A. | 酸雨 | B. | 溫室效應(yīng) | ||
C. | 光化學(xué)煙霧 | D. | 腐蝕金屬和非金屬材料 |
分析 NO2的排放,可使雨水中酸性增強(qiáng),易導(dǎo)致光化學(xué)煙霧,以此來(lái)解答.
解答 解:A.雨水中溶解二氧化氮,形成酸雨,故A不選;
B.溫室效應(yīng)與二氧化碳有關(guān),與二氧化氮無(wú)關(guān),故B選;
C.NO2的排放可導(dǎo)致光化學(xué)煙霧發(fā)生,故C不選;
D.雨水中溶解二氧化氮,酸性增強(qiáng),可腐蝕金屬和非金屬材料,故D不選;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)的性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系是解本題關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙炔 | B. | 丙炔 | C. | 丁炔 | D. | 1,3-丁二烯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 明礬凈化水 | B. | 用很稀的高錳酸鉀溶液消毒 | ||
C. | 食醋除水垢 | D. | 二氧化硫漂白草帽 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化還原反應(yīng)中,所有元素的化合價(jià)都發(fā)生變化 | |
B. | 氧化還原反應(yīng)前后一定存在氧的得失 | |
C. | 置換反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng) | |
D. | 化合反應(yīng)和分解反應(yīng)不可能是氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬鎂著火時(shí),可用CO2滅火器進(jìn)行滅火 | |
B. | 用淀粉碘化鉀溶液能區(qū)分NO2和溴蒸氣 | |
C. | 通常情況下,氮?dú)獾男再|(zhì)很不活潑 | |
D. | 一氧化氮是一種紅棕色氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
成分 | 質(zhì)量(g) | 摩爾質(zhì)量(g•mol-1) |
蔗糖 | 50.00 | 342 |
硫酸鉀 | 0.50 | 174 |
阿司匹林 | 0.35 | 180 |
高錳酸鉀 | 0.50 | 158 |
硝酸銀 | 0.04 | 170 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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