下列實驗設(shè)計能夠達(dá)到目的的是（    ）

解析：A項中Ag2SO3是沉淀，加入稀硝酸生成Ag2SO4不溶于稀硝酸，無法判定是否含有Na2SO4；C項有紅色沉淀只能證明有產(chǎn)物葡萄糖，淀粉已經(jīng)水解，卻無法判定淀粉完全水解。

答案：BD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某學(xué)生設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，各裝置中所裝試劑、實驗操作及實驗現(xiàn)象如下：
Ⅰ．裝置中所裝的試劑是：①A瓶裝無水乙醇，內(nèi)放無水鹽X；②B干燥管中裝生石灰；③C和D中都裝濃硫酸；④E瓶中裝入試劑Y
Ⅱ．實驗操作及現(xiàn)象是：用水浴加熱A瓶；將D中濃硫酸緩緩滴入E中與試劑Y作用；發(fā)現(xiàn)C中導(dǎo)管有大量氣泡放出；A瓶內(nèi)X逐漸變色，從B管揮發(fā)出的氣體可點燃．
請回答下列問題：
（1）E瓶中所裝的試劑Y是
c
c
（填寫編號）
a．飽和食鹽水　b．MnO2和NaCl的混合物　c．濃鹽酸
（2）C中濃H2SO4所起的作用是
干燥HCl氣體
干燥HCl氣體
，D瓶中濃H2SO4所起的作用是
吸收濃鹽酸中混有的水分，濃H2SO4溶于水放熱，有利于HCl氣體逸出
吸收濃鹽酸中混有的水分，濃H2SO4溶于水放熱，有利于HCl氣體逸出
．
（3）A瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CH3CH2OH+HCl
△
CH3CH2Cl+H2O
CH3CH2OH+HCl
△
CH3CH2Cl+H2O
，反應(yīng)類型是
取代反應(yīng)
取代反應(yīng)
，所生成的
氯乙烷
氯乙烷
（寫名稱）在B出口處點燃．
（4）無水鹽X宜選用
無水CuSO4
無水CuSO4
，它能起指示劑作用的原因是
實驗過程中觀察到無水CuSO4由白變藍(lán)，說明反應(yīng)中有水生成，與CuSO4結(jié)合生成CuSO4?5H2O
實驗過程中觀察到無水CuSO4由白變藍(lán)，說明反應(yīng)中有水生成，與CuSO4結(jié)合生成CuSO4?5H2O
．
（5）此實驗?zāi)茏C明乙醇分子中含有氧原子的理由是
無水CuSO4變藍(lán)證明了反應(yīng)中一定有水生成，水中的氧元素不能來自于HCl，故只能由乙醇提供
無水CuSO4變藍(lán)證明了反應(yīng)中一定有水生成，水中的氧元素不能來自于HCl，故只能由乙醇提供
．
（6）如果將裝置中的C瓶去掉，實驗?zāi)康氖欠衲軌蜻_(dá)到？
不能
不能
（填“能”或“不能”），因為
HCl揮發(fā)時帶出水蒸氣，若不除去，無法判定使無水CuSO4變藍(lán)的水是否來自于乙醇
HCl揮發(fā)時帶出水蒸氣，若不除去，無法判定使無水CuSO4變藍(lán)的水是否來自于乙醇
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?安慶模擬）下列試驗設(shè)計能夠達(dá)到目的（　　）
實驗?zāi)康?/TD> 實驗步驟及現(xiàn)象
A 檢驗亞硫酸鈉是否變質(zhì) 試樣
溶解
硝酸鋇溶液
白色沉淀
稀硝酸
沉淀是否溶解
B 檢驗?zāi)雏}是否為銨鹽 試樣
NaOH溶液，加熱
是否產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體
C 檢驗淀粉是否完全水解 試樣
稀硫酸，加熱
NaOH溶液調(diào)成堿性
新制氫氧化銅懸濁液，加熱
是否有紅色沉淀產(chǎn)生
D 檢驗溴乙烷中的溴元素 試樣
NaOH溶液加熱
硝酸銀溶液
有淡黃色沉淀產(chǎn)生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?上海模擬）超音速飛機在平流層飛行時，尾氣中的NO會破壞臭氧層．科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2，化學(xué)方程式如下：
2NO+2CO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2+Q
為了測定在某種催化劑作用下的反應(yīng)速率，在某溫度下用氣體傳感器測得不同時間的NO和CO濃度如表：
    時間 0 1 2 4 4 5
c（NO）（×10-4mol?L-1） 10.0 4.50 2.50 1.50 1.00 1.00
c（NO）（×10-3mol?L-1） 3.60 3.05 2.85 2.75 2.70 2.70
請回答下列問題（均不考慮溫度變化對催化劑催化效率的影響）：
（1）在上述條件下反應(yīng)能夠自發(fā)進(jìn)行，則反應(yīng)的Q
＞
＞
0〔填寫“＞”、“＜”、“=”〕
（2）前2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v （N2）=
1.88×10-4 mol/（L?s）
1.88×10-4 mol/（L?s）
．
（3）在該溫度下，反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
5000
5000
．（只寫出計算結(jié)果）
（4）假設(shè)在密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng)，達(dá)到平衡時下列措施能提高NO轉(zhuǎn)化率的是
C、D
C、D
．
A．選用更有效的催化劑      B．升高反應(yīng)體系的溫度
C．降低反應(yīng)體系的溫度      D．縮小容器的體積
（5）研究表明：在使用等質(zhì)量催化劑時，增大催化劑比表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率．為了分別驗證溫度、催化劑比表面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律，某同學(xué)設(shè)計了三組實驗，部分實驗條件已經(jīng)填在下面實驗設(shè)計表中．
實驗編號 T/℃ NO初始濃度/mol?L-1 CO初始濃度/mol?L-1 催化劑的比
表面積/m2?g-1
Ⅰ 280 1.20×10-3 5.80×10-3 82
Ⅱ 280 1.20×10-3 5.80×10-3 124
Ⅲ 350 1.20×10-3 5.80×10-3 124
請在給出的坐標(biāo)圖中，畫出上表中的三個實驗條件下混合氣體中NO濃度隨時間變化的趨勢曲線圖，并標(biāo)明各條曲線的實驗編號．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列試驗設(shè)計能夠達(dá)到目的
實驗?zāi)康?/td>實驗步驟及現(xiàn)象
A檢驗亞硫酸鈉是否變質(zhì)試樣數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式白色沉淀數(shù)學(xué)公式沉淀是否溶解
B檢驗?zāi)雏}是否為銨鹽試樣數(shù)學(xué)公式是否產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體
C檢驗淀粉是否完全水解試樣數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式是否有紅色沉淀產(chǎn)生
D檢驗溴乙烷中的溴元素試樣數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式有淡黃色沉淀產(chǎn)生


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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