下列離子方程式中，屬于水解反應(yīng)的是（　�。�
A、CH3COOH+H2O?CH3COO-+H3O+
B、CO2+H2O?HCO3-+H+
C、F-+H2O?HF+OH-
D、HS-+H2O?S2-+H3O+
考點(diǎn)：鹽類水解的原理
專題：鹽類的水解專題
分析：水解反應(yīng)為弱酸或弱堿離子結(jié)合生成水電離的氫離子或氫氧根離子生成弱電解質(zhì)的反應(yīng)，以此來解答．
解答： 解：A．CH3COOH+H2O?CH3COO-+H3O+屬于醋酸的電離反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B．二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，則CO2+H2O?HCO3-+H+，不屬于水解反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C．氟離子與水電離的氫離子結(jié)合生成HF，則氟離子的水解方程式為：F-+H2O?HF+OH-，故C正確；
D．HS-+H2O?S2-+H3O+為硫氫根離子的電離方程式，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評：本題考查離子反應(yīng)方程式的書寫，明確水解與電離的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

兩瓶氣體分別為NO2和Br2蒸氣，外觀均相同，某同學(xué)設(shè)計(jì)了各種鑒別法，①用濕潤的淀粉KI試紙②加少量NaCl溶液③加少量AgNO3溶液④加少量水后再加適量苯⑤一定條件下改變溫度（　�。�
A、只能采用①③④
B、只能采用②③④
C、能采用②③④⑤
D、都可以

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向0.5L某濃度的硝酸溶液中加入27.2g Cu和Cu2O的混合物，固體完全溶解后，生成NO和Cu（NO3）2，再向此溶液中加入1.0L 1.0mol/L NaOH溶液后，此時(shí)溶液呈中性，溶液中的金屬離子已完全沉淀，所得沉淀質(zhì)量為39.2g．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、產(chǎn)生NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為4.48L
B、Cu和Cu2O的物質(zhì)的量之比為2：1
C、Cu和Cu2O與硝酸反應(yīng)后剩余HNO3的量為0.2mol
D、原硝酸的物質(zhì)的量濃度為2.8mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組化合物中，不論兩者以何種比例混合，只要總質(zhì)量一定，則完全燃燒時(shí)消耗O2的質(zhì)量和生成水的質(zhì)量不變的是（　�。�
A、CH4、C2H6
B、C2H2、C6H6
C、C2H4、C4H6
D、C2H4、C3H4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有氧化鋅和鋅的混合物14.6g，往其中加入濃度為1mol/L的鹽酸500mL，充分反應(yīng)后，所得溶液中Zn2+的物質(zhì)的量濃度為0.4mol/L（假設(shè)反應(yīng)前后溶液體積不變），回答下列問題：
（1）溶解氧化鋅和鋅的混合物14.6g過程中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 
；
（2）生成的氣體體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）為
 
；
（3）氧化鋅的質(zhì)量為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室要配置2mol?L-1的H2SO4溶液250mL，需要量取密度1.84g/mL、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸
 
mL．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是   （　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A向待測液中先加入鹽酸酸化，再加入AgNO3溶液白色沉淀待測液中含有Cl-
B溶液X中滴入鹽酸酸化的BaCl2溶液白色沉淀溶液X中一定含SO42-
C溶液Y中滴入NaOH溶液，加熱，用濕潤紅色石蕊試紙檢驗(yàn)試紙變藍(lán)溶液Y中含NH4+
D鈉鹽Z溶液中，加入稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入石灰水石灰水變渾濁Z一定是Na2CO3
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對可逆反應(yīng)：A（g）+2B（s）?C（s）+D（g）；△H＞0（正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)）．如圖所示為正、逆反應(yīng)速率（v）與時(shí)間（t）關(guān)系的示意圖，如果在t1時(shí)刻改變以下條件：①加入A；②加入催化劑；③加壓；④升溫；⑤減少C，符合圖示的條件是（　�。�
A、②③B、①②C、③④D、④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)原理的發(fā)展在化學(xué)的發(fā)展史上有重要的推動(dòng)作用．
（1）用純凈的CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體，請回答：實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示，分析判斷
 
段化學(xué)反應(yīng)速率最快，

（2）為了減緩上述反應(yīng)的速率，欲向溶液中加入下列物質(zhì)，你認(rèn)為可行的是
 

A．蒸餾水       B．氯化鈉固體       C．氯化鈉溶液      D．濃鹽酸
（3）下面是一些常見分子的比例模型．其中1個(gè)分子中含有共用電子對最多的是
 


（4）I.20世紀(jì)30年代，Eyring和Pzer提出化學(xué)反應(yīng)的過渡態(tài)理論：化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)物到生成物的過程中經(jīng)過一個(gè)高能量的過渡態(tài)．如圖2是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖，說明這個(gè)反應(yīng)是
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
Ⅱ．在某體積為2L的密閉容器中充入0.5mol NO2和1mol CO，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：NO2+CO?CO2+NO，2min時(shí)，測得容器中NO的物質(zhì)的量為0.2mol，則：
①該段時(shí)間內(nèi)，用CO2表示的平均反應(yīng)速率為
 
．
②下列事實(shí)能夠說明上述反應(yīng)在該條件下已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．容器內(nèi)氣體的質(zhì)量保持不變
B．NO2的物質(zhì)的量濃度不再改變
C．NO2的消耗速率與CO2的消耗速率相等
D．容器內(nèi)氣體的物質(zhì)的量保持不變．

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