下列能夠檢驗出KI中是否含有Br一的實驗是
A.加入足量的新制氯水,溶液變色則有Br—
B.加入酸性KMn04溶液,觀察溶液顏色是否褪去
C.加入少量的碘水,再加入CCl4振蕩,有機層有色,則有Br—
D.加入足量FeCl3溶液,用CCl4萃取后,在無色的水層中加入氯水,溶液呈橙黃色,則含有Br一
科目:高中化學 來源: 題型:
某興趣小組設計如右微型實驗裝置。實驗時,先斷開K2,閉合K1,兩極均有氣泡產生:一段時間后,斷開K1,閉合K2,發(fā)現(xiàn)電流表A指針偏轉。下列有關描述正確的是( )
A.斷開K2,閉合K1時,總反應的離子方程式為:2H++2Cl-Cl2↑+H2↑
B.斷開K2,閉合K1時,石墨電極附近溶液變紅
C.斷開K1,閉合K2時,銅電極上的電極反應為:Cl2+2e-2Cl-
D.斷開K1,閉合K2時,石墨電極作正極
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知某純堿試樣中含有NaCl雜質,為測定試樣中純堿的質量分數(shù),可用下圖中的裝置進行實驗。
主要實驗步驟如下:
①按圖組裝儀器,并檢查裝置的氣密性
②將a g試樣放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質量,得到b g
④從分液漏斗滴入6mol·L-1的硫酸,直到不再產生氣體時為止
⑤從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質量,得到c g
⑦重復步驟⑤和⑥的操作,直到U型管的質量基本不變,為d g
請?zhí)羁蘸突卮饐栴}:
(1)在用托盤天平稱量樣品時,如果天平的指針向左偏轉,說明
(2)裝置中干燥管B的作用是
(3)如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸,測試的結果 (填偏高、偏低或不變)
(4)步驟⑤的目的是
(5)步驟⑦的目的是
(6)該試樣中純堿的質量分數(shù)計算式為
(7)還可以用其他實驗方法測定試樣中純堿的質量分數(shù)。請簡述一種不同的實驗方法。
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科目:高中化學 來源: 題型:
反應CO(g)+2H2(g) 2 CH3OH(g)在密閉容器中進行。為探究溫度、CO2等對該反應的影響,進行了4組實驗,結果如右下表。下列說法不正確的是
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
反應溫度/℃ | 225 | 235 | 225 | 235 | |
反應前氣體體積分數(shù)/% | CO2 | 0 | 0 | 2 | 2 |
CO | 30 | 30 | 28 | 28 | |
H2 | 70 | 70 | 70 | 70 | |
平衡時CH3OH的體積分數(shù)/% | 4.9 | 8.8 | 36.5 | 50.7 |
A.該反應的△H>0 B.當容器中壓強不變時,反應達到平衡
C.CH3OH含量增大的原因是CO2起了催化作用 D.少量CO2能提高平衡時CH3OH的體積分數(shù)
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列關于熱化學反應的描述中正確的是
A.HCl和NaOH反應的中和熱△H=-57.3kJ/mol,則H2SO4和Ca(OH)2反應的中和熱為
2×(-57.3)kJ/mol
B.CO(g)的燃燒熱是283.0 kJ/mol,則表示CO燃燒熱的熱化學方程式為
CO(g)+1/2O2(g)===CO2 (g);△H=-283.0 kJ/mol
C.需要加熱才能發(fā)生的反應一定是吸熱反應
D.1 mol硫燃燒生成氣態(tài)三氧化硫所放出的熱量是硫磺的燃燒熱
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科目:高中化學 來源: 題型:
某酸性工業(yè)廢水中含有。光照下,草酸能將其中的轉化為。某課題組研究發(fā)現(xiàn),少量鐵明礬即可對該反應堆起催化作用。
為進一步研究有關因素對該反應速率的影響,探究如下:
(1)在25°C下,控制光照強度、廢水樣品初始濃度和催化劑用量相同,調節(jié)不同的初始pH和一定濃度草酸溶液用量,作對比實驗,完成以下實驗設計表(表中不要留空格)。
測得實驗①和②溶液中的濃度隨時間變化關系如圖所示。
(2)上述反應后草酸被氧化為 (填化學式)。
(3)實驗①和②的結果表明 ;實驗①中時間段反應速率()=
(用代數(shù)式表示)。
(4)該課題組隊鐵明礬中起催化作用的成分提出如下假設,請你完成假設二和假設三:
假設一:起催化作用;
假設二: ;
假設三: ;
…………
(5)請你設計實驗驗證上述假設一,完成下表中內容。
(除了上述實驗提供的試劑外,可供選擇的藥品有等。溶液中的濃度可用儀器測定)
實驗方案(不要求寫具體操作過程) | 預期實驗結果和結論 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗室將9 g鋁粉跟一定量的金屬氧化物粉末混合形成鋁熱劑。發(fā)生鋁熱反應之后,所得固體中含金屬單質18 g,則該氧化物粉末可能是( )
A.Fe2O3和MnO2 B.MnO2和V2O5
C.Cr2O3和V2O5 D.Fe3O4和FeO
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