9．焰色反應(yīng)是指（　　）
A．可燃物在燃燒時(shí)所顯示的火焰顏色
B．所有元素在灼燒時(shí)都有焰色反應(yīng)
C．多種金屬或它們的化合物灼燒時(shí)所顯示的火焰顏色
D．焰色反應(yīng)是一種化學(xué)反應(yīng)

分析 A．某些金屬或它們的化合物在無(wú)色火焰中灼燒時(shí)使火焰呈現(xiàn)特征的焰色反應(yīng)；
B．焰色反應(yīng)是某些金屬元素的性質(zhì)，不是所有元素都具有焰色反應(yīng)；
C．某些金屬或它們的化合物具有焰色反應(yīng)；
D．焰色反應(yīng)是物理反應(yīng)；

解答 解：A．焰色反應(yīng)是某些金屬或它們的化合物在無(wú)色火焰中灼燒時(shí)使火焰呈現(xiàn)特征的顏色的反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B．由焰色反應(yīng)的概念可知，并不是所有的金屬元素都存在焰色反應(yīng)，F(xiàn)e不具有焰色反應(yīng)，故B不選；
C．由焰色反應(yīng)的概念可知，焰色反應(yīng)是金屬元素在灼燒時(shí)火焰所呈現(xiàn)的顏色，即多種金屬或它們的化合物灼燒時(shí)所顯示的火焰顏色，故C正確；
D．焰色反應(yīng)的本質(zhì)是原子內(nèi)的電子獲得能量后激發(fā)到能級(jí)較高的電子層，之后躍遷回原電子層時(shí)發(fā)出電磁波，當(dāng)電磁波波長(zhǎng)位于可見(jiàn)光范圍內(nèi)時(shí)即產(chǎn)生焰色反應(yīng)，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了焰色反應(yīng)，難度不大，需要注意的是焰色反應(yīng)是物理變化，不是化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．X、Y是元素周期表VIIA族中的兩種元素．下列敘述中能說(shuō)明X的原子得電子能力比Y強(qiáng)的是（　�。�
A．X原子的電子層數(shù)比Y原子的電子層數(shù)多
B．X的氫化物的水溶液酸性比Y的氫化物的水溶液酸性強(qiáng)
C．X的氣態(tài)氫化物比Y的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定
D．Y的單質(zhì)能將X從NaX的溶液中置換出來(lái)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．某化學(xué)興趣小組按圖示裝好了實(shí)驗(yàn)裝置，一支膠頭滴管盛有鹽酸，另一支膠頭滴管盛有同體積、同濃度的醋酸．實(shí)驗(yàn)時(shí)同時(shí)完全捏扁a、b的膠頭，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）裝置A、B中用紅墨水而不用水的原因是便于觀察．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前兩溶液的H+濃度的大�。蝴}酸＞醋酸（填“＞”、“＜”或“=”），證明醋酸為弱電解質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置A中的長(zhǎng)導(dǎo)管液面上升的比裝置B的要高，則膠頭滴管a中盛的是鹽酸．
（4）兩裝置反應(yīng)剛結(jié)束時(shí)（無(wú)固體剩余），發(fā)現(xiàn)裝置A中的長(zhǎng)導(dǎo)管液面比裝置B中的高，靜置一會(huì)后兩裝置中的長(zhǎng)導(dǎo)管液面均有所下降，最終液面高度A中的高（填“相同”、“A中的高”或“B中的高”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．利用工廠廢棄的合金制得氯化鋁固體、硝酸銅晶體和鐵紅的生產(chǎn)流程如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濾液A中的溶質(zhì)主要是NaAlO2和NaOH
B．調(diào)pH時(shí)，可以加入CuO或Cu2（OH）2CO3
C．操作②是在蒸發(fā)皿中直接蒸干水分
D．該合金中含有的金屬主要為鐵、銅、鋁

