下列說法正確的是（　�。�
A、泥沙和水的混合物可用分液漏斗分離
B、測溶液pH值：將一小塊pH試紙在待測液中蘸一下，取出后放在表面皿上，與標準比色卡對照
C、用丁達爾現(xiàn)象可區(qū)分氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液
D、氫氧化鈉溶液保存在帶有玻璃塞的試劑瓶中
考點：化學(xué)實驗方案的評價,膠體的重要性質(zhì),化學(xué)試劑的存放,試紙的使用
專題：實驗評價題
分析：A．應(yīng)用過濾的方法；
B．試紙不能直接插入液面以下；
C．膠體具有丁達爾效應(yīng)，為特征性質(zhì)；
D．氫氧化鈉可腐蝕玻璃，導(dǎo)致玻璃瓶打不開．
解答： 解：A．泥沙不溶于水，應(yīng)用過濾的方法，故A錯誤；
B．試紙不能直接插入液面以下，應(yīng)用玻璃棒蘸取或用滴管滴加，防止污染藥品，故B錯誤；
C．膠體具有丁達爾效應(yīng)，為特征性質(zhì)，可用于鑒別膠體和溶液，故C正確；
D．氫氧化鈉可腐蝕玻璃，導(dǎo)致玻璃瓶打不開，應(yīng)用橡皮塞，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查較為綜合，涉及物質(zhì)的分離、檢驗以及藥品的保存，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐粘Ｒ姴僮鞣椒�，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖A、B、C、D回答下列問題：
（1）將等質(zhì)量的兩份鋅粉a、b分別加入過量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產(chǎn)生H2的體積V（L）與時間t（min）的關(guān)系是
 
．
（2）將過量的兩份鋅粉a、b分別加入定量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產(chǎn)生H2的體積V（L）與時間t（min）的關(guān)系是
 
．
（3）將（1）中的CuSO4溶液改成CH3COONa溶液，其他條件不變，則圖象是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期元素R、T、Q、X、Y的原子序數(shù)依次遞增，R原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的一半．T和X原子最外層電子數(shù)之比為1：1，原子序數(shù)比為1：2，Q的氫氧化物既能溶于強酸又能溶于強堿．
（1）R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
；
（2）T、X的最低價氫化物中，穩(wěn)定的是
 
；
（3）X2Y2廣泛用于橡膠工業(yè)，分子中各原子最外層均達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則X2Y2的結(jié)構(gòu)式為
 
；
（4）R-Q/FeS是一種可充電電池，電池中用含R+單點固體作為電解質(zhì)，該電池的電池反應(yīng)式為：2R+FeS=R2S+Fe，則該電池的正極的電極反應(yīng)式為
 

（5）現(xiàn)有Cr3-和Q3+的混合溶液（已知Cr的化合物存在如圖轉(zhuǎn)化），欲使這兩種離子相互分離，依次加入的試劑是①
 
、②Cl2、③CO2、④HCl和
 
．寫出向溶液中通入足量CO2時反應(yīng)的離子方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組模擬“侯氏制堿法”，以NaCl、NH3、CO2和H2O等為原料制取NaHCO3，然后再將NaHCO3灼燒制成Na2CO3．若灼燒的時間較短，NaHCO3分解不完全，該小組對一份加熱了t1min的NaHCO3樣品的組成進行了以下探究：取加熱了t1min的NaHCO3樣品29.6g完全溶于水制成溶液，然后向此溶液中緩慢地滴加稀鹽酸，并不斷攪拌．隨著鹽酸的加入，溶液中有關(guān)離子的物質(zhì)的量的變化如右圖所示．
（1）則曲線d對應(yīng)的溶液中的離子是
 
（填離子符號下同）；曲線b對應(yīng)的溶液中的離子是
 
；該樣品中NaHCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量之比是
 
；
（2）若取21.0g NaHCO3固體，加熱了t2 min后，把剩余固體14.8g全部加入到200mL2mol?L-1的鹽酸中，則充分反應(yīng)后溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為
 
（設(shè)溶液體積變化忽略不計）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象的解讀和實驗操作圖示正確的是（　　）
A、
b中活化能為E1+E2
B、
制備乙酸乙酯
C、
中和滴定
D、
配制溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

800℃時，在2L密閉容器中發(fā)生2NO（g）+O2（g）?2NO2（g），測得n（NO）隨時間的變化如下表：
時間（s）012345
n（NO）（mol）0.200.100.080.070.070.07
（1）用NO表示2s時該反應(yīng)的平均速率v=
 
 mol?L-1?S-1
（2）寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式：K=
 
．
已知：K（800℃）＞K（850℃），該反應(yīng)是
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②、③、④分別是幾種常見漏斗的上部，A、B、C、D分別是實際操作（分液、制氣、向容器中加液體試劑等）時，各漏斗的下部插入容器中的示意圖．請根據(jù)實際使用操作時上述漏斗的使用范圍和它們形狀，下列哪一種匹配是不合適的（　�。�
A、制備二氧化碳：A與 ③
B、過濾：B與 ④
C、用雙氧水和二氧化錳制氧氣：C與 ①
D、添加酒精：D與 ②

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知反應(yīng)3A（g）+B（g）?C（s）+4D（g）（正反應(yīng)放熱），如圖中a，b表示一定條件下，D的體積分數(shù)隨時間t的變化情況．若要使曲線b變?yōu)榍�a，可采取的措施是：
①增大B的濃度②升高反應(yīng)溫度③縮小反應(yīng)容器的體積（加壓）④加入催化劑（　�。�
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、CH2═CH2和互為同分異構(gòu)體
B、核磁共振氫譜中，CH3COOH、CH3OH都可給出兩種信號
C、的一氯代物有3種
D、三者互為同系物

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