從植物花汁中提取的一種有機(jī)物，可簡(jiǎn)化表示為HIn，在水溶液中因存在下列電離平衡，故可用做酸、堿指示劑：HIn（紅色溶液）?H+（溶液）+In-（黃色溶液），在上述溶液中加入下列物質(zhì)，最終能使指示劑顯黃色的是（　　）
A、鹽酸
B、NaHCO3溶液
C、NaHSO4溶液
D、Na2SO4固體
考點(diǎn)：化學(xué)平衡的影響因素
專題：
分析：電離平衡為：HIn（溶液紅色）?H+（溶液）+In-（溶液黃色），能使該指示劑顯黃色，則電離平衡正向移動(dòng)，以此來(lái)解答．
解答： 解：電離平衡為：HIn（溶液紅色）?H+（溶液）+In-（溶液黃色），能使該指示劑顯黃色，則電離平衡正向移動(dòng)，
A．加入鹽酸，電離平衡逆向移動(dòng)，溶液為紅色，故A錯(cuò)誤；
B、加入碳酸氫鈉溶液，碳酸氫根離子的水解度電離，與氫離子反應(yīng)，所以平衡正向移動(dòng)，故B正確；
C．加入硫酸氫鈉，電離出氫離子平衡逆向移動(dòng)，溶液呈紅色，故C錯(cuò)誤；
D．硫酸鈉溶液不會(huì)對(duì)電離平衡有影響，顏色不會(huì)發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查電離平衡的移動(dòng)，熟悉離子濃度的變化對(duì)平衡移動(dòng)的影響即可解答，注意選C為易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CO2和NaOH的反應(yīng)是一個(gè)很基本的化學(xué)反應(yīng)，有很多的實(shí)驗(yàn)方法可以通過(guò)觀察到的明顯現(xiàn)象說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．現(xiàn)提供如下實(shí)驗(yàn)用品：集氣瓶、燒瓶、分液漏斗、長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管、橡皮管、彈簧夾、燒杯、量筒、水、CO2氣體、NaOH溶液以及你認(rèn)為所能用到的儀器和藥品．現(xiàn)有五位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的A～E五個(gè)裝置，試回答：

（1）對(duì)圖1中的A，當(dāng)將分液漏斗中的NaOH溶液滴入燒瓶時(shí)，如果看到水槽中的水被吸入到燒瓶中，則證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．請(qǐng)寫(xiě)出此過(guò)程中NaOH溶液與CO2可能發(fā)生的反應(yīng)離子方程式：
 
、
 
；對(duì)于B裝置，要證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，具體的操作和出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
 
；對(duì)于C裝置，打開(kāi)分液漏斗活塞，滴入氫氧化鈉后，可以看到的現(xiàn)象是：
 
．
（2）如圖2是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置．該裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取許多氣體，請(qǐng)?zhí)畋碚f(shuō)明（必須填滿）：
制取氣體X中試劑Y中藥品或試劑
 
 
 
 
 
 
 
 
 
（3）將標(biāo)準(zhǔn)狀況下一定體積的CO2氣體緩慢通入VL NaOH溶液中，結(jié)果CO2和NaOH均無(wú)剩余．在反應(yīng)后的溶液中加入足量的澄清石灰水得到W g沉淀．據(jù)以上數(shù)據(jù)能否確定CO2的體積？若能，請(qǐng)列式表示．若不能，還需做什么實(shí)驗(yàn)？簡(jiǎn)要說(shuō)明并運(yùn)用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)列式表示：
 
．
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，部分生成物省略．C、D是由X、Y、Z中兩種元素組成的化合物，X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，在周期表中X的原子半徑最小，Y、Z原子最外層電子數(shù)之和為10．D為無(wú)色非可燃性氣體，G為黃綠色單質(zhì)氣體，J、M為金屬，I有漂白作用，反應(yīng)①常用于制作印刷電路板．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出B的化學(xué)式
 
，I的電子式
 
；
（2）M的硝酸鹽水溶液顯酸性，用離子方程式解釋原因
 
；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式（有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示）
 
；
（4）寫(xiě)出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的化學(xué)方程式
 
；
（5）G單質(zhì)所含元素的最高價(jià)氧化物為無(wú)色液體，0.25mol該物質(zhì)與一定量水混合得到一種稀溶液，并放出Q KJ的熱量．寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中遇到的某些問(wèn)題，常常涉及到化學(xué)知識(shí)，下列各項(xiàng)敘述正確的是（　�。�
A、“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒營(yíng)養(yǎng)品”等食品中的碘、鈣、硒是指單質(zhì)
B、家庭可以用明礬將自來(lái)水凈化成純凈水飲用以保障身體健康
C、醫(yī)療上進(jìn)行胃部造影前，患者服用的“鋇餐”是硫酸鋇懸濁液
D、紅磚中鐵元素的含量比青磚中鐵元素的含量高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫時(shí)，向含有甲基橙試液的pH=2的硫酸中滴入等體積的pH=12的燒堿溶液，最后溶液出現(xiàn)顏色是（　�。�
A、橙色B、黃色C、紅色D、紫色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是由短周期元素組成的元素周期表，請(qǐng)用表中元素的序號(hào)填空（特殊情況除外）：
①
②③④⑤
⑥⑦⑧⑨
（1）屬于鹵族元素的是
 
，非金屬性最強(qiáng)的元素是
 
；
（2）其淡黃色的單質(zhì)能用于制造黑火藥的元素是
 
；
（3）其氣態(tài)氫化物的水溶液能使酚酞變紅的元素是
 
；
（4）⑥、⑦、②的原子半徑由大到小的順序是
 
；
（5）②、③、⑧的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性最弱的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)沒(méi)有同分異構(gòu)體的是（　�。�
A、丙烯B、丁烷
C、乙醇D、一氯乙烷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)模式．下列說(shuō)法與“低碳經(jīng)濟(jì)”不符合的是（　�。�
A、大力研發(fā)新型有機(jī)溶劑替代水作為萃取劑
B、加強(qiáng)對(duì)煤、石油、天然氣等綜合利用的研究，提高燃料的利用率
C、利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料，實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用
D、開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能以減少使用化石燃料排放氣體對(duì)大氣的污染

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

世界著名的科技史專家、英國(guó)劍橋大學(xué)的李約瑟博士考證說(shuō)：“中國(guó)至少在距今3000年以前，就已經(jīng)使用玻璃了．”下列有關(guān)玻璃的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、制普通玻璃的原料主要是純堿、石灰石和石英
B、玻璃在加熱熔化時(shí)有固定的熔點(diǎn)
C、普通玻璃的成分主要是硅酸鈉、硅酸鈣和二氧化硅
D、盛放燒堿溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，是為了防止燒堿跟二氧化硅生成硅酸鈉而使瓶塞與瓶口粘在一起

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