(2010?安慶模擬)下列試驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象
A 檢驗(yàn)亞硫酸鈉是否變質(zhì) 試樣
溶解
硝酸鋇溶液
白色沉淀
稀硝酸
沉淀是否溶解
B 檢驗(yàn)?zāi)雏}是否為銨鹽 試樣
NaOH溶液,加熱
是否產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體
C 檢驗(yàn)淀粉是否完全水解 試樣
稀硫酸,加熱
NaOH溶液調(diào)成堿性
新制氫氧化銅懸濁液,加熱
是否有紅色沉淀產(chǎn)生
D 檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素 試樣
NaOH溶液加熱
硝酸銀溶液
有淡黃色沉淀產(chǎn)生
分析:A.亞硫酸根離子在酸性條件下可與硝酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng);
B.銨鹽和強(qiáng)堿在加熱條件下反應(yīng)生成氨氣,氨氣具有堿性;
C.檢驗(yàn)是否完全水解,應(yīng)加入碘水;
D.溴乙烷在堿性條件下水解,檢驗(yàn)是否生成溴離子,應(yīng)在酸性條件下.
解答:解:A.亞硫酸根離子在酸性條件下可與硝酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸根離子,不能觀察到沉淀溶解,故A錯(cuò)誤;
B.銨鹽和強(qiáng)堿在加熱條件下反應(yīng)生成氨氣,氨氣具有堿性,使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán),故B正確;
C.用氫氧化銅濁液可檢驗(yàn)是否水解,應(yīng)用碘水檢驗(yàn)水解是否完全,故C錯(cuò)誤;
D.水解后應(yīng)調(diào)節(jié)溶液至酸性,否則不能觀察到沉淀的生成,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及離子的檢驗(yàn)等性質(zhì)方案的評(píng)價(jià),題目側(cè)重于反應(yīng)原理以及實(shí)驗(yàn)操作的嚴(yán)密性的考查,題目難度中等,注意相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)的異同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2010?安慶模擬)設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中正確的是( 。

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(2010?安慶模擬)用4種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下表中“操作及現(xiàn)象”與“溶液”對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
選項(xiàng) 操作及現(xiàn)象 溶液
A 通入CO2,溶液變渾濁,繼續(xù)通入CO2至過量,沉淀不消失. 飽和Na2CO3溶液
B 通入CO2,溶液變渾濁.繼續(xù)通CO2至過量,渾濁消失. Na2SiO3溶液
C 通入CO2,溶液變渾濁,繼續(xù)通入CO2至過量,沉淀不消失.再加入品紅溶液,紅色褪去. Ca(ClO)2溶液
D 通入CO2,溶液變渾濁.繼續(xù)通CO2至過量,渾濁消失.再加入足量NaOH溶液,又變渾濁. Ca(OH)2溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?安慶模擬)將23.9g表面已銹蝕成銅綠[Cu2(OH)2CO3]的銅片投入120mL一定濃度的硝酸中;充分反應(yīng)后,硝酸被還原成NO2和NO,測(cè)得反應(yīng)后溶液PH值為1.往反應(yīng)后的溶液中加入過量的NaOH溶液,濾出沉淀,洗滌,干燥后得到29.4g藍(lán)色固體.(假設(shè)反應(yīng)前后溶液的體積不變)
計(jì)算:(1)已銹蝕的銅片中的銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
80.33%或0.80
80.33%或0.80
.(保留兩位小數(shù))
(2)求銅片中單質(zhì)銅的物質(zhì)的量.(寫出計(jì)算過程)
(3)若生成NO2和NO混合氣體共aL(S.P.T).
①a的取值范圍為
8.96
3
~8.96
8.96
3
~8.96

②原硝酸的濃度為多少?(只需用a的代數(shù)式表示,寫出過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?安慶模擬)在下列給定條件的溶液中,一定能大量共存的離子組是(  )

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