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室測(cè)定石灰石主要成分的含量時(shí)，取25 g含雜質(zhì)的石灰石（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）加入到100 g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾得濾液111.2g，則該石灰石主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．75%B．80%C．85%D．90%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在一定條件下，在容積為2L的密閉容器中，將2mol氣體M和3mol氣體N混合，發(fā)生如下反應(yīng)：2M（g）+3N（g）?Q（g）+3R（g），經(jīng)2min達(dá)平衡，生成2.4molR．求：
（1）用M來(lái)表示該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率是0.4mol/（L．min）；
（2）反應(yīng)前后的壓強(qiáng)比25：21；（提示：定容條件下，壓強(qiáng)之比等于物質(zhì)的量之比）
（3）N的轉(zhuǎn)化率是80%；
（4）平衡時(shí)氣體Q所占的體積分?jǐn)?shù)為19%．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．（提示：計(jì)算結(jié)果請(qǐng)注明單位．）
在一體積固定的密閉容器中加入反應(yīng)物A、B，發(fā)生如下反應(yīng)：A+3B=2C．反應(yīng)經(jīng)2min后，A的濃度從開(kāi)始時(shí)的1.20mol•L-1下降到0.9mol•L-1，已知B的起始濃度為1.6mol•L-1．求：
（1）2min 末B的濃度0.7mol/L，C的濃度0.6mol/L．
（2）以B來(lái)表示2min 內(nèi)該反應(yīng)的平均速率為0.45mol/（L．min）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．Na2O2可用作漂白劑和呼吸面具中的供氧劑．
（1）某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)：在盛有Na2O2的試管中加入足量水，立即產(chǎn)生大量氣泡，當(dāng)氣泡消失后，向其中滴入1～2 滴酚酞試液，溶液變紅；將試管輕輕振蕩，紅色很快褪去；此時(shí)再向試管中加入少量MnO2粉末，又有氣泡產(chǎn)生．
①使酚酞試液變紅是因?yàn)檫^(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成堿氫氧化鈉，紅色褪去的可能原因是反應(yīng)生成的H2O2具有漂白作用．
②加入MnO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）Na2O2有強(qiáng)氧化性，H2具有還原性，有同學(xué)猜想Na2O2與H2能反應(yīng)．為了驗(yàn)證此猜想，該小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下．
有Na2O2的硬質(zhì)玻璃管，步驟3：檢驗(yàn)H2的純度后，開(kāi)始加熱，觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)Na2O2開(kāi)始熔化，淡黃色的粉末變成了白色固體，干燥管內(nèi)硫酸銅未變藍(lán)色；步驟4：反應(yīng)后撤去酒精燈，待硬質(zhì)玻璃；B裝置的作用是吸收氫氣中的雜質(zhì)氣體（水蒸氣、氯化氫等）…（若能反應(yīng)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）．
步驟1：按圖組裝儀器（圖中夾持儀器省略），檢查氣密性，裝入藥品；步驟2：打開(kāi)K1、K2，產(chǎn)生的氫氣流經(jīng)裝一段時(shí)間后，沒(méi)有任何現(xiàn)象；管冷卻后關(guān)閉K1．
①盛裝稀鹽酸的儀器名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗
②必須檢驗(yàn)氫氣純度的原因是防止空氣與氫氣混合加熱爆炸
③設(shè)置裝置D 的目的是檢驗(yàn)有無(wú)水生成
④你得到的結(jié)論是氫氣和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，Na2O2+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaOH．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列離子方程式與所述事實(shí)相符且正確的是（　�。�
A．漂白粉溶液在空氣中失效：ClO-+CO2+H2O═HClO+HCO3-
B．用濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制取少量氯氣：MnO2+2H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O
C．向NaAlO2溶液中通人過(guò)量CO2制Al（OH）3：AlO2-+CO2+H2O═Al（OH）3↓+HCO3-
D．向含2molAlCl3的溶液中加入1L 7mol/L的NaOH溶液：2Al3++7OH-═Al（OH）3↓+AlO2-+2H2O

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