常溫下,H3PO4與NaOH溶液反應(yīng)的體系中,含磷各物種的分布分?jǐn)?shù)(平衡時(shí)某物種的濃度占各物種濃度之和的分?jǐn)?shù))與pH 的關(guān)系如右圖所示[已知Ca3(PO4)2難溶于水]。下列有關(guān)說法不正確的是
A.H3PO4的Ka3=10-12.2,HPO42-的水解平衡常數(shù)為10-6.8
B.Na2HPO4 溶液顯堿性,若向溶液中加入足量的CaCl2 溶液,溶液則顯酸性
C.為獲得盡可能純的NaH2PO4,pH應(yīng)控制在4~5.5左右
D. pH=13時(shí),溶液中各微粒濃度大小關(guān)系為:c(Na+)>c(HPO42-)>c(PO43-)>c(OH-)>c(H+)
D
【解析】
試題分析:A、根據(jù)圖像可知,pH=12.2時(shí)溶液中存在PO43-和HPO42-且各占0.5,根據(jù)H3PO4的第三步電離的方程式可知Ka3= c(H+) c(PO43-)/ c(HPO42-)= c(H+)=10-12.2,pH=7.2時(shí),溶液中存在HPO42-和H2PO4-且各占0.5,HPO42-+H2O H2PO4-+OH-,則HPO42-的水解平衡常數(shù)為c(OH-) c(H2PO4-)/ c(HPO42-)= c(OH-)=Kw/ c(H+)=10-6.8,正確;B、Na2HPO4 溶液顯堿性,是因?yàn)镠PO42-的水解程度大于其電離程度,若向溶液中加入足量的CaCl2 溶液,鈣離子與其電離產(chǎn)生的PO43-結(jié)合為磷酸鈣沉淀,促進(jìn)其電離,所以溶液顯酸性,正確;C、根據(jù)圖像可知,H2PO4-的分布分?jǐn)?shù)最多的pH在4~5.5左右,所以為獲得盡可能純的NaH2PO4,pH應(yīng)控制在4~5.5左右,正確;D、由圖可知pH=12.2時(shí)溶液中存在PO43-和HPO42-且各占0.5,pH=13時(shí),c(PO43-)> c(HPO42-),錯(cuò)誤,答案選D。
考點(diǎn):考查對(duì)圖像的分析,平衡常數(shù)的計(jì)算
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山東省德州市高二2月期末統(tǒng)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)敘述正確的是
A.工業(yè)上通常使用電解法制備金屬鈉、鎂、鋁等
B.合成氨工業(yè)中,將NH3及時(shí)液化分離有利于加快反應(yīng)速率
C.硫酸工業(yè)中,采用常壓條件的原因是此條件下催化劑活性最高
D.電解精煉銅時(shí),將粗銅與電源的負(fù)極相連
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江西省高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述中正確的是
A.氧化還原反應(yīng)一定都是放熱反應(yīng)
B.強(qiáng)酸與強(qiáng)堿反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
C.放熱反應(yīng)的反應(yīng)速率總是大于吸熱反應(yīng)的反應(yīng)速率
D.同溫同壓下,反應(yīng)H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下的不同
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江蘇省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的熔點(diǎn)高低順序,正確的是
A.金剛石>晶體硅>碳化硅 B.K>Na
C.HCHO<CH3OH D.NaF<NaCl<NaBr
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三3月階段測(cè)試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)鐵酸鋅(ZnFe2O4)是對(duì)可見光敏感的半導(dǎo)體催化劑,其實(shí)驗(yàn)室制備原理為:
Zn2++2Fe2++3C2O42-+6H2O ZnFe2(C2O4)3·6H2O↓…………(a)
ZnFe2(C2O4)3·6H2O ZnFe2O4 + 2CO2↑+4CO↑+6H2O …………(b)
已知:ZnC2O4和FeC2O4難溶于水。
(1)上述制備原理中不屬于氧化還原反應(yīng)的是 (選填:“a”或“b”)。
(2)制備ZnFe2(C2O4)3·6H2O時(shí),可選用的藥品有:
Ⅰ.(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O
Ⅱ.ZnSO4·7H2O
Ⅲ.(NH4)2C2O4·7H2O。
①稱量藥品時(shí),必須嚴(yán)格控制n(Fe2+)/n (Zn2+)= 。
②選用的加料方式是 (填字母)。
a.按一定計(jì)量比,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ同時(shí)加入反應(yīng)器并加水?dāng)嚢,然后升溫?5℃。
