A. | b、c兩點的溶液中:c(R+)>c(M+) | |
B. | MOH的電離程度:c點小于d點 | |
C. | 溶液中水的電離程度:b>c>a>d | |
D. | 當(dāng)-lg$\frac{{v}_{0}}{v}$=2時,若兩溶液同時升高溫度,則$\frac{c({R}^{+})}{c({M}^{+})}$增大 |
分析 A.根據(jù)電荷守恒分析;
B.弱電解質(zhì)在水溶液中隨著濃度的減小其電離程度增大;
C.溶液中氫氧根離子濃度越大,對水的抑制程度越大,水的電離程度越;
D.MOH的堿性強于ROH的堿性,當(dāng)-lg$\frac{{v}_{0}}{v}$=2時,若兩溶液同時升高溫度,促進弱電解質(zhì)電離.
解答 解:A.MOH和ROH溶液中,電荷守恒為c(OH-)=c(H+)+c(M+),c(OH-)=c(H+)+c(R+),因為兩個溶液中氫離子濃度相同,所以c(R+)=c(M+),故A錯誤;
B.由圖示可以看出MOH為弱堿,弱電解質(zhì)在水溶液中隨著濃度的減小其電離程度增大,c點溶液體積大于d點,所以c點濃度小于d點,則ROH電離程度:c>d,故B錯誤;
C.溶液中氫氧根離子濃度越大,對水的抑制程度越大,水的電離程度越小,所以溶液中水的電離程度:b=c>ca>d,故C錯誤;
D.根據(jù)A知,堿性MOH>ROH,當(dāng)-lg$\frac{{v}_{0}}{v}$=2時,由于ROH是弱電解質(zhì),升高溫度能促進ROH的電離,所以$\frac{c({R}^{+})}{c({M}^{+})}$增大,故D正確;
故選D.
點評 本題考查弱電解質(zhì)在水溶液中電離平衡,為高頻考點,明確弱電解質(zhì)電離特點、弱電解質(zhì)電離程度與溶液濃度關(guān)系等知識點是解本題關(guān)鍵,易錯選項是C,注意:堿無論任何稀釋都不能變?yōu)橹行匀芤夯蛩嵝匀芤海咏行詴r要考慮水的電離,為易錯點.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KMnO4酸性溶液 | B. | 銀氨溶液 | ||
C. | 溴水 | D. | 新制Cu(OH)2和FeCl3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C5H12的烴有3種同分異構(gòu)體 | |
B. | 已知丙烷的二氯代物有4種同分異構(gòu)體,則其六氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目也為4種 | |
C. | 含有5碳原子的飽和鏈烴,其一氯代物只有3種 | |
D. | 菲的結(jié)構(gòu)為![]() |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中和滴定實驗時,用待測液潤洗錐形瓶 | |
B. | 用帶玻璃塞的磨口瓶盛放NaOH溶液 | |
C. | 用苯萃取溴水中的溴時,將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出 | |
D. | NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時,蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原HA溶液中,c(H+)=c(A-) | |
B. | 當(dāng)恰好完全中和時,溶液呈中性 | |
C. | 當(dāng)NaOH溶液過量時,可能出現(xiàn):c(A-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+) | |
D. | 當(dāng)?shù)稳肷倭康腘aOH,促進了HA的電離,溶液的pH升高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此酸的化學(xué)式為HNO3 | |
B. | 處于C點時溶液中導(dǎo)電的陽離子主要是Ba2+、NH4+ | |
C. | 燒杯中剛加入酸時,觀察不到有白色沉淀生成 | |
D. | 從A→E電流強度I變小的主要原因是生成難溶的鹽和難電離的水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)V=10時,c(Na+)>c(OH-)>c(HC0${\;}_{3}^{-}$)>c(CH3COO-)>c(H+) | |
B. | 當(dāng) 0<V<20 時,c(H+)+c(Na+)=c(HC0${\;}_{3}^{-}$)+c(CH3COO-)+2 c(C032-)+c(OH-) | |
C. | 當(dāng) V=20 時,c(OH-)=c(CH3COOH)+c(H+) | |
D. | 當(dāng) V=40 時,c(CH3COOH)>c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+ | B. | Al | C. | HCO${\;}_{3}^{-}$ | D. | CO2 |
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