A. | K+、MnO4-、S2-、SO42- | B. | K+、OH-、Cl-、CO32- | ||
C. | Ca2+、CH3COO-、Al3+、SO42- | D. | Na+、Ba2+、Cl-、NO3- |
分析 溶液無色時(shí)可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,酸性溶液中存在大量氫離子,
A.高錳酸根離子為有色離子,高錳酸根離子與硫離子在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng);
B.氫氧根離子、碳酸根離子與氫離子反應(yīng);
C.醋酸根離子與氫離子結(jié)合生成醋酸;
D.四種離子之間不反應(yīng),都不與氫離子反應(yīng),且為無色溶液.
解答 解:溶液無色時(shí)可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,酸性溶液中存在大量氫離子,
A.MnO4-為有色離子,MnO4-、S2-之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.OH-、CO32-與氫離子反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.CH3COO-與氫離子反應(yīng)生成醋酸,在溶液中不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.Na+、Ba2+、Cl-、NO3-之間不反應(yīng),都是無色離子,且都不與氫離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查離子共存的判斷,題目難度中等,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;解決離子共存問題時(shí)還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,如無色時(shí)可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 性質(zhì) | 原因 |
A | Fe與稀HNO3、稀H2SO4反應(yīng)均有氣泡產(chǎn)生 | Fe與兩種酸均發(fā)生置換反應(yīng) |
B | 加熱鋁箔,熔化的鋁不滴落 | 鋁表面的氧化膜熔點(diǎn)高,包在熔化的鋁外面 |
C | 重金屬鹽中毒可服用牛奶解毒 | 牛奶中蛋白質(zhì)變性,保護(hù)了人體的蛋白質(zhì) |
D | 明礬用來凈水 | Al3+水解生成Al(OH)3膠體,具有吸附性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 給試管中的銅與濃硫酸加熱,發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體并夾雜有少量黑色物質(zhì),此白色固體為硫酸銅,黑色固體為氧化銅 | |
B. | SO2通入足量的Fe(NO3)3稀溶液中,溶液有棕黃色變?yōu)闇\綠色,但立即又變成棕黃色,說明氧化性:HNO3>稀硫酸>Fe3+ | |
C. | 相同質(zhì)量的銅分別與足量的等體積的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),生成溶液分別為綠色和藍(lán)色,是由于反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的銅離子濃度前者大于在后者 | |
D. | 濃硝酸在光照條件下變黃,說明濃硝酸不穩(wěn)定,生成的有色產(chǎn)物能溶于濃硝酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
消耗高錳酸鉀溶液體積/mL | 25.52 | 25.02 | 24.98 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 右邊CO與CO2分子數(shù)之比為3:1 | |
B. | 右側(cè)CO的質(zhì)量為2.75g | |
C. | 右側(cè)氣體密度是相同條件下氧氣密度的16倍 | |
D. | 若改變右邊CO和CO2的充入量而使隔板處于距離右端1/6處,保持溫度不變,則前后兩次充入情況容器內(nèi)的壓強(qiáng)之比為24:25 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃的條件下△H不相同 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化都表現(xiàn)為熱量變化 | |
C. | 任何放熱反應(yīng)在常溫下都能發(fā)生 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱可通過反應(yīng)物的鍵能之和減去生成物的鍵能之和求得 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 減壓 | B. | 增加NH3的濃度 | C. | 升溫 | D. | 及時(shí)移走產(chǎn)物 |
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