分析 (1)如圖分析可知,反應(yīng)的活化能越小反應(yīng)速率越快,加入催化劑能降低反應(yīng)的活化能,催化劑不改變反應(yīng)物總能量與生成物總能量之差即反應(yīng)熱不變.
(2)分析圖象2CH3OH(g)?C2H4(g)+2H2O(g)△H=-29.1KJ/mol,2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H=-23.9KJ/mol,CH3CH2OH(g)=CH3OCH3(g)△H=+50.7kJ.mol-1.則乙烯氣相直接水合反應(yīng)C2H4(g)+H2O(g)=C2H5OH(g)的熱化學(xué)方程式可以依據(jù)蓋斯定律計(jì)算得到.
解答 解:(1)反應(yīng)的活化能越小反應(yīng)速率越快,在某密閉容器中,充人一定量CH3OH(g)發(fā)生上述兩個(gè)反應(yīng)中反應(yīng)i和ii相比,反應(yīng)i的活化能小,反應(yīng)速率快,加入催化劑改變了反應(yīng)的途徑,降低反應(yīng)所需的活化能,所以E1和E2的變化是減小,催化劑不改變反應(yīng)物總能量與生成物總能量之差即反應(yīng)熱不變,E2-E1的大小為反應(yīng)的焓變,活化能大小對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)熱無(wú)影響,故答案為:。辉摲磻(yīng)的活化能較;減;不變;
(2)分析圖象得到反應(yīng)①2CH3OH(g)?C2H4(g)+2H2O(g)△H=-29.1KJ/mol,
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H=-23.9KJ/mol,
③CH3CH2OH(g)=CH3OCH3(g)△H=+50.7kJ.mol-1.
依據(jù)蓋斯定律②-①-③得到乙烯氣相直接水合反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:C2H4(g)+H2O(g)=C2H5OH(g)△H=-45.5 kJ•mol-1,故答案為:-45.5 kJ•mol-1.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡、平衡常數(shù)的影響因素分析判斷,注意圖象分析和熱化學(xué)方程式的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2CH3 | B. | (CH3)3CCH2CH2CH3 | C. | CH3CH2OH | D. | CH3OCH3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 33.3% | C. | 50% | D. | 75% |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①⑤ | C. | ②⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨水能跟氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化亞鐵 | |
B. | 0.1mol/L氯化銨溶液的pH約為5 | |
C. | 0.1mol/L氨水可以使酚酞試液變紅 | |
D. | 銨鹽受熱易分解 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2.43kJ | B. | 4.86kJ | C. | 43.8kJ | D. | 87.5kJ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na、Cs 是同一主族的元素,所以 NaCl、CsCl晶體的空間結(jié)構(gòu)相似 | |
B. | HF、HCl、HBr、HI的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,則沸點(diǎn)依次升高 | |
C. | C、Si均為第ⅣA族元素,則CO2與SiO2的物理性質(zhì)相似 | |
D. | NH3分子的價(jià)層電子對(duì)對(duì)數(shù)為4,但空間構(gòu)型為三角錐形 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH溶液可保存在玻璃塞的試劑瓶中 | |
B. | 液溴應(yīng)盛放在用水密封且用玻璃塞塞緊的棕色試劑瓶中 | |
C. | 用pH試紙無(wú)法測(cè)得某氯水的pH值,因?yàn)槁人哂衅仔?/td> | |
D. | SO2能使紫色KMnO4溶液褪色,是由于其具有漂白性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)啟啤酒后,瓶中立刻泛起大量泡沫 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室中常用排飽和食鹽水的方法收集Cl2 | |
C. | 合成氨工業(yè)中不斷分離出液氨有利于NH3的生成 | |
D. | 氯化亞鐵溶液久置呈黃色 |
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