在100℃時(shí)，將N2O4、NO2分別充入兩個(gè)各為1 L的密閉容器中，反應(yīng)過程中濃度變化如下：[2NO2(g) N2O4(g)  ΔH＜0]

容器

物質(zhì)

起始濃度/（mol·L-1）

平衡濃度/（mol·L-1）

Ⅰ

N2O4

0.100

0.040

NO2

0

0.120

Ⅱ

N2O4

0

0.014

NO2

0.100

0.072

         

        

下列說法正確的是

A. 平衡時(shí)，Ⅰ、Ⅱ中反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率α(N2O4)＜α(NO2) 

B. 平衡時(shí)，Ⅰ、Ⅱ中上述正反應(yīng)的平衡常數(shù)K(Ⅰ) = 2K(Ⅱ)

C. 平衡后，升高相同溫度，以N2O4表示的反應(yīng)速率ν(Ⅰ)＜ν(Ⅱ)

D. 平衡后，升高溫度，Ⅰ、Ⅱ中氣體顏色都將變深

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


自然界中的CaF2又稱螢石，是一種難溶于水的固體，屬于典型的離子晶體。下列一定能說明CaF2是離子晶體的實(shí)驗(yàn)是(　　)

A．CaF2難溶于水，其水溶液的導(dǎo)電性極弱

B．CaF2的熔、沸點(diǎn)較高，硬度較大

C．CaF2固體不導(dǎo)電，但在熔融狀態(tài)下可以導(dǎo)電

D．CaF2在有機(jī)溶劑(如苯)中的溶解度極小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將4.0 mol PCl3和2.0 mol Cl2充入體積不變的密閉容器中，在一定條件下發(fā)生下述反應(yīng)：PCl3(g)＋Cl2(g)PCl5(g)。達(dá)到平衡時(shí)，PCl5為0.80 mol，如果此時(shí)移走2.0 mol PCl3和1.0 mol Cl2，在相同溫度下再達(dá)平衡時(shí)PCl5的物質(zhì)的量是(　　)

A．0.8 mol　　　　　　　B．0.4 mol

C．小于0.4 mol                      D．大于0.4 mol，小于0.8 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí)，改變某一條件對(duì)A2(g)＋3B2(g)2AB3(g)化學(xué)平衡狀態(tài)的影響，得到如圖所示的變化規(guī)律(圖中T表示溫度)(　　)

由此可得出的結(jié)論是

A．反應(yīng)速率a＞b＞c

B．達(dá)到平衡時(shí)A2的轉(zhuǎn)化率大小為b＞a＞c

C．若T2＞T1，則正反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)

D．達(dá)到平衡時(shí)，AB3的物質(zhì)的量大小為c＞b＞a

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)體積為2 L的密閉容器中，高溫下發(fā)生反應(yīng)：Fe(s)＋CO2(g)FeO(s)＋CO(g)。其中CO2、CO的物質(zhì)的量(mol)隨時(shí)間(min)的變化關(guān)系如圖所示。

(1)反應(yīng)在1 min時(shí)第一次達(dá)到平衡狀態(tài)，固體的質(zhì)量增加了3.2 g。用CO2的濃度變化表示的反應(yīng)速率v(CO2)＝__________。

(2)反應(yīng)進(jìn)行至2 min時(shí)，若升高溫度，曲線發(fā)生的變化如圖所示，3 min時(shí)再次達(dá)到平衡，則ΔH______0(填“>”、“<”或“＝”)。

(3)5 min時(shí)再充入一定量的CO(g)，平衡發(fā)生移動(dòng)。下列說法正確的是________(填寫字母)。

a．v正先增大后減小  b．v正先減小后增大

c．v逆先增大后減小  d．v逆先減小后增大

表示n(CO2)變化的曲線是__________(填寫圖中曲線的字母編號(hào))。

(4)請(qǐng)用固態(tài)物質(zhì)的有關(guān)物理量來說明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)：________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


鐵及其化合物在日常生活中很常見

（1）氧化鐵是重要工業(yè)顏料，用廢鐵屑制備它的流程如下：

 


回答下列問題：

     ①操作II所包含的兩項(xiàng)主要基本操作是                     。 上述流程中，F(xiàn)e(OH)2轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3時(shí)的化學(xué)方程式為                                   。

     ②將FeCl2溶液高溫水解、氧化也可直接制得氧化鐵，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                                      。

（2）有些同學(xué)認(rèn)為用KMnO4溶液能進(jìn)行綠礬（FeSO4·7H2O）產(chǎn)品中鐵元素含量的測(cè)定，反應(yīng)的離子方程式為：                                                ，該滴定過程中      （填“是”或“否”）還需要指示劑。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

     a. 考慮綠礬產(chǎn)品可能因?yàn)楸４娌划?dāng)被空氣中氧氣所氧化，所以事先取少量綠礬產(chǎn)品溶于水，滴加                   溶液進(jìn)行驗(yàn)證。

b.稱取2.850g綠礬產(chǎn)品，溶解，在250mL容量瓶中定容；

     c. 量取25.00mL待測(cè)溶液于錐形瓶中；

     d. 用硫酸酸化的0.01000 mol·L－1KMnO4溶液滴定至終點(diǎn)，消耗KMnO4溶液體積的平均值為20.00mL。

     請(qǐng)完成下列問題：

     ① 實(shí)驗(yàn)前，首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250 mL，配制時(shí)需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外，還需                           。

     ② 某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列滴定方式，最合理的是________。(夾持部分略去)(填字母序號(hào))

     ③計(jì)算上述樣品中FeSO4·7H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為了比較鐵和銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某研究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一些方案，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：

方案

現(xiàn)象或產(chǎn)物

 

①將鐵片置于CuSO4溶液中

鐵片上有亮紅色物質(zhì)析出

 

②將鐵絲和銅絲分別在氯氣中燃燒

產(chǎn)物分別為FeCl3和CuCl2

 

③將鐵片和銅片分別放入熱濃硫酸中

產(chǎn)物分別為Fe2(SO4)3和CuSO4

 

④將鐵片和銅片分別置于稀硫酸溶液中

鐵片上有氣泡，銅片上不產(chǎn)生氣泡

 

⑤將鐵片和銅片同時(shí)插入盛有稀硫酸的燒杯中，并用導(dǎo)線連接

鐵片溶解，銅片上有氣泡產(chǎn)生

       能根據(jù)以上各種現(xiàn)象或產(chǎn)物證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)的方案一共有(　　)。

       A．2種        B．3種 

       C．4種       D．5種

      

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下表為某輕質(zhì)純堿產(chǎn)品說明書：

化學(xué)名：碳酸鈉，俗稱蘇打

性狀：白色粉末，易溶于水，水溶液呈中性

化學(xué)式：Na2CO3

用途：重要的基本化工原料之一，在紡織、玻璃、制皂、造紙等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用

其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是                                       (　　)。

       A．化學(xué)名  B．性狀 

       C．化學(xué)式  D．用途

      

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于電解質(zhì)的敘述正確的是(　　)

A．電解質(zhì)溶液的濃度越大，其導(dǎo)電性能一定越強(qiáng)

B．強(qiáng)酸和強(qiáng)堿一定是強(qiáng)電解質(zhì)，不管其水溶液濃度的大小，都能完全電離

C．強(qiáng)極性共價(jià)化合物不一定都是強(qiáng)電解質(zhì)

D．多元酸、多元堿的導(dǎo)電性一定比一元酸、一元堿的導(dǎo)電性強(qiáng)

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