【題目】下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.鈉在溶液中可置換出鐵B.鐵在溶液中可置換出銅

C.Fe不與H2O反應(yīng)D.Fe比Al活潑

【答案】B

【解析】

A．在溶液中，鈉直接與水發(fā)生反應(yīng)，不能置換鐵，錯(cuò)誤；

B．鐵的活潑性比銅強(qiáng)，故可以置換，正確；

C．鐵與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，錯(cuò)誤；

D．從金屬活動(dòng)性上看，鋁比鐵活潑，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為制取純凈干燥的Cl2并讓其與鐵發(fā)生反應(yīng)的裝置，A是Cl2發(fā)生裝置，C、D為氣體凈化裝置，E硬質(zhì)玻璃管中裝有細(xì)鐵絲網(wǎng)；F為干燥的空廣口瓶；燒杯G為尾氣吸收裝置．試回答：

（1）C、G兩個(gè)裝置所盛放的試劑分別是： CG ．
（2）①裝置搭好須進(jìn)行氣密性檢查，寫出操作方法： ．
②兩處酒精燈應(yīng)先點(diǎn)燃處（填寫A或B），目的是 ．
③F中的現(xiàn)象為 ， G中出現(xiàn)了一種沉淀，該沉淀的化學(xué)式 ．
（3）寫出在A、E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
A： ．
E： ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】體操運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)為了防滑，常在手掌上涂抹碳酸鎂粉末．碳酸鎂屬于（ ）
A.酸
B.堿
C.鹽
D.氧化物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于“城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”報(bào)道內(nèi)容的是（ ）
A.二氧化碳
B.懸浮顆粒
C.二氧化硫
D.二氧化氮

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

定性分析：
（1）如圖甲所示可通過(guò)觀察 ， 定性比較得出結(jié)論．
（2）有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2（SO4）3更為合理，其理由是 ．
（3）寫出H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
定量分析：如圖乙所示，以實(shí)驗(yàn)時(shí)均生成40mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略．實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是： ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將相同質(zhì)量的兩塊銅片分別和濃硝酸、稀硝酸（兩者均過(guò)量）反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）
A.反應(yīng)速率：兩者相同
B.消耗HNO3的物質(zhì)的量：前者多，后者少
C.反應(yīng)生成氣體的顏色：前者淺，后者深
D.反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)：前者多，后者少

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是酸雨形成過(guò)程，則相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.pH<6.5的雨水稱作酸雨
B.在酸雨形成過(guò)程中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
C.二氧化硫和氮氧化物被列為空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)表首要污染物
D.防止酸雨，應(yīng)調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，優(yōu)化能源質(zhì)量，從源頭上控制SO2、NOx的排放

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于大氣污染物的是（ ）

A. N2B. COC. NO2、 H2SD. SO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵有δ、γ、α三種同素異形體，如下圖所示，三種晶體在不同溫度下能發(fā)生轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A.δFe晶體中與每個(gè)鐵原子等距離且最近的鐵原子有8個(gè)
B.αFe晶體中與每個(gè)鐵原子等距離且最近的鐵原子有6個(gè)
C.若δFe晶胞邊長(zhǎng)為acm，αFe晶胞邊長(zhǎng)為bcm，則兩種晶體密度比為2b3：a3
D.將鐵加熱到1500℃分別急速冷卻和緩慢冷卻，得到的晶體類型相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案