,判斷反應(yīng)進行的方向,進而確定正逆反應(yīng)的速率;
④A.該反應(yīng)體系中全部為氣體,該反應(yīng)等物質(zhì)的量的反應(yīng),由M=
m
n
可知,M為定值,所以容器中氣體的平均分子量是一個定值,因此不能作為平衡的依據(jù);
B.消耗1mol H2的同時消耗1mol CO說明正逆反應(yīng)速率相等,能說明該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài);
C.該反應(yīng)體系中全部為氣體,氣體的總質(zhì)量m為定值,體積固定,由ρ=
m
V
可知,密度為一定值,因此不能作為平衡狀態(tài)的標志;
D.CO2的體積分數(shù)不隨時間而變化,說明各物質(zhì)的濃度保持不變,能說明該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài);
(3)標準狀況下的3.36L CO還原NO2至N2(CO完全反應(yīng))的整個過程中放出的熱量,依據(jù)題給熱化學(xué)方程式結(jié)合蓋斯定律進行合并消去一氧化碳,計算得到.
解答: 解:(1)反應(yīng)中C元素的化合價由0升高為+4價,Mn元素的化合價由+7價降低為+2價,該反應(yīng)中轉(zhuǎn)移20e-,由電子守恒和質(zhì)量守恒定律可知得化學(xué)反應(yīng)為5C+4KMnO4+6HSO4=5CO2↑+4MnSO4+2K2SO4+6H2O,轉(zhuǎn)移20e-時,還原劑C為5個原子,2.408×1024個電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時,還原劑C的個數(shù)為6.02×1023個,則C的物質(zhì)的量為1mol,質(zhì)量為1mol×12g/mol=12g,
故答案為:5;4;6;5;4;2;6;12g;
(2)①由表中數(shù)據(jù)可知,H2的物質(zhì)的量變化量為1.6mol,v(H2)=
1.6mol
2L×6min
=0.13mol/(L?min),CO2和氫氣的化學(xué)計量數(shù)相等,因此v(CO2)=v(H2)=0.13mol/(L?min);
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)為等體積的反應(yīng),實驗2達到平衡時CO的體積分數(shù)為
1.6mol
2.0mol+1.0mol
×100%=53.3%,
故答案為:0.13mol/(L?min);53.3%;
②實驗1中x=2.4+1.6=4,對于氫氣的物質(zhì)的量而言,2×0.40mol<1.6mol,說明升高溫度平衡逆向移動,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng),因此降低溫度平衡正向移動,平衡常數(shù)增大,
故答案為:降溫;
③可根據(jù)實驗2計算平衡常數(shù),
         H2O(g)+CO(g) CO2(g)+H2(g)
初始 0.5mol/L    1mol/L              0       0
轉(zhuǎn)化 0.2mol/L   0.2mol/l         0.2mol/l    0.2mol/l 
平衡 0.3mol/L   0.8mol/L         0.2mol/l    0.2mol/l 
K=
0.2×0.2
0.3×0.8
=0.17,
Qc=
2×1.2
2×1.5
=0.8>K,因此化學(xué)反應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動,所以v<v
故答案為:<;
④A.該反應(yīng)體系中全部為氣體,該反應(yīng)等物質(zhì)的量的反應(yīng),由M=
m
n
可知,M為定值,所以容器中氣體的平均分子量是一個定值,因此不能作為平衡的依據(jù);
B.消耗1mol H2的同時消耗1mol CO說明正逆反應(yīng)速率相等,能說明該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài);
C.該反應(yīng)體系中全部為氣體,氣體的總質(zhì)量m為定值,體積固定,由ρ=
m
V
可知,密度為一定值,因此不能作為平衡狀態(tài)的標志;
D.CO2的體積分數(shù)不隨時間而變化,說明各物質(zhì)的濃度保持不變,能說明該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài),
故答案為:BD;
(3)汽車尾氣中主要含有CO、NO2、SO2、CO2氣體,其中氮氧化物是引起光化學(xué)煙霧的原因,故NO2能導(dǎo)致光化學(xué)煙霧的形成;
    ①CO(g)+NO2(g)?NO(g)+CO2(g)△H=-akJ?mol-1(a>0)
    ②2CO(g)+2NO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H=-bkJ?mol-1(b>0)
①×2+②得到:4CO(g)+2NO2(g)?4CO2(g)+N2(g)△H=-(2a+b)kJ?mol-1
標準狀況下的3.36L CO的物質(zhì)的量═
3.36L
22.4L/mol
=0.15mol;根據(jù)合并得到的熱化學(xué)方程式可以計算得到標準狀況0.15molCO還原NO2至N2(CO完全反應(yīng))的整個過程中放出的熱量為:
1
4
×[0.15mol×(2a+b )]=
3(2a+b)
80
kJ;
故答案為:
3(2a+b)
80
kJ;4CO(g)+2NO2(g)?4CO2(g)+N2(g)△H=-(2a+b)kJ?mol-1
點評:本題綜合性強,涉及氧化還原反應(yīng)的配平、轉(zhuǎn)移電子數(shù)的計算、化學(xué)平衡的判定以及化學(xué)常數(shù)的計算、熱化學(xué)方程式的書寫及計算,為高考核心考點,掌握好化學(xué)反應(yīng)原理是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

銅片放入熱的稀硫酸中無明顯現(xiàn)象,當加入下列哪種物質(zhì)后現(xiàn)象有明顯變化的是(  )
A、NaNO3
B、HCl
C、NaOH
D、KCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習小組用圖1裝置(鐵架臺等支撐儀器略)探究氧化鐵與乙醇的反應(yīng),并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物.

