分析 氮?dú)鉃殡p原子分子兩個(gè)氮原子通過(guò)共用3對(duì)電子達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),據(jù)此解答.
解答 解:氮?dú)鉃殡p原子分子兩個(gè)氮原子通過(guò)共用3對(duì)電子達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),電子式為:;
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)的使用,明確電子式書寫方法及氮?dú)獾慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題關(guān)鍵,充分考查了學(xué)生對(duì)常用化學(xué)用語(yǔ)的掌握情況,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素D | B. | 維生素C | C. | 維生素B | D. | 維生素A |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在制備乙烯實(shí)驗(yàn)中,為防止反應(yīng)過(guò)于劇烈,加熱時(shí)應(yīng)使溫度緩慢上升至170℃ | |
B. | 向苯酚鈉稀溶液中,不斷通入足量二氧化碳?xì)怏w,溶液最終不會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 | |
C. | 將溴乙烷滴入NaOH溶液后加熱,待充分反應(yīng)后,再加入AgNO3溶液后有淺黃色沉淀生成 | |
D. | 分別向三支盛有乙酸乙酯的試管中加入氫氧化鈉溶液、稀硫酸、水,同時(shí)在水浴中加熱,三支試管中香味持續(xù)時(shí)間按加入氫氧化鈉、稀硫酸、水的順序依次增長(zhǎng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2-甲基-4-乙基戊烷 | B. | 3,4,4-三甲基己烷 | ||
C. | 2,3-二甲基-1-戊烯 | D. | 2-乙基丁烷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸式滴定管用水洗凈后未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗 | |
B. | 錐形瓶?jī)?nèi)有水珠未干燥就加入待測(cè)的氫氧化鈉溶液 | |
C. | 滴定終點(diǎn)時(shí)俯視滴定管讀數(shù) | |
D. | 滴定時(shí)溶液剛變成無(wú)色就立即停止滴定 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Al3+、K+、SO${\;}_{4}^{2-}$、NO${\;}_{3}^{-}$ | B. | Na+、AlO${\;}_{2}^{-}$、HCO${\;}_{3}^{-}$、K+ | ||
C. | ClO-、I-、NH${\;}_{4}^{+}$、Ba2+ | D. | Na+、SO${\;}_{4}^{2-}$、Mg2+、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ksp(AB2)<Ksp(CD),則物質(zhì)AB2的溶解度一定小于物質(zhì)CD的溶解度 | |
B. | 在氯化銀的沉淀溶解平衡體系中,加入蒸餾水,氯化銀的Ksp增大 | |
C. | 在氯化銀的沉淀溶解平衡體系中,加入碘化鉀固體,氯化銀沉淀可轉(zhuǎn)化為碘化銀 | |
D. | 在碳酸鈣的沉淀溶解平衡體系中,加入稀鹽酸,溶解平衡不移動(dòng) |
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