b.按一定計(jì)量比,Ⅰ、Ⅲ同時(shí)加入反應(yīng)器加水配成溶液,然后加入Ⅱ,再升溫到75℃。
c.按一定計(jì)量比,將Ⅰ、Ⅱ混合并配成溶液甲,Ⅲ另配成溶液乙,甲、乙同時(shí)加熱到
75℃,然后將乙溶液緩慢加入甲溶液中,并持續(xù)攪拌。
(3)從溶液中分離出ZnFe2(C2O4)3·6H2O需過濾、洗滌。已洗滌完全的依據(jù)是 。
(4)ZnFe2(C2O4)3·6H2O熱分解需用酒精噴燈,還用到的硅酸鹽質(zhì)儀器有 。
(5)某化學(xué)課外小組擬用廢舊干電池鋅皮(含雜質(zhì)鐵),結(jié)合下圖信息從提供的試劑中選取適當(dāng)試劑,制取純凈的ZnSO4·7H2O。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將鋅片完全溶于稍過量的3mol·L-1稀硫酸,加入 (選填字母,下同)。
A.30%H2O2 B.新制氯水 C.FeCl3溶液 D.KSCN溶液
②加入 。
A.純鋅粉 B.純碳酸鈣粉末 C.純ZnO粉末 D.3mol·L-1稀硫酸
③加熱到60℃左右并不斷攪拌。
④趁熱過濾得ZnSO4溶液,再蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶,過濾、洗滌、干燥。
其中步驟③加熱的主要目的是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三3月階段測(cè)試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.利用二氧化碳等原料合成的聚碳酸酯類可降解塑料替代聚乙烯塑料,可減少“白色污染”
B.硅晶體的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體與絕緣體之間,是一種重要的半導(dǎo)體材料,廣泛應(yīng)用于制造集成電路、光導(dǎo)纖維、太陽能電池板等
C.pH計(jì)不能用于酸堿中和滴定終點(diǎn)的判斷
D.2013年11月22日,中科院國家納米科學(xué)中心宣布,該中心科研人員在國際上首次“拍”到氫鍵的“照片”,實(shí)現(xiàn)了氫鍵的實(shí)空間成像,為“氫鍵的本質(zhì)”這一化學(xué)界爭論了80多年的問題提供了直觀證據(jù)。水分子間的氫鍵是一個(gè)水分子中的氫原子與另一個(gè)水分子中的氧原子間形成的化學(xué)鍵。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某充電寶鋰離子電池的總反應(yīng)為:xLi + Li1-xMn2O4 LiMn2O4,某手機(jī)鎳氫電池總反應(yīng)為:NiOOH + MH M+ Ni(OH)2(M為儲(chǔ)氫金屬或合金),有關(guān)上述兩種電池的說法不正確的是:
A.鋰離子電池放電時(shí)Li+向正極遷移
B.鎳氫電池放電時(shí),正極的電極反應(yīng)式:NiOOH+H2O +e-== Ni(OH)2+OH-
C.上圖表示用鋰離子電池給鎳氫電池充電
D.鋰離子電池充電時(shí),陰極的電極反應(yīng)式:LiMn2O4—xe-== Li1-xMn2O4+ xLi+
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省大冶市高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
同分異構(gòu)體數(shù)目與C6H14相同的化合物是
A.C4H8 B.C4H9Cl C.C4H10O D.C4H8O2
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市高三3月教學(xué)質(zhì)量檢查理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)
CuCl是應(yīng)用廣泛的有機(jī)合成催化劑,可采取不同方法制取。
方法一 銅粉還原CuSO4溶液
已知:CuCl難溶于水和乙醇,在水溶液中存在平衡:CuCl(白色)+ 2Cl- [CuCl3]2-(無色溶液)。
(1)將廢銅板浸入熱的H2SO4溶液中,并通入空氣,可以生成CuSO4。該反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)①中,“加熱”的目的是 ,當(dāng)觀察到 現(xiàn)象,即表明反應(yīng)已經(jīng)完全。
(3)②中,加入大量水的作用是 。
(4)潮濕的CuCl在空氣中易發(fā)生水解和氧化。上述流程中,為防止水解和氧化所添加的試劑或采取的操作是 。
方法二 銅電極電解飽和食鹽水(實(shí)驗(yàn)裝置如圖)
(5)陽極的電極反應(yīng)式為 。
(6)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),陽極附近沒有產(chǎn)生CuOH沉淀的原因是 。(已知:Ksp(CuCl)=1.2×10-6,Ksp(CuOH)=1.2×10-14)
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