(1)組裝好儀器后必須進行的操作是
 
,用2%的CuSO4溶液和10%的NaOH溶液配制Cu(OH)2懸濁液的注意事項是
 

(2)為快速得到乙醇氣體,可采取的方法是
 

(3)如圖實驗,觀察到紅色的Fe2O3全部變?yōu)楹谏腆w(M),充分反應(yīng)后停止加熱.取下小試管,加熱,有磚紅色沉淀生成,小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)為了檢驗M的組成,進行下列實驗.
①M能被磁鐵吸引;加入足量稀硫酸,振蕩,固體全部溶解,未觀察到有氣體生成;
②經(jīng)檢驗溶液中有鐵離子和亞鐵離子,檢驗鐵離子的方法是
 
; 能得出的結(jié)論是
 
 (填寫編號).
a.M中一定有+3價和+2價鐵,無0價鐵    b.M中一定有+3價和0價鐵,無+2價鐵
c.M中一定有+3價,0價和+2價鐵至少有一種  d.M中一定有+3價、+2價和0價鐵
(5)若M的成份可表達為FeXOY,用CO還原法定量測定其化學(xué)組成.稱取m g M樣品進行定量測定,實驗裝置如圖2和步驟如下:
①組裝儀器;②點燃酒精燈;③加入試劑; ④打開分液漏斗活塞;⑤檢查氣密性;⑥停止加熱;⑦關(guān)閉分液漏斗活塞;⑧….正確的操作順序是
 
 (填寫編號)
a.①⑤④③②⑥⑦⑧b.①⑤③④②⑥⑦⑧
c.①③⑤④②⑦⑥⑧d.①③⑤②④⑥⑦⑧
(6)若實驗中每步反應(yīng)都進行完全,反應(yīng)后M樣品質(zhì)量減少了n g,則FeXOY
x
y
=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

合成氨工藝的一個重要工序是銅洗,其目的是用銅液[醋酸二氨合銅(I)、氨水]吸收在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的CO和CO2等氣體.銅液吸收CO的反應(yīng)是放熱反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:Cu(NH32Ac+CO+NH3?[Cu(NH33CO]Ac.完成下列填空:
(1)如果要提高上述反應(yīng)的反應(yīng)速率,可以采取的措施是
 
.(選填編號)
a.減壓   b.增加NH3的濃度   c.升溫   d.及時移走產(chǎn)物
(2)銅液中的氨可吸收二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)銅液的組成元素中,短周期元素原子半徑從大到小的排列順序為
 
.其中氮元素原子最外層電子排布的軌道表達式是
 
.通過比較
 
可判斷氮、磷兩種非金屬元素的非金屬性強弱.
(4)已知CS2與CO2分子結(jié)構(gòu)相似,CS2的電子式是
 
.CS2熔點高于CO2,其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知氧化性Br2>Fe3+.FeBr2溶液中通入一定量的Cl2,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:aFe2++bBr-+cCl2→dFe3++eBr2+fCl-,下列選項中的數(shù)字與離子方程式中的a、b、c、d、e、f一一對應(yīng),其中不符合反應(yīng)實際的是(  )
A、2   4   3   2   2  6
B、0   2   1   0   1   2
C、2   0   1   2   0  2
D、2   2   2   2   1   4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,溫度一定,體積為3L的密閉容器中,投入2mol SO2和1molO2,2min反應(yīng)達平衡時,容器中有1.2mol SO3,放出熱量118.2kJ,試計算:
(1)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式.
(2)該反應(yīng)中SO2的轉(zhuǎn)化率是多少?
(3)反應(yīng)2分鐘,以O(shè)2表示的平均反應(yīng)速率為多少?
(4)計算達平衡后SO2的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)射衛(wèi)星的火箭推進器中大多使用燃料偏二甲肼,其化學(xué)式C2H8N2.計算:
(1)偏二甲肼的摩爾質(zhì)量是
 
;480g偏二甲肼的物質(zhì)的量為
 

(2)偏二甲肼中碳原子與氮原子的個數(shù)之比是
 
,其物質(zhì)的量之比是
 
;1mol偏二甲肼中含有的氫原子數(shù)目是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗中的下列操作正確的是( 。
A、用膠頭滴管向試管滴液體時,滴管尖端與試管內(nèi)壁接觸
B、萃取操作時,應(yīng)選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大
C、用蒸發(fā)方法使NaCl 從溶液中析出時,應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl 溶液全部加熱蒸干
D、用濃硫酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時,濃硫酸溶于水后,應(yīng)冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶澄清的溶液,其中可能含H+、NH4+、K+、Cu2+、Fe3+、CO32-、I-中的一種或幾種,取該溶液進行如下實驗:
①用pH試紙檢驗,表明溶液呈強酸性
②取部分溶液,加入數(shù)滴新制的氯水及少量的CCl4,振蕩后CCl4層顯紫色
③另取部分溶液,逐滴加入稀NaOH溶液,使溶液從酸性逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閴A性,在滴加過程中及滴加完畢后,溶液中均無沉淀生成
④將③得到的堿性溶液加熱,有氣體放出,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
根據(jù)上述實驗事實確定并回答:
(1)在溶液中,肯定存在的有
 
,肯定不存在的離子有
 

(2)不能確定是否存在的離子有
 
.證明它(們)是否存在的實驗方法是
 

(3)寫出步驟②涉及的離子方程式,并用單線橋標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 

(4)寫出步驟④涉及的離子方程式
